1、有用的SS （中班科學）活動目標：1.通過猜猜.看看，比較黃豆、赤豆、綠豆,并說說其特征及用途。2s 了解.認識各種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品。活動準備：Is幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對應的豆制品及照片。3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音O活動過程： K激發興趣。（1）幼兒搖搖.聽聽、猜猜豆寶寶。師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一起玩嗎？ 幼齊：愿意。 師：“那好，我們輕輕把 小椅子下而的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖.聽一聽.猜一猜里而藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里而到底藏了哪種豆寶寶？ 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。 幼C：我

2、的是綠豆。（評析：在這一環節中，孩子們通過搖搖、聽聽、猜 猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動 作了鋪墊。）2、自由探索。 （1）聽聽.看看.說說三種豆寶寶的不同。 師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽 會發現什么小秘密？它們發出的聲音一樣嗎？ ” 幼齊：不一樣。師：“為什么發出不一樣的聲音呢？ ” 幼a：因為里面裝得豆豆不一樣。幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。幼C：因為有的是綠豆,有的是赤豆。 幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁 邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？ 師：“看看你的豆豆是長 得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？ ” 幼a：我

3、的豆豆是紅色的。幼b：我的是綠色的，是綠豆。幼C：我的是黃豆，比 多多的綠豆大。幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的, 她的是黃色的。（評析：孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索、自rti討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發現它們的不同，不是教師一味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的、自己發現的，因此在此他們也玩得很開心，同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小.形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！” （幼兒根據豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？ 幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃

4、 過的。師：“對，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。現在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了 什么？ ” 3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼&：我的變成了豆腐。幼b：黃豆寶寶變成了豆漿。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d：豆沙是紅豆寶寶變的。（評 析：通過這一環節，發現孩子們的生活經驗還是很豐富的，在家常見的、常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發揮了他們的自主性，同時激發了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選擇，并根據自己的生活經驗自由送它們回

5、家, 再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發現錯誤，以他們為中心,提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品己經有了一定的認識。）4s小結：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值，所 以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的!2019-03-01活動目標：1.通過猜猜.看看，比較黃豆、赤豆、綠豆,并說說其特征及用途。2s 了解.認識各種豆類食品，激發幼兒喜 歡吃豆類食品。 活動準備：Is幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆 或綠豆）。2、相對應的豆制品及照片。3s豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。 活動過程： K激發興趣。（1）幼兒

6、搖搖、聽聽.猜猜豆寶寶。師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一起玩嗎？ 幼齊：愿意。 師：“那好，我們輕輕把 小椅子下而的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖.聽一聽.猜一猜里而藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里而到底藏了哪種豆寶寶？ 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。 幼C： 我的是綠豆。 （評析：在這一環節中，孩子們通過搖搖、聽聽、猜 猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動 作了鋪墊。）2、自由探索。 （1）聽聽.看看.說說三種豆寶寶的不同。 師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽 會發現什么小秘密？它們發出的聲音一樣嗎？ ” 幼齊

7、：不一樣。師：“為什么發出不一樣的聲音呢？ ” 幼a：因為里面裝得豆豆不一樣。幼b：有的g吐-鯉幼因為有的是綠豆,有的是赤豆。幼兒自由取岀一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁 邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？ 師：“看看你的豆豆是長 得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？ ” 幼8:我的豆豆是 紅色的。幼b：我的是綠色的，是綠豆。幼C：我的是黃豆，比 多多的綠豆大。 幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的, 她的是黃色的。（評析：孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索、自 由討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發現它們的不同，不是教師一 味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的、自己發現的，因此在

8、此他們也玩得很開心，同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！（幼兒根據豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？ 幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃 過的。師：“對，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。現在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了 什么？ 3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼8：我的變成了豆腐。 幼b：黃豆寶寶變成了豆漿。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d：豆沙是紅豆寶寶變的。（評 析：通過這

9、一環節，發現孩子們的生活經驗還是很豐富的，在家常見的.常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發揮了他們的自主性，同時激發了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選擇，并根據自己的生活經驗自由送它們回家, 再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發現錯誤，以他們為中心, 提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品已經有了一 定的認識。）4s小結：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值，所 以我們要多吃.常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的!2019

