1、5主題二 學(xué)會(huì)分工與合作教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力： （1）體會(huì)合作是一門藝術(shù)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)與 人合作的幾種主要技巧。（2）聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勁c人合作共事的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（3）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)良好的合作一定是公平公正的，幫助學(xué)生 樹立公平合作的意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)合作在生活中的重要性。2、過程與方法：發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集資料并進(jìn)行分析，調(diào)動(dòng)學(xué)生的 積極性，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，互相交流合作方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過教學(xué)與活動(dòng)，使學(xué)生形成寬容 他人、欣賞他人的胸懷，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì)，養(yǎng)成關(guān)心 集體、重視集體、為集體作貢獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：鍛煉學(xué)生合作能力與技巧，形成合作意識(shí)，培養(yǎng)合作 精神。難

2、點(diǎn)：處理好競爭與合作的關(guān)系。教法建議：1、運(yùn)用典型事例感染學(xué)生，也可讓學(xué)生尋找身邊的例子。2、學(xué)生談自已的事例（談方法）3、探索創(chuàng)新時(shí)可利用實(shí)物、學(xué)生體驗(yàn)、看錄像，激發(fā)學(xué)生求 知欲望。多媒體教具準(zhǔn)備： 一個(gè)小口塑料瓶、 4 個(gè)穿線的小球教學(xué)課時(shí) :2 課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 做游戲：彩球逃生。材料：一個(gè)小口瓶、幾個(gè)穿線的小球要求：每人拉一根線，在最短的時(shí)間內(nèi)取出所有小球 問：這個(gè)游戲說明了什么道理 ?小結(jié)： 人與人之間的合作是要講究原則或技巧的。 展示課題：學(xué)會(huì)與人合作二、講授新課：從家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家四個(gè)不同的角度學(xué)習(xí)合作的技巧， 由學(xué)生進(jìn)行選擇。（一）家庭篇 角色扮演：古時(shí)候有位父

3、親，在臨終前，要把四個(gè)金錠分 給三個(gè)兒子。三個(gè)兒子的情況是：大兒子精明能干，為賺取這四 個(gè)金錠出的力最多，二兒子能力一般，但是很有孝心，父親生病 時(shí)端茶送水，最得父親的喜愛，三兒子身殘?bào)w弱，為人善良，父 親最擔(dān)心他以后的生計(jì)。思考：1、如果你是父親，你會(huì)根據(jù)什么原則來分配這四錠黃金？2、如果你是其中的一位兒子，你希望怎樣分配這些黃金？小結(jié)： 善于合作，必須堅(jiān)持公平公正的原則，共享合作成果。 在合作中，既要公平公正地分擔(dān)責(zé)任，也要公平公正分享成 果，這樣才能相互尊重，相互信任，達(dá)到雙贏共贏。（二）學(xué)校篇1、播放視頻：大合唱失敗后，班干部相互推卸責(zé)任的場面 思考并回答問題：我們對同學(xué)之間的相互責(zé)怪

4、應(yīng)該怎么 看？在班級(jí)活動(dòng)中，對同學(xué)之間的相互合作，我認(rèn)為應(yīng)該注意什 么？相互支持、要勇小結(jié)：合理分工 精心計(jì)劃、相互尊重于承擔(dān)責(zé)任，自覺履行義務(wù).2 、故事續(xù)編；你認(rèn)為應(yīng)該怎樣去解決他們之間的矛盾（編 故事、小品表演）這個(gè)故事告訴我們合作還要注意什么？為什么？ 相互溝通，真誠合作3、想一想：初三 2 班的同學(xué)在經(jīng)歷了責(zé)任推脫風(fēng)波之后， 大家都認(rèn)識(shí) 到了成功離不開大家的精誠合作。他們再接再厲，在學(xué)校開展的 “我愛我的祖國”偉大成就展的黑板報(bào)評選活動(dòng)中獲得了第一 名。假如你又是本次活動(dòng)的組織者， 你怎樣調(diào)動(dòng)本組 3 名同學(xué) 的積極性，出一份高質(zhì)量的黑板報(bào)呢？小結(jié)：善于合作，必須做到 合理分工，科學(xué)

5、計(jì)劃 具體要求：（1）分析各自的優(yōu)勢和不足， 充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢 和特長。（2）制定科學(xué)、合理的計(jì)劃，落實(shí)各自的責(zé)任。（三）社會(huì)篇中央領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策，及時(shí)部署；1 、播放視頻：四川地震后，全國抗震救災(zāi)的場面。 討論：我國抗震救災(zāi)為什么會(huì)取得階段性地勝利呢？ 小結(jié)：（1）（2）地方、軍隊(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入一線指揮抗震救災(zāi)； （3）軍隊(duì)、武警、消防戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)工作者等積極投入到抗震 救災(zāi)的前沿陣地；（4）世界一些國家的救援隊(duì)也付出了辛勤的汗水； （ 5）社會(huì)各界，包括港澳臺(tái)同胞、海外華人等捐錢捐物，積極支持災(zāi)區(qū)；問：體現(xiàn)合作的哪些技巧和原則呢？在這些技巧和原則中， 哪個(gè)最重要呢？指揮是團(tuán)隊(duì)的核心和靈魂， 合

