1、 高一第一學期語法知識學習內容一、復習初中階段語法知識 （略）二、多重復句結構上有兩個或兩個以上層次的復句叫多重復句。有兩個層次的叫二重復句，有三個層次的叫三重復句，其余依次類推。這里說的多重復句是相對于初中階段的二重復句說的。其實，在初中階段，我們就學過不少二重以上的多重復句。例如：掌柜是一副兇臉孔，（并列）主顧也沒有好聲氣，（因果）教人活潑不得；| （并列）只有孔乙己到店，（條件）才可以笑幾聲，（因果）所以至今還記得。 孔乙己一丈青大娘見孫子天天挨打，（承接）心疼得就象一塊一塊剜肉；（并列）只有何大學問認為不打不成材，（轉折）非但不怪罪老秀才學規森嚴，（遞進）而且還從旁給老秀才吶喊助威。

2、蒲柳人家他正想進屋把爺爺哄得開了心，（轉折）誰想爺爺竟把滿腔怒火發泄到他身上，（承接）不但將他拴在葡萄架的立柱上，（承接）系的是拴賊扣兒，（遞進）而且還硬逼他在石板上寫一百個字。 蒲柳人家爺爺喝了一壺酒，（承接）四腳八叉躺在北房東屋土坑上，（承接）打著呼嚕睡大覺，（承接）天塌了也驚不醒他；（并列）奶奶哭喪著臉，（承接）坐在外屋鍋臺上，（承接）撥動著一支牛拐骨捻麻繩，（承接）依然怒氣不息。 蒲柳人家（5）當然，我說趙武靈王是一個英雄，（因果）不僅僅是因為他筑了一條長城，（遞進）更重要的是因為他敢于發布“胡服騎謝”的命令。 內蒙訪古（6）幾百年之后，我們當然是化為魂靈，（承接）或上天堂，（選擇）或

3、落了地獄，（轉折）但我們的子孫是在的，（因果）所以還應該給他們留下一點禮品。 拿來主義（7）雖然是滿月，（轉折）天上卻有一層淡淡的云，（因果）所以不能朗照；（并列）但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風味的。 荷塘月色（8）我們都想從鐵路兩旁看到一些塞外風光、黃沙白草之類，（轉折）然而這一帶既無黃沙，亦無白草，（并列）只有肥沃的田野，（承接）栽種著各種各樣的莊稼：小麥、蕎麥、谷子、高粱、山藥、甜菜等等。 內蒙訪古三、句群句群是由前后銜接、表達中心語義的兩個或兩個以上句子組成的語言使用單位。例如： 一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手，種地、撐船、打魚都是行家。| 受她還會扎針、拔罐子、接生

4、、接骨、看紅傷。| 這個小村大人小孩有個頭疼腦熱，都來找她妙手回春；全村三十歲以下的人，都是她那一雙粗大的手給接來了人間。 蒲柳人家 這是一個由三個句子組成的句群。（一） 句群特點第一， 構成句群的是單句或復句，每個句子以句號、嘆號或問號等標點為標志，一個復句無論多么復雜，無論多么長，也只是一個句子而不是句群。一個句群至少要有兩個句子，如：(1)那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。 當那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那里；當路上駛過第一輛汽車之前，它就立在那里；當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里。 那樹這個句群就是由兩個名子組成的。（2）何滿子是一丈青的心尖子，肺葉子，眼珠子

5、，命根子。 蒲柳人家 這個句子內部用了四個逗號，有較大的語音停頓，但它們作為并列短語，都被“一丈青”修飾，都是“是”的賓語。整個就是一個句子，是一個單句，當然不是句群。(3) 爺爺喝了一壺酒，四腳八叉躺在北房東屋土坑上，打著呼嚕睡大覺，天塌了也驚不醒他；奶奶哭喪著臉，坐在外屋鍋臺上，撥動著一支牛拐骨捻麻繩，依然怒氣不息。 蒲柳人家這個句子看來很復雜，其實也只是一個多重復句。第二，構成句群的幾個句子之間，有一定的邏輯關系。它們不是任意擺放的，而是靠一定的語法手段（或靠語序，或靠關聯詞語組合起來的。如：（4）自此以后，又長久沒有看見孔乙己。 到了年關，掌柜取下粉板說，“孔乙己還欠十九個錢呢！” 到

6、第二年的端午，又說“孔乙己還欠十九個錢呢！” 到中秋可是沒有說，再到年關也沒有看見他。 孔乙己這個句群共四句話。有很明顯的時間邏輯關系，由時間詞組成語序關系，各句的順序不能顛倒。第三、一個句群，有一個中心語義。句群中的句子從不同的角度表達中心語義。有的句群有表達中心語義的句子，叫中心句。 如（5）孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。| 他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。 穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。 他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。 孔乙己這個句群中，第一句就是中心句。以下各句都是從不同在角度和方面圍繞“孔乙己是站著

7、喝酒而穿長衫的唯一的人。”這個中心語義敘述的。（二）句群類型句群分類與復印句分類是一致的。(1)并列句群由兩個或兩個以上有并列關系的句子構成。例如：我在這里也并不想對于“送去”再說什么，否則太不“摩登”了。| 我只想鼓吹我們再吝嗇一點，“送去”之外，還得“拿來”，是為“拿來主義”。 拿來主義 (2)承接句群 由兩個或兩個以上有承接關系的句子構成。例如：先有英國的鴉片，德國的廢槍炮，后有法國的香粉，美國的電影，日本的印著“完全國貨”的各種小東西。于是連清醒的青年們，也對于洋貨發生了恐怖。拿來主義3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。 讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當我們進去的時

