1、第三課第三課 社會生活離不開規則社會生活離不開規則1圖片展示圖片展示了哪些方了哪些方面的社會面的社會秩序？如秩序？如果沒有秩果沒有秩序，我們序，我們的生活將的生活將會怎樣？會怎樣？2社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公社會管理秩序、生產秩序、交通秩序和公共場所秩序等。共場所秩序等。一、社會生活有秩序一、社會生活有秩序3探究與分享* * 校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？* * 你認為應該如何改變這種混亂狀況？你認為應該如何改變這種混亂狀況？4 5社會正常運行需要秩序。社會正常運行需要秩

2、序。社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序是人民安居樂業的保障。一、社會生活有秩序一、社會生活有秩序6探究與分享 生活中常見的一些規則生活中常見的一些規則女士優先女士優先7籃球違規籃球違規8斑馬線上，行人優先9是人們為了維護有秩序的社會環境，在是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。道德、紀律、法律等。道德、紀律、法律等。二、維護秩序靠規則二、維護秩序靠規則 10社會規則明確社會秩序的內容。社會規則明確社會秩序的內容。 社會規則保障社會秩序的實現。社會規則保障社會秩序的實現。 二、維護秩序靠規則二、維護秩序靠規則 11如何理解社會規

3、則對我們的影響？如何理解社會規則對我們的影響？社會規則明確社會秩序的內容。從而使大社會規則明確社會秩序的內容。從而使大家各司其職、各安其位、各盡其責、各得家各司其職、各安其位、各盡其責、各得其所。其所。一米線一米線距離距離！12閱讀課本閱讀課本P25相關鏈接：相關鏈接：身邊的規則身邊的規則鐵路安全管理條例鐵路安全管理條例思考：思考：1.1.鐵路部門對吸煙者的處罰是強制性的鐵路部門對吸煙者的處罰是強制性的 還是非強制性的？還是非強制性的？2.2.這一規定有何作用？這一規定有何作用？13 社會規則明確社會秩序的內容社會規則明確社會秩序的內容。從而。從而 使大家各司其職、各安其位、各盡其責、使大家各

4、司其職、各安其位、各盡其責、各得其所。各得其所。 社會規則保障社會秩序的實現社會規則保障社會秩序的實現，從而，從而 保障社會的良性運行。保障社會的良性運行。6.6.社會規則的重要性（作用）社會規則的重要性（作用） （社會規則與社會秩序的關系）（社會規則與社會秩序的關系）二、維護秩序靠規則二、維護秩序靠規則 1415課堂鞏固：課堂鞏固：1 1、社會秩序社會秩序是社會生活的一種是社會生活的一種_ _ _ 狀態。與人們日常生活關系密切的狀態。與人們日常生活關系密切的社會秩序包括社會秩序包括_秩序、秩序、 秩序、秩序、_秩序和秩序和 秩序等。秩序等。2、社會、社會_ _需要秩序，需要秩序， 社會秩序社

5、會秩序是人民安居樂業的是人民安居樂業的_。3、社會規則明確社會秩序的、社會規則明確社會秩序的_， 社會規則保障社會秩序的社會規則保障社會秩序的_。4.調節我們行為的規則主要有：調節我們行為的規則主要有： 16A.A.生活中人人都要生活中人人都要 懂規則懂規則,守規則守規則B.B.規則是由人制定規則是由人制定 的的,是否遵守因人是否遵守因人 而異而異C.C.大家都走斑馬線大家都走斑馬線, 會造成交通堵塞會造成交通堵塞D.D.有了交通規則有了交通規則,社會就會井然有序社會就會井然有序5.5.對下面漫畫對下面漫畫大家都走斑馬線大家都走斑馬線的的 理解最準確的是理解最準確的是( ) A17校規校紀校規

6、校紀 規則內容規則內容課間規則課間規則不能大喊大叫；不能追追不能大喊大叫；不能追追打打；上下樓梯靠右行，打打；上下樓梯靠右行，不擁擠不擁擠課堂規則課堂規則_;_;_食堂規則食堂規則_;_;_6.6.制定校規校紀的目的在于維護學校制定校規校紀的目的在于維護學校 正常的教育教學秩序。請你結合學正常的教育教學秩序。請你結合學 校實際，完成下表空缺部分的內容。校實際，完成下表空缺部分的內容。181920 維護秩序靠規則維護秩序靠規則2一、社會規則的含義和種類一、社會規則的含義和種類 社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。逐