6、作中還需要各團(tuán)隊(duì)間的相互配合（四）國家篇展示材料： 中國國務(wù)院總理溫家寶在美發(fā)表題為 “共同譜寫中美關(guān)系新篇章”的演講。他從中美關(guān)系發(fā)展歷史得出了三個(gè) 重要結(jié)論，并為進(jìn)一步發(fā)展兩國建設(shè)性的合作關(guān)系提出了四點(diǎn)建 議。三個(gè)重要結(jié)論 :中美兩國和則兩利，斗則俱傷；中美兩國有合作的基礎(chǔ)和共同的利益； 中美合作有利于亞太地區(qū)的穩(wěn)定， 也有利于世界第一個(gè)結(jié)論：第二個(gè)結(jié)論：第三個(gè)結(jié)論： 的和平與發(fā)展。四點(diǎn)建議 :一要繼續(xù)加強(qiáng)兩國高層往來和戰(zhàn)略對話。二要推進(jìn)兩國經(jīng)貿(mào)互利合作， 并建立良好的解決雙邊問題的機(jī) 制。三要加強(qiáng)在重大國際和地區(qū)問題上的協(xié)調(diào)。 四要積極拓展兩國民間交流。問：溫總理的講話闡述了什么樣的道理

7、？ 小結(jié)：善于合作，要做到 相互溝通、支持合作 ，妥善解決合 作中不愉快的事情。,只有堅(jiān)持 公平公正的原則，才能共享合作成果，解決矛盾和分歧，關(guān)鍵是及時(shí)溝通，消除隔閡。 合作中達(dá)到雙贏共贏。三、總結(jié)本課內(nèi)容讓學(xué)生總結(jié)與人合作的技巧：合理分工，科學(xué)計(jì)劃、有效指揮，相互配合、承擔(dān)責(zé)任, 履行義務(wù)、相互溝通，真誠合作、公平公正，合作共享。四、提煉升華細(xì)節(jié)決定成敗一書的作者、我國著名的細(xì)節(jié)管理專家汪中求先生曾言:“團(tuán)隊(duì)精神才是一個(gè)企業(yè)的核心競爭力”，“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，“時(shí)代需要英雄，更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”，真誠地期望我們每個(gè)同學(xué)從小就 自覺培養(yǎng)合作意識(shí)，努力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，熟練掌握合作技巧

8、，以期將來更好地發(fā)展 自己,報(bào)效祖國!板書設(shè)計(jì):做到合理分工，科學(xué)計(jì)劃學(xué)會(huì)與人合作做到有效指揮，相互配合做到承擔(dān)責(zé)任，履行義務(wù)做到相互溝通，真誠合作,做到公平公正，合作共享教學(xué)后記:教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，沒有按照教材的內(nèi)容按部就班的進(jìn)行， 而是從家庭、 學(xué)校、社會(huì)、國家等四個(gè)方面來選取材料，整合教材內(nèi)容，通過閱讀、分析、討 論等環(huán)節(jié)解決有關(guān)問題，感悟與人合作的技巧。教師教學(xué)過程中要做好家庭、學(xué)校、社會(huì)、國家等四個(gè)環(huán)節(jié)間的過渡，因?yàn)閷W(xué)生先選擇哪個(gè)環(huán)節(jié)你不知道。首先要做好各種情況的預(yù)測和應(yīng)對措施。通過教與學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到與人合作的重要性，了解與人合作的技巧，并在 日常的生活和學(xué)習(xí)中加以運(yùn)用，增強(qiáng)“

9、團(tuán)隊(duì)”精神，培養(yǎng)善于合作的良好品質(zhì)。復(fù)習(xí)回顧1、通過上節(jié)課的活動(dòng)，你們知道了哪些合作的秘訣？每一個(gè)人都要認(rèn)真； 要注意方法； 要有甘于付出的精神； 要知道發(fā)揮各自的優(yōu)勢。學(xué)會(huì)贊美1、2、3、每個(gè)同學(xué)拿出一張紙，寫上自己的名字，然后寫上來自 他人的評價(jià)幾個(gè)字。每一個(gè)同學(xué)把你的紙給后一個(gè)同學(xué)， 當(dāng)你拿到前一個(gè)同 學(xué)的紙后請你認(rèn)真地寫上這個(gè)同學(xué) 2-3 個(gè)優(yōu)點(diǎn) ，不能重 復(fù)，你們組的其他幾個(gè)同學(xué)的評價(jià)你都要寫完。 都寫完后， 把你手中的紙送給本人。誰最善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，看一看哪一組合作4、尹亠尹看一看， 的又快又好。選 3-4 個(gè)同學(xué)讀一讀別人對你的評價(jià)。 總結(jié)在合作中要善于肯定同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)會(huì)分工合作5、7四、1、2、3、4、5、6、出一張手抄報(bào)，主題自己定，可以是漢字王國、游戲天 地、想一想你們的手抄報(bào)可用什么形式來出？（手寫、剪貼 板，剪貼板可以是從資料上剪貼下來直接粘貼，也可以是 先寫在紙上再剪下來貼。）先想一想出手抄報(bào)要做一些什么事？羅列出要做的事 情，想一想做這些事的先后順序。（打格子、找資料、寫、 畫）應(yīng)該怎樣分工？小組討論、交流發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的優(yōu)勢，安排工作。遇