10、-03-01活動目標：1、通過猜猜.看看，比較黃豆、赤豆.綠豆,并說說英特征及用途。2s 了解、認識各種豆類食品，激發幼兒喜 歡吃豆類食品。活動準備：K幼兒人手一個豆罐（黃豆.赤豆 或綠豆）。2.相對應的豆制品及照片。3s豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。 活動過程： K激發興趣。（1）幼兒搖搖.聽聽.猜猜豆寶寶。師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一起玩嗎？ 幼齊：愿意。 師：“那好，我們輕輕把小椅子下而的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖.聽一聽.猜一猜里而藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里而到底藏了哪種豆寶寶？ 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。 幼C：我的是綠豆。

11、（評析：在這一環節中，孩子們通過搖搖、聽聽、猜 猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動 作了鋪墊。）2.自由探索。 （1）聽聽.看看.說說三種豆寶寶的不同。 師：“老嚴號邊也有三個空子,我來搖一搖，你們聽聽會發現什么小秘密？它們發出的聲音一樣嗎？ ” 幼齊：不一樣。師：“為什么發出不一樣的聲音呢？ ” 幼因為里面裝得豆豆不一樣。幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。幼C：因為有的是綠豆,有的是赤豆。 幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁 邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？ 師：“看看你的豆豆是長 得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？ ” 幼8:我的豆豆是 紅色的。

12、幼b：我的是綠色的，是綠豆。幼C：我的是黃豆，比 多多的綠豆大。 幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的, 她的是黃色的。（評析：孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索.自 由討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發現它們的不同，不是教師一 味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的、自己發現的，因此在此他們也玩得很開心，同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！（幼兒根據豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？ 幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。 幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃 過的。師：“對

13、，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。現在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了什么？ ”3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼a：我的變成了豆腐。 幼b：黃豆寶寶變成了豆漿。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d：豆沙是紅豆寶寶變的。（評 析：通過這一環節，發現孩子們的生活經驗還是很豐富的，在家常見的、常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發揮了他們的自主性，同時激發了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選擇，并根據自己的生活經驗自由送它們回家, 再看照片、聽

14、錄音讓孩子們自己檢查、自己發現錯誤，以他們為中心, 提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品已經有了一 定的認識。）4s小結：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值，所 以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的!2019-03-01活動目標：1、通過猜猜.看看，比較黃豆、赤豆.綠豆,并說說其特征及用途。2、了解、認識各種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品。活動準備：Is幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對應的豆制品及照片。3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音O活動過程： K激發興趣。（1）幼兒搖搖.聽聽、猜猜豆寶寶。

15、師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一起玩嗎？ 幼齊：愿意。 師：“那好，我們輕輕把 小椅子下而的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖.聽一聽.猜一猜里而藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里而到底藏了哪種豆寶寶？ 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。 幼C： 我的是綠豆。 （評李這-環門羋子們通過搖搖、聽聽、猜猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動 作了鋪墊。）2、自由探索。 （1）聽聽、看看、說說三種豆寶寶的不同。 師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽 會發現什么小秘密？它們發出的聲音一樣嗎？ ” 幼齊：不一樣。師：“為什么發出不一樣的

16、聲音呢？ ” 幼8：因為里而裝得豆豆不一樣。幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。幼C：因為有的是綠豆,有的是赤豆。 幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁 邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？ 師：“看看你的豆豆是長 得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？ ” 幼我的豆豆是 紅色的。 幼b：我的是綠色的，是綠豆。 幼C：我的是黃豆，比 多多的綠豆大。 幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的, 她的是黃色的。（評析：孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索.自rti討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發現它們的不同，不是教師一味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的.自己發現的，因此在此他們也玩得很開

17、心，同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！（幼兒根據豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？ 幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃 過的。 師：“對，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。現在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了 什么？ 3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼8：我的變成了豆腐。幼b：黃豆寶寶變成了豆漿。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d:豆沙是紅豆寶寶變的。（評 析：通過這一環節，發現孩子

18、們的生活經驗還是很豐富的，在家常見的、常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發揮了他們的自主性，同時激發了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選擇，并根據自己的生活經驗自由送它們回家, 再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發現錯誤，以他們為中心, 提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品己經有了一 定的認識。）4s小結：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值，所 以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的!2019-03-01活動

