1、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)策劃書一活動(dòng)目的通過本次學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的活動(dòng)，讓我院同學(xué)們對(duì)學(xué)術(shù)科技競賽知識(shí)有明確的認(rèn)識(shí)和了解，帶動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。給茫然于如何申請(qǐng)創(chuàng)新項(xiàng)目和準(zhǔn)備發(fā)表論文的的學(xué)生指明方向，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神，增長學(xué)科知識(shí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。二活動(dòng)主題：薪火相傳，引路指航三活動(dòng)名稱：“起航之路”學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)四主辦單位、承辦單位：武漢理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院研究生會(huì)主辦武漢理工大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦五活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排：活動(dòng)時(shí)間：XX年5月18日活動(dòng)地點(diǎn)：南湖校區(qū)（具體由本科學(xué)生會(huì)確定）六活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)以座談形式為主，進(jìn)行有關(guān)學(xué)術(shù)、科研、競賽等方面活動(dòng)的交流。包括參加科技競賽的意義及所需要的

2、條件；如何發(fā)表論文和期刊雜志以及其要求；在大學(xué)期間如何儲(chǔ)備足夠的專業(yè)知識(shí)；科研項(xiàng)目的參與在今后考研深造和工作中的優(yōu)勢等。七活動(dòng)對(duì)象：自動(dòng)化學(xué)院本科生（大一、大二）八活動(dòng)流程策劃：（ 一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備：1 、交流會(huì)演講嘉賓：（ 1）曾繁宸簡歷：自動(dòng)化學(xué)院電氣工程專業(yè)，熟悉 Altium designer開發(fā)環(huán)境，dC-dC變換器，精通PCBLayout， Pspice,Psim 和 Simplis 仿真工具。參與完成鋰電池組均衡管理、微電系統(tǒng)研究等項(xiàng)目。曾獲得校級(jí)機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生英語競賽二等獎(jiǎng)及院級(jí)英語口語比賽一等獎(jiǎng)。演講內(nèi)容及意義：對(duì)競賽、項(xiàng)目、考研、保研的概括性的介紹。以學(xué)習(xí)

3、方法為主， 介紹大學(xué)所學(xué)的主干專業(yè)課程，學(xué)習(xí)這些專業(yè)課的用途，以及在我們今后學(xué)習(xí)或進(jìn)行科研活動(dòng)中能帶給我們什么，最后提供一些課外自學(xué)的科目和相關(guān)學(xué)習(xí) 站。上述經(jīng)驗(yàn)交流讓學(xué)生對(duì)科研活動(dòng)有大致的了解，對(duì)所學(xué)專業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)和理解，在今后的學(xué)習(xí)中有更高的效率。（ 2）佃仁俊簡歷：自動(dòng)化學(xué)院電氣工程專業(yè)，精通飛思卡爾HS12、 Coldfire 、 Kinetis以及意法半導(dǎo)體STM3源列單片機(jī)、uC/OS-ii實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)和uC/GUi圖形編程技術(shù)、RT-Thread實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)及其BS喻程技術(shù)。曾獲第七屆飛思卡爾杯智能 汽車競賽全國總決賽一等獎(jiǎng)。本科期間參與 10KW值流電機(jī)驅(qū)動(dòng)控制器和接地電 阻

4、智能監(jiān)測等項(xiàng)目。研究生期間獨(dú)立完成無刷電機(jī)無感控制系統(tǒng)的項(xiàng)目并參與超導(dǎo)儲(chǔ)能監(jiān)控程序、無線測溫監(jiān)測系統(tǒng)。演講內(nèi)容及意義：以飛思卡爾比賽為主線，講競賽的整體流程，包括競賽前期準(zhǔn)備、任務(wù)分配、團(tuán)隊(duì)合作和遇到的一些問題以及如何去解決等等。通過競賽實(shí)例， 可以讓同學(xué)們更清楚的了解參加競賽的整體過程，從中學(xué)到到如何在遇到問題的時(shí)候和別人溝通，如何發(fā)現(xiàn)隊(duì)友的長處并加以利用，如何處理與老師、同學(xué)的關(guān)系等等。（ 3）周麒書簡歷：自動(dòng)化學(xué)院控制科學(xué)與工程專業(yè)，本科期間多次參與 “電工電子創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”、 “飛思卡爾智能車大賽”、 “機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽”等科技競賽，并獲得了第四屆 “全國大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競賽