7、漸達成默契與共識的基礎上形成的。 調節我們行為的規則有道德、紀律、法律等。調節我們行為的規則有道德、紀律、法律等。21提示提示 分為成文的和不成文的兩類：分為成文的和不成文的兩類： 風俗習慣、部分道德規范及部分法律規范、宗教規風俗習慣、部分道德規范及部分法律規范、宗教規范是不成文的；法令、條例、規章和大部分法律、重范是不成文的；法令、條例、規章和大部分法律、重要的教規是成文的。要的教規是成文的。社會規則的類型社會規則的類型關鍵點撥22 這些規則在生活中起什么作用？這些規則在生活中起什么作用？籃籃球球違違規規羽羽毛毛球球規規則則 社會規則確定了社會生活的條理和次序，使人們社會規則確定了社會生活的

8、條理和次序，使人們知所當行、各安其位、各盡其責、各得其所。知所當行、各安其位、各盡其責、各得其所。23二、社會規則的作用有哪些？二、社會規則的作用有哪些？（1 1）社會規則明確社會秩序的內容；）社會規則明確社會秩序的內容；（2 2）社會規則保障社會秩序的實現。）社會規則保障社會秩序的實現。24斑馬線上，行人優先武漢公交推行武漢公交推行“321”321”斑馬線禮讓法：斑馬線禮讓法：行人是值得你尊重的對象！行人是值得你尊重的對象！25課堂總結26運用你的經驗交通交通秩序秩序公共場所秩序公共場所秩序 圖片體現了哪些方面的社會秩序？圖片體現了哪些方面的社會秩序？27社會管理秩序社會管理秩序生產秩序生產

9、秩序 如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？ 如果沒有秩序，我們的生活將會出現一種無序化如果沒有秩序，我們的生活將會出現一種無序化狀態，社會將會混亂不堪狀態，社會將會混亂不堪, ,社會生產和生活將無法正常社會生產和生活將無法正常進行。進行。28 29 在發生重大災難時，人們往往遵循在發生重大災難時，人們往往遵循“婦弱婦弱優先，壯者靠后優先，壯者靠后”的規則有序撤離。的規則有序撤離。 勞動者在找工作時，會與企業簽訂勞動合勞動者在找工作時，會與企業簽訂勞動合同，規定雙方的權利與義務。同，規定雙方的權利與義務。 企業在生產經營活動中，要遵紀守法，遵企業在生產經營活動中，

10、要遵紀守法，遵守社會公德、商業道德，承擔社會責任。守社會公德、商業道德，承擔社會責任。 （1 1）材料中有哪些規則？）材料中有哪些規則？ （2 2）這些規則在生活中起到什么作用？）這些規則在生活中起到什么作用？30“一米線一米線”的提醒的提醒 “一米線一米線”，要求后面等候的人員與前面辦，要求后面等候的人員與前面辦理業務的人員保持一米的距離，不要緊跟或理業務的人員保持一米的距離，不要緊跟或圍擁。這一規則有其心理學依據。心理學研圍擁。這一規則有其心理學依據。心理學研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。越過這個安全距離，心理安全距離約為

11、一米。越過這個安全距離，人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受人們就會感到緊張，覺得個人安全和隱私受到了侵犯。遵循到了侵犯。遵循“一米線一米線”規則，既是尊重規則，既是尊重他人隱私的要求，也是自身文明素養的體現。他人隱私的要求，也是自身文明素養的體現。 如何理解社會規則對我們的影響？如何理解社會規則對我們的影響？社會規則社會規則維系維系社會秩序。社會規則社會秩序。社會規則確定確定了了社會生活條理和次序，是人們知所當行、社會生活條理和次序，是人們知所當行、各安其位、各盡其責、各得其所。各安其位、各盡其責、各得其所。31一米線距離！一米線距離！32新課導入新課導入 北京野生動物園老虎傷人事件 20

12、16年7月，一女游客在自家車行至猛獸區時自行下車。該私家車進入猛獸區時，車上是一家四口，一女乘客私自下車后受到老虎攻擊，丈夫下車營救無果后返回車中，其母最后沖下車想救女兒但被老虎襲擊致死，目前最先下車的女傷者已做完手術，目前無生命危險。而該動物園目前已被勒令停業進行整頓。 寧波雅戈爾動物園發生老虎咬死人事件。寧波雅戈爾動物園發生老虎咬死人事件。 2017年年1月月29日，游客張某為逃票爬圍日，游客張某為逃票爬圍墻翻入動物園，被老虎拖走，并被一群墻翻入動物園，被老虎拖走，并被一群老虎啃咬。最終警方雖全力救援，但張老虎啃咬。最終警方雖全力救援，但張某因失血過多，離開人世。某因失血過多，離開人世。3334新修訂的中華人民共和國野生動物保護法將于2017年1月1日施行 新法規定，隨意放生野生動物，造成他人人身、財產損害或者危害生態系統的，依法承擔法律責任。 少市民，有購買魚和龜等動物放生的習慣。如果放生的是本土物種也就罷了，巴西龜等一些外來物種，往往也被放入河中，對地方生態造成了威脅。外來物種放生問題，以往執法部門只是規勸，以后就更加有約束力了。該規定還意味著，選擇放生地