19、目標：1、通過猜猜.看看，比較黃豆、赤豆、綠豆,并說說其特征及用途。2s 了解、認識各種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品。活動準備：1、幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對應的豆制品及照片。3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音O活動過程：K激發興趣。（1）幼兒搖搖.聽聽.猜猜豆寶寶。師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一起玩嗎？ 幼齊：愿意。 師：“那好，我們輕輕把小椅子下而的豆罐罐號弩二請你暨地搖二搖、聽一聽、猜一猜里而藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里而到底藏了哪種豆寶寶？ 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。 幼C：我的是綠豆。（評析：在這一環節中，孩子

20、們通過搖搖、聽聽、猜 猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動 作了鋪墊。）2.自由探索。 （1）聽聽、看看、說說三種豆寶寶的不同。 師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽 會發現什么小秘密？它們發出的聲音一樣嗎？ ” 幼齊：不一樣。師：“為什么發出不一樣的聲音呢？ ” 幼a：因為里面裝得豆豆不一樣。幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。幼C：因為有的是綠豆,有的是赤豆。 幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁 邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？ 師：“看看你的豆豆是長 得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？ ” 幼8：我的豆豆是 紅色的。幼b：我的是綠色的

21、，是綠豆。幼C：我的是黃豆，比 多多的綠豆大。 幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的, 她的是黃色的。（評析.孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索、自 由討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發現它們的不同，不是教師一 味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的、自己發現的，因此在此他們也玩得很開心，同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！” （幼兒根據豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。 幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃過的。師：“對，豆寶寶的本領可大

22、了，它能做成很多好吃的食品。現在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了 什么？ 3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼8：我的變成了豆腐。 幼b：黃豆寶寶變成了豆漿。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d:豆沙是紅豆寶寶變的。（評 析：通過這一環節，發現孩子們的生活經驗還是很豐富的，在家常見的.常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發揮了他們的自主性，同時激發了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選擇，并根據自己的生活經驗自由送它們回家, 再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢

23、查、自己發現錯誤，以他們為中心, 提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品已經有了一 定的認識。）4、小結：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值，所 以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的!2019-03-01活動目標：1、通過猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆,并說說其特征及用途。2、了解、認識各種豆類食品，激發幼兒喜 歡吃豆類食品。活動準備：Is幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆 或綠豆）。2.相對應的豆制品及照片。3s豆寶寶介紹自己的豆 制品的錄音。 活動蘿聖 _1、激冬羋里2 （1）幼兒搖搖、聽聽、猜猜豆寶寶。師：“

24、今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一起玩嗎？ 幼齊：愿意。 師：“那好，我們輕輕把 小椅子下而的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖、聽一聽.猜一猜里而藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里而到底藏了哪種豆寶寶？ 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。 幼C：我的是綠豆。（評析：在這一環節中，孩子們通過搖搖、聽聽、猜 猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動 作了鋪墊。）2.自由探索。 （1）聽聽.看看、說說三種豆寶寶的不同。 師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽 會發現什么小秘密？它們發出的聲音一樣嗎？ ” 幼齊：不一樣。師：“為什么發出不一樣的

25、聲音呢？ ” 幼因為里而裝得豆豆不一樣。幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。幼C：因為有的是綠豆,有的是赤豆。 幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁 邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？ 師：“看看你的豆豆是長 得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？ ” 幼8:我的豆豆是 紅色的。幼b：我的是綠色的，是綠豆。幼C：我的是黃豆，比 多多的綠豆大。 幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的, 她的是黃色的。（評析：孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索.自 由討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發現它們的不同，不是教師一 味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的.自己發現的，因此在此他們也玩得很開心，

26、同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！” （幼兒根據豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？ 幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃 過的。師：“對，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。現在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了什么？ ”3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼&：我的變成了豆腐。幼b：黃豆寶寶變成了豆漿。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d:豆沙是紅豆寶寶變的。（評 析：通過這一環節，發現孩子們

27、的生活經驗還是很豐富的，在家常見的、常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發揮了他們的自主性，同時激發了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選擇，并根據自己的生活經驗自由送它們回家, 再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發現錯誤，以他們為中心, 提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品已經有了一 定的認識。）4.小結：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值，所 以我們要多吃.常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的!2019-03-01活動目