5、”三等獎(jiǎng)以及湖北省“ Ti 杯”大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽二等獎(jiǎng)。大三時(shí)為自動(dòng)化學(xué)院開發(fā)的“新生迎新注冊系統(tǒng)”獲得了老師的一致好評(píng)。研究生期間參與FlexRay 總線 絡(luò)的工作。演講內(nèi)容及意義：周麒書同學(xué)曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部，同時(shí)參與學(xué)校各項(xiàng)競賽，并獲得較好的成績。學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。其主講如何正確的處理學(xué)生會(huì)活動(dòng)和參加科研間的矛盾，合理分配時(shí)間，讓自己的大學(xué)以及研究生生活如魚得水。在人生規(guī)劃和個(gè)人發(fā)展方面也具有獨(dú)到的見解。同學(xué)們可以學(xué)習(xí)如何合理利用課余時(shí)間，規(guī)劃今后學(xué)習(xí)和生活。在遇到困難的時(shí)調(diào)整心態(tài)，走出困境。（ 4）本科競賽保研的同學(xué)簡歷：演講內(nèi)容及意義：主講解競賽保研的全部過程以及保研應(yīng)當(dāng)注意的一

6、些問題。讓同學(xué)們?nèi)娴牧私獗Ｑ械男蝿菖c概況，清楚如何保研，保研需要做哪些準(zhǔn)備工作， 了解在一些關(guān)鍵的時(shí)間節(jié)點(diǎn)怎么做出正確的抉擇，以便對(duì)自己的工作做出合理的規(guī)劃。另外，對(duì)于如何選擇學(xué)校、專業(yè)以及在面試中的技巧等方面，同學(xué)們都會(huì)有所收獲。（ 5）本科成績保研的同學(xué)簡歷：演講內(nèi)容及意義：主要講解在學(xué)校如何通過成績保研以及如何在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中既生活的豐富多彩，又能取得較高的績點(diǎn)。讓同學(xué)們?nèi)娴恼J(rèn)識(shí)到成績保研的優(yōu)越性，以及對(duì)于成績保研大家應(yīng)該注意的一些問題。此外， 同學(xué)們還能學(xué)習(xí)到如何在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，有此所側(cè)重，有所區(qū)分，合理的安排好各種學(xué)科之間的時(shí)間，高效的完成各類課程，而且獲得高分。演講形式重

7、點(diǎn)以經(jīng)驗(yàn)為主，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和在競賽方面的感觸心得，或者展示個(gè)人成果。注： 以上研究生應(yīng)邀參加本學(xué)院本科生的經(jīng)驗(yàn)交流，在武漢理工大學(xué)研究生綜合素質(zhì)測評(píng)中，每人次+分2 、邀請(qǐng)活動(dòng)嘉賓，挑選主持人，提前申請(qǐng)教室【由本科學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)】，提前準(zhǔn)備活動(dòng)中的需要的PPT。3 、與主持人之間商議，交流，確定活動(dòng)中的具體實(shí)施步驟和細(xì)節(jié)，并做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作。4 、向本科生（主要是大一、大二）發(fā)出活動(dòng)通知【由本科學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)】5 、活動(dòng)前期的宣傳（包括橫幅，海報(bào)，微博）。（二）活動(dòng)流程1 、工作人員提前半小時(shí)到場，布置場地、調(diào)試設(shè)備。2 、主持人宣布交流會(huì)的開始，簡單介紹本次交流會(huì)的目的和意義以及到場嘉賓。

8、3 、嘉賓講座。（ 1）主持人對(duì)嘉賓做簡單介紹。（ 2）嘉賓上臺(tái)進(jìn)行講座。（每位嘉賓演講10-15 分鐘）4 、每 3 位演講嘉賓演講結(jié)束之后，主持人就演講內(nèi)容提出3 個(gè)問題，回答出問題的同學(xué)將獲得自動(dòng)化研會(huì)提供的小禮品一份，此禮品由工作人員負(fù)責(zé)發(fā)放。5 、 5位嘉賓演講完畢后，同學(xué)們就自己對(duì)學(xué)術(shù)科技知識(shí)還存在的問題或疑慮自由提問，由嘉賓逐一解答。6 、由出席老師對(duì)此次活動(dòng)做相關(guān)總結(jié)（若無出席老師，將由本科學(xué)生會(huì)主席或主持人做總結(jié)）7 、主持人宣布會(huì)議結(jié)束（三）活動(dòng)后期安排、宣傳部負(fù)責(zé)現(xiàn)場照片采集，并在會(huì)后撰寫宣傳稿。12 、外聯(lián)部進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并將總結(jié)送達(dá)秘書部。九活動(dòng)預(yù)算1 、活動(dòng)宣傳（海