8、候，便發現他在安樂椅上安靜地睡著了但已經永遠地睡著了。 在馬克思墓前的講話(3)選擇句群由兩個或兩個以上有選擇關系的句子構成。例如：我們的船開向哪里？|是回到往古還是駛向未來？ 是墮入地府還是飛上仙界？ 過萬重山漫想(4)遞進句群 由兩個有遞進關系的句子組成，例如：然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。紀念劉和珍君我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。 況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？ 紀念劉和珍君(5)轉折句群由兩個有轉折關

9、系的句子構成。例如：可見當時嬉游的光景了。 這真是有趣的事，可是我們現在早已無福消受了。荷塘月色一生中能有這樣兩個發現，該是很夠了。即使只能作出一個這樣的發現，也已經是幸福的了。 但是馬克思在他所研究的每一個領域，甚至在數學領域，都有獨到的發現，這樣的領域是很多的，而且其中任何一個領域他都不是淺嘗輒止。在馬克思墓前的講話(6)因果句群 由兩個有因果關系的句子構成，例如：在大青山腳下，只有一個古跡是永遠不會廢棄的，那就是被稱為青冢的昭君墓。因為在內蒙人民的心中，王昭君已經不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。 內蒙訪古因為馬克思首先是

10、一個革命家。 他畢生的真正使命，就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會及其所建立的國家設施的事業，參加現代無產階級的解放事業，正是他每一次使現代無產階級意識到自身的地位和希望，意識到自身解放的條件。在馬克思墓前的講話（7）假設句群 由兩個有假設關系的句子構成。例如：幾百年之后，我們當然是化為魂靈，或上天堂，或落了地獄，但我們的子孫是在的，所以還應該給他們留下一點禮品。 要不然，則當佳節大典之際，他們拿不出東西來，只好磕頭賀喜，討一點殘羹冷炙做獎賞。 拿來主義譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功（姑且讓我這么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿

11、換來的。那么，怎么辦呢？ 拿來主義我們要或使用，或存放，或毀滅。 那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。 拿來主義 (8)條件句群由兩個有條件關系的句子構成。例如： 但是，這提煉的功夫，又并不全在下筆時的字斟句酌。像上列幾個例子，我相信作者在寫出的時候并沒有大費什么苦思苦索的功夫。 只要來自生活，發諸真情，做到繁簡適當并不是一件太困難的事。 簡筆與鳘筆陰山以南的沃野不僅是游牧民族的苑囿，也是他們進入中原地區的跳板。 只要占領了這個沃野，他們就可以強渡黃河，進入汾河或黃河河谷。如果他們失去了這個沃野，就失去了生存的依據，史載“兇奴失陰山之后，過之未嘗不哭也”，就是這個原因。 內蒙訪古(8)解

12、說句群 由兩個或兩個以上有解說關系的句子構成。例如： 關于這一點，從呼和浩特和包頭這兩個蒙古語的地名可以得到說明。 呼和浩特，蒙古語意思是青色的城；包頭的意思是有鹿的地方。 內蒙訪古 但我們被“送來”的東西嚇壞了。 先有英國的鴉片，德國的廢槍炮，后有法國的香粉，美國的電影，日本的印著“完全國貨”的各種小東西。 拿來主義 當然，我說趙武靈王是一個英雄，不僅僅是因為他筑了一條長城，更重要的是因為他敢于發布“胡服騎謝”的命令。 要知道，他在當時發布這個命令，實質上就是與最頑固的傳統習慣和保守思想宣戰。 內蒙訪古 （三）句群和段句群和段不是一個范疇的概念。句群是語法概念。指共同表示一個中心語義的一組句

13、子；段是從文章結構的角度講的，它是組成文章的一部分。但是句群有時也和文章的段重合。例如：我們這次訪問包頭，曾經登臨包頭市西北的大青山，游覽這里的一段趙長城。這段長城高處達五米左右，土筑，夯筑的層次還很清楚。東西縱觀，都看不到終極，在東邊的城址上，隱然可以看到一個古代廢壘，告訴人們那里在當時是一個險要的地方。 內蒙訪古這是一句群，也恰好是一個段落。段落比句群大。即一個段落可能有不止一個句群。如：麻池鄉在包頭市西三十里。這里的古漢城也是分內外兩城，內城也散布著很多漢代磚瓦，外城很少。古城周圍有很多古墓，大多數沒有封土。在這里的墓葬中，發現了很多古物，其中有漢代的錢幣和當式的銅器、陶器、漆器等等，也

14、有金質和銀質的鏤空飾片，飾片上的花紋作虎豹駱駝等動物形象。還發現了“單于天降”“四夷服”以及“單于和親”“千秋萬歲”“長樂未央”等文字的瓦當殘片。內蒙訪古這一段文字有二個句群。是一個句群，講麻池鄉的地理位置和內外城的特點；是第二個句群，講古城周圍墓葬的發現物。這是段大于句群的情況。也有時段小于句群。如：茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而行。嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！ 紀念劉和珍君以上是兩個自然段，分別由復句構成，而不是句群。（四）句群分析句群的層次和內容關系基本和復句一致，句群也有一重句群、二重句群、多重句群之分；句群的內部也有并列、承接、遞進、選擇、轉折、假設、條件、因果、解證等關系。分析句群的內部關系，可以采用多重復句的分析方法。如：前面的路有多長？這峽道會不會有幾千幾萬里，會不會直通到海底甚至通到地獄？他不知道，也沒有想。前面的路有多險？那高崖會不會劈頭蓋頂崩落下來？那礁石會不會狼牙一樣遍布江底？那江水會不會中途變成直下千仞的飛瀑？他不知道，也沒有想。前面的路上會遇到些什么？會不會遇到百丈的蛟、九頭的蛇？（11）會不會遇到雙睛似電、頭顱如山的妖魔鬼怪？（12）他不知道，也沒有想。（13）他自