1、精選范本第三單元測試卷班級 姓名 成績 一、看拼音，寫漢字nán kn zhuì zhuì bù n z z bú juàn （ ） （ ） （ ）yìn chóu dn l mó bài y què wú shng（ ） （ ） （ ）luó kun shén mì mò cè tu yng ér ch（ ） （ ） （ ）二、給帶點字選擇正確讀音，在正確的后面打“”。（6分）第一（ y  yì

2、 ） 一致（ y  yí ） 海堤（ d tí  ）一杯（ y  yì ）一本（ y   yì ）給予（ j i ）三、按要求寫詞或補充詞語。（3+3+612分）1、請寫出含有“看”的意思的詞至少三個：_ 2、請寫出含有“笑”的意思的詞至少三個：_ 3、同心（  ）力  和（  ）共濟      （

3、  ）戚相關   體（  ）入微  （  ）強扶弱 急公好（  ）四、將下列句子補充得更具體，更生動。（2分）1、長頸鹿的個子很高，_2、街上的人可真多呀，_五、在原句上用正確的符號修改下列病句。（4分）1、這是一條十分美麗漂亮的小魚。2、玲玲和蘭蘭商定，明天她到她家去看錄像。3、我特別喜歡踢足球和乒乓球。4、爺爺不僅經常鍛煉身體，而且增強了體質。六、牽線搭橋-用直線搭配相關的事物、人物。4分魯迅 聊齋志異冰心 駱駝祥子老舍 繁星·春水蒲松齡朝花夕拾七、鳥

4、入古詩。2分（1）西塞山前（ ）飛，桃花流水鱖魚肥。（2）泥融飛（ ），沙暖睡（ ）。（4）千里（ ）啼綠映紅，水村山廓酒旗風。（5）兩個（ ）鳴翠柳，一行（ ）上青天。八、按課文內容填空1、小草和大樹課文講述了出生于貧困家庭的 在沉重的生活壓力下，堅持學習，嘗試寫作。這個故事折射出夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹 抗爭精神與 的堅強意志，2、輪椅上的霍金課文講的是被稱為 的著名科學家史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事，贊揚了 科學精神和 人格力量，抒發了

5、由衷的敬仰之情。九、閱讀欣賞。37分（一）螳螂捕蟬節選 12分 少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。” 吳王夸獎說：“你看得真仔細！那黃雀要捉螳螂嗎？” 少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！” 聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國的念頭。1、這段文字選自課文螳螂捕蟬，后來這個寓言故事演變成一句成語：_，

6、告訴我們_。3分2、根據短文內容填空。3+2分蟬眼前的利益是_，身后的禍患是_；螳螂眼前的利益是_，身后的禍患是_；黃雀眼前的利益是_，身后的禍患是_。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點是只顧_，不顧_。3、聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分_4、你想夸夸這個少年嗎？試試看。2分_（二）好讀書 25分因為你心靈饑渴，所以要讀書。讀書是為了獲取知識，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學書；他們研究人類社會的發展史，探求規律，便有了歷史書；他們思考人與自然、社會之間的關系，便有了哲學書；他們用生動的形象，表達人類的故事，便有了文學書。讀書，自

7、然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養、素質也會在潛移默化中得到提升。試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導；在涼秋的燈下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你交談這是多么愜意的事情。讀書誘發了人的思緒，使想象超越時空；

8、讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。書給予人們的實在太多，誰可不讀書？1、給加點的字注音。3分愜意_ 諄諄教導 _ 給予_2、 文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語是_。請寫三個它的反義詞：_ _ _。4分3、相傳蜀漢大將軍關羽寫過戒子書，書中有這樣一句話：“讀書好，好讀書，讀好書。”想想這句話中的三個分句各表達了什么意思？3分（1）“讀書好”的意思：_（2）“好讀書”的意思：_（3）“讀好書”的意思：_4、把文中括號里填寫合適的關聯詞。2分5、聯系上下文理解詞語。4分樂此不疲：_潛移默化：_4、內容換一種說法，意思不變。2分_6、如果家長認為讀課外書會

9、影響學習，你該怎樣和他們溝通？3分_7、仔細閱讀第段中畫橫線的句子，注意加點的詞，接下去再寫一句。2分_三、習作擂臺。30分讀下面短文的開頭，開展想象，續寫下文。看誰寫得更精彩！ 豬八戒辦學 唐僧、孫悟空一行四人取得真經回來，在長安城引起了極大的轟動。大伙兒對他們的成功十分羨慕，也想從他們那里獲得去西天取經的經驗，提議辦一所取經學校。當時，唐僧、孫悟空、沙僧已調往其他部門任要職，于是推薦了最佳人選豬八戒擔任校長，請他主講師徒四人歷經磨難、取得真經的經驗和體會。開學典禮那一天，豬校長滿懷激情、充滿自信地走上講臺參考答案：一、難堪 惴惴不安 孜孜不倦應酬 頂禮膜拜 鴉雀無聲籮筐神秘莫測 脫穎而出三

10、、嫣然一笑 哄堂大笑 哈哈大笑 回眸一笑六、 魯迅 朝花夕拾 冰心 繁星·春水 老舍 駱駝祥子 蒲松齡 聊齋志異七、（1）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水鱖魚肥。（2）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。（4）千里（鶯 ）啼綠映紅，水村山廓酒旗風。（5）兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。八、1、小草和大樹課文講述了出生于貧困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活壓力下，堅持學習，嘗試寫作。這個故事折射出夏洛蒂·勃朗特和兩個妹妹不屈不撓的抗爭精神與不懈努力的堅強意志，2、輪椅上的霍金課文講的是被稱為“宇宙之王”的著名科學家史蒂芬·霍金在自己完全癱瘓，被長期禁錮在輪

11、椅上的情況下，面對常人難人想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出重要貢獻的故事，贊揚了他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量，抒發了由衷的敬仰之情。九、（一）1、螳螂捕蟬，黃雀在后 做事不能只顧眼前利益，要考慮到后患。2、露水 螳螂；蟬 黃雀；螳螂 少年拿著彈弓；眼前的利益 身后的隱患3、我為了眼前的利益去攻打楚國，其實也隱藏著禍患啊，其他國家就會乘機攻打我們。4、你真是一個多么機智的人！ 用這么巧妙的方法，一步步引導吳王認識到攻打楚國的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國家，你真了不起！（二）書給予人們的實在太多，誰可不讀書？1、qiè zhn j2、走馬觀花 含