《有趣的小火箭》中班科學優秀教案_第1頁
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文檔簡介

1、有趣的小火箭中班科學優秀教案作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的有趣的小火箭中班科學優秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。活動目標：1、感知空氣的存在，以及空氣流動的.力量。2、探索小火箭發射的高度與拍打瓶子用力大小的關系。3、能積極動手，體驗探索小火箭飛上天的樂趣。4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。5、培養幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：1、物質準備：（1）自制飲料瓶“小火箭”人手一個。（2）大火箭1個。（3）課件。2、經驗準備：（1）幼兒對空氣已有初步

2、的認識與了解。（2）課前幼兒已對火箭發射有所了解。活動過程：1、（出示慢羊羊）以動畫人物激發幼兒學習的興趣。今天來一位客人，咦！慢羊羊今天怎么啦？2、幼兒探索小火箭上天的方法。（1）提供可樂瓶及紙制圓錐體（其中有瓶蓋的瓶子5只），讓幼兒自由嘗試小火箭上天的方法。教師提醒幼兒發射器放在地上不動，讓火箭飛上天（2）個別幼兒演示小火箭上天的各種方法。我們一起來用這個方法試一試。幼兒驗證性實驗。（同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側，小火箭就會飛上天。）3、探索小火箭上天的原因。（1）他的小火箭怎么用這個方法不能飛上天啊？引導幼兒觀看瓶子后發現蓋了瓶蓋。（2）小結：（演示課件，講解原因）同時用雙手重重地拍打可樂瓶兩側，瓶子里的空氣就會從瓶口沖出來，小火箭就飛上了天。4、探索小火箭發射的高度與拍打瓶子用力大小的關系。（1）競賽游戲：火箭發射要求幼兒兩兩結對，比比誰的小火箭飛得高。個別提問：為什么你的小火箭飛得高，他的小火箭飛得低呢？幼兒自由講述。（2）教師小結：拍打瓶子用力越大，使瓶子里流出的空氣速度越快，力量也大，小火箭就會飛得越高。5、小結：今天，我們幫慢羊羊找到了火箭上天的好辦法，還找到了讓小火箭飛得更高的方法，我們真了不起。你們看！（出示大瓶火箭）慢羊羊又發明了大火箭，那么是小火箭飛得高，還是大火箭飛得

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