28、標：1、通過猜猜、看看，比較黃豆、赤豆、綠豆,并說說其特征及用途了解認識種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品。活動準備：Is幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對應的豆制品及照片。3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音O活動過程：1、激發興趣。（1）幼兒搖搖.聽聽.猜猜豆寶寶。師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一起玩嗎？ 幼齊：愿意。 師：“那好，我們輕輕把 小椅子下而的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖.聽一聽.猜一猜里而藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里而到底藏了哪種豆寶寶？ 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。 幼C：我的是綠豆。（評析：在這一環節中，孩子們通過

29、搖搖、聽聽、猜 猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動 作了鋪墊。）2、自由探索。 （1）聽聽.看看、說說三種豆寶寶的不同。 師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽 會發現什么小秘密？它們發出的聲音一樣嗎？ ” 幼齊：不一樣。師：“為什么發出不一樣的聲音呢？ ” 幼8:因為里面裝得豆豆不一樣。幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。幼C：因為有的是綠豆,有的是赤豆。幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁 邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？ 師：“看看你的豆豆是長 得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？ ” 幼a：我的豆豆是 紅色的。幼b：我的是綠色的，是綠豆

30、。幼C：我的是黃豆，比 多多的綠豆大。 幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的, 她的是黃色的。（評析：孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索.自 由討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發現它們的不同，不是教師一 味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的、自己發現的，因此在此他們也玩得很開心，同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里第貝碼頁7.總共總頁數頁的豆寶寶送到它們的家里去吧！（幼兒根據豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？ 幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。 幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃 過的。師：“對，

31、豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。現在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了 什么？ 3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼8：我的變成了豆腐。 幼b：黃豆寶寶變成了豆漿。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d：豆沙是紅豆寶寶變的。（評 析：通過這一環節，發現孩子們的生活經驗還是很豐富的，在家常見的.常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發揮了他們的自主性，同時激發了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選擇，并根據自己的生活經驗自由送它們回家, 再看照片、聽錄

32、音讓孩子們自己檢查、自己發現錯誤，以他們為中心, 提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品己經有了一 定的認識。）4、小結：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值，所 以我們要多吃.常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的!2019-03-01活動目標：1.通過猜猜.看看，比較黃豆、赤豆、綠豆,并說說其特征及用途。2s 了解.認識各種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品。活動準備：Is幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆或綠豆）。2、相對應的豆制品及照片。3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音O活動過程： K激發興趣。（1）幼兒搖搖.聽聽、猜猜豆寶寶。

33、師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿意和它們一起玩嗎？ 幼齊：愿意。 師：“那好，我們輕輕把 小椅子下而的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖.聽一聽.猜一猜里而藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里而到底藏了哪種豆寶寶？ 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。 幼C：我的是綠豆。（評析：在這一環節中，孩子們通過搖搖、聽聽、猜 猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動 作了鋪墊。）2、自由探索。 （1）聽聽.看看.說說三種豆寶寶的不同。 師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽 會發現什么小秘密？它們發出的聲音一樣嗎？ ” 幼齊：不一樣。師：“為什么發出不

34、一樣的聲音呢？ ” 幼a：因為里面裝得豆豆不一樣。幼b：有的豆豆小，有的豆豆大。幼C：因為有的是綠豆,有的是赤豆。 幼兒自由取出一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁 邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？ 師：“看看你的豆豆是長 得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？ ” 幼a：我的豆豆是紅色的。幼b：我的是綠色的，是綠豆。幼C：我的是黃豆，比 多多的綠豆大。幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的, 她的是黃色的。（評析：孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索、自rti討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發現它們的不同，不是教師一味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的、自己發現的，因此在此他們也玩得很

35、開心，同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小.形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！” （幼兒根據豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？ 幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃 過的。師：“對，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。現在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了 什么？ ” 3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼&：我的變成了豆腐。幼b：黃豆寶寶變成了豆漿。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d：豆沙是紅豆寶寶變的。（評 析：通過這一環節，

36、發現孩子們的生活經驗還是很豐富的，在家常見的、常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發揮了他們的自主性，同時激發了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選擇，并根據自己的生活經驗自由送它們回家, 再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發現錯誤，以他們為中心,提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品己經有了一定的認識。）4s小結：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值，所 以我們要多吃、常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的!2019-03-01

37、活動目標：1.通過猜猜.看看，比較黃豆、赤豆、綠豆,并說說其特征及用途。2s 了解.認識各種豆類食品，激發幼兒喜 歡吃豆類食品。 活動準備：Is幼兒人手一個豆罐（黃豆、赤豆 或綠豆）。2、相對應的豆制品及照片。3s豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。 活動過程： K激發興趣。（1）幼兒搖搖、聽聽.猜猜豆寶寶。師：“今天，我們這里有很多的豆寶寶，你們愿第貝碼頁7.總共總頁數頁意和它們一起玩嗎？ 幼齊：愿意。 師：“那好，我們輕輕把 小椅子下而的豆罐罐拿起來，請你輕輕地搖一搖.聽一聽.猜一猜里而藏了哪位豆寶寶？（幼兒自由交流）（2）幼兒打開罐子，看看里而到底藏了哪種豆寶寶？ 幼a：黃豆。 幼b：紅豆。

38、幼C：我的是綠豆。（評析：在這一環節中，孩子們通過搖搖、聽聽、猜 猜，一下子激起了他們的興趣，把他們引入了活動中，為下面的活動 作了鋪墊。）2、自由探索。 （1）聽聽.看看.說說三種豆寶寶的不同。 師：“老師這邊也有三個豆罐子，我來搖一搖，你們聽聽 會發現什么小秘密？它們發出的聲音一樣嗎？ ” 幼齊：不一樣。師：“為什么發出不一樣的聲音呢？ ” 幼a：因為里面裝得豆豆不一樣。幼b：有的g吐-鯉幼因為有的是綠豆,有的是赤豆。幼兒自由取岀一粒豆寶寶，看看長得怎么樣的？和旁 邊的小朋友的比比，看看是不是一樣的？ 師：“看看你的豆豆是長 得怎么樣的？和你好朋友的有什么不一樣啊？ ” 幼8:我的豆豆是

39、紅色的。幼b：我的是綠色的，是綠豆。幼C：我的是黃豆，比 多多的綠豆大。 幼d：我的和米沂的也不一樣的，我的是紅色的, 她的是黃色的。（評析：孩子們在輕松愉快地氛圍中自由探索、自 由討論，通過和好朋友的豆豆的比較，發現它們的不同，不是教師一 味地灌輸孩子們的知識，是他們自己找到的、自己發現的，因此在此他們也玩得很開心，同時也自己得到了想要的知識。）（2）送豆寶寶回家。師：“它們的顏色、大小、形狀不一樣，那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧！（幼兒根據豆豆的標記送它們回家。）（3）幼兒討論：你喜歡哪種豆寶寶？為什么？ 幼a：我喜歡黃豆寶寶，它可以變成豆腐吃的。幼b：我喜歡綠豆寶寶，我吃 過的。師

40、：“對，豆寶寶的本領可大了，它能做成很多好吃的食品。現在，我們就去參加一個豆制品展覽會，看看你喜歡的豆寶寶變成了什么？ 3、幼兒交流討論：（1）你喜歡的豆寶寶變成了什么？幼8：我的變成了豆腐。 幼b：黃豆寶寶變成了豆漿。幼C：我的是綠豆湯，是綠豆寶寶變的。幼d：豆沙是紅豆寶寶變的。（評 析：通過這一環節，發現孩子們的生活經驗還是很豐富的，在家常見的.常吃的一些豆制品還是可以認出來的。孩子們選擇自己喜歡的食品，發揮了他們的自主性，同時激發了他們的興趣。）（2）把豆制品送到相應的豆寶寶那里。（3）看照片，請豆寶寶檢查。（聽錄音）（評析：孩子們自由選擇，并根據自己的生活經驗自由送它們回家, 再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發現錯誤，以他們為中心, 提高他們的參與性，同時在集中注意力看聽時，對豆制品已經有了一 定的認識。）4s小結：小朋友們真棒，豆寶寶很開心，要謝謝你們。豆寶寶不僅可以做這么多好吃的食品，而且都有豐富的營養價值，所 以我們要多吃.常吃豆制品，讓我們身體長得棒棒的!2019-03-