9、報(bào)及橫幅）： 1502 、禮品：503 、水：15總計(jì)：215 元十、工作安排表1 、外聯(lián)部：統(tǒng)籌活動(dòng)安排，協(xié)調(diào)和各部門的工作。2 、秘書部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場研會(huì)人員簽到，并負(fù)責(zé)購置和發(fā)放禮品。3 、宣傳部：進(jìn)行活動(dòng)的宣傳，包括海報(bào)、橫幅的設(shè)計(jì)和制作，論壇、微博的發(fā)布等宣傳工作。4 、體育部：會(huì)場的布置工作（桌椅擺放、搬運(yùn)電腦及其他道具、宣傳展板的布置、懸掛條幅），維持現(xiàn)場秩序。5 、科技部：維持現(xiàn)場秩序，操作音響設(shè)備等。6 、文藝部：選定主持人，并撰寫串詞。（具體人員安排詳見附錄一）XX 年 4 月 29 日自動(dòng)化研究生生會(huì)外聯(lián)部20XX 019 學(xué)年度第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思想以新一輪課程

10、改革為抓手，更新教育理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵性發(fā)展。同時(shí)，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。 正 確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的生物教學(xué)自如化教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。主 要工作一、教研 組建設(shè)方面： 、 深入學(xué)習(xí)課改理論， 積極實(shí)施課改實(shí)踐。、 以七年級(jí)新教材為 “切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。、充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。、強(qiáng)化教 學(xué)過程管理，

11、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。 （）備課關(guān)。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（）上課關(guān)。 （）作業(yè)關(guān)。首先要控制學(xué)生作業(yè)的量，本著切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神， 要在作業(yè)批改上狠下工夫。（）考試關(guān)。以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（）質(zhì)量關(guān)。、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神，做好新教師帶教工作。二 、常規(guī)教學(xué)方面：加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹教研氛圍。特別要把起始年級(jí)新教材的教研活動(dòng)作為工作的重點(diǎn)。、教研組要加強(qiáng)集體備課共同分析教材研究教法探討疑難問題由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容

12、，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、 有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開課教學(xué)。、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽課不少于20 節(jié)，青 年教師不少于節(jié)，興“聽課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽隨堂課。 、進(jìn)一步制作、完善教研組主頁，加強(qiáng)與兄 弟學(xué)校的交流。我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。校內(nèi)公開課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開課人員擬開課內(nèi)容10 月 127 四王志忠生物圈10 月137 五趙夕珍動(dòng)物的行為12 月 114 五趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 12 月 281

13、8 四朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-20X下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20X年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20X年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20XX- 019學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃XX- XX學(xué)年度第二學(xué)期高中英語教研組工作計(jì)劃一 指導(dǎo)思想：本學(xué)期， 我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)， 積極、 穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研

14、工作，加強(qiáng)課程改革，緊緊地圍繞新課程實(shí)施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強(qiáng)課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質(zhì)量，提升教師的研究水平和研究能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語教師的英語教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二主要工作及活動(dòng)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)

15、和 “禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求” 。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，從而有效地提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教學(xué)方法、 手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，并向報(bào)刊雜志和年會(huì)投稿。制訂好本組本學(xué)期的校公開課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽課、評(píng)課等工作。三具體安排：二月份：制訂好教研組工作計(jì)劃、課題組工作計(jì)劃和本學(xué)期公開課

16、名單。三月份： 、組織理論學(xué)習(xí)。、高一英語教學(xué)研討活動(dòng)。、組織好高三第一次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份： 、組織好高三英語口語測試。 、高三英語復(fù)習(xí)研討會(huì)。五月份：、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。、協(xié)助開展好我校的區(qū)級(jí)公開課。六月份： 、組織好高考的復(fù)習(xí)迎考工作。、收集課題活動(dòng)材料。研計(jì)劃文組教學(xué)語學(xué)期小年春季學(xué)1920 思想一 、指導(dǎo)育。面實(shí)施素質(zhì)教標(biāo)，全根本，點(diǎn)，以課堂教核心，徹實(shí)施習(xí)貫徹改革綱堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程要為指導(dǎo)， 認(rèn)真學(xué)課程改革精神，以貫基礎(chǔ)教育課程改革為以研究學(xué)為重促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為以提高教學(xué)質(zhì)量為目。點(diǎn)加強(qiáng)本學(xué)期教研組重對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，學(xué)生活學(xué)生的內(nèi)

17、在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)養(yǎng)，調(diào)動(dòng)， 培養(yǎng)提高學(xué)生的語文素動(dòng)啟發(fā)，開展里的活提高。和小學(xué)小學(xué)語進(jìn)新教動(dòng)研究和“會(huì)化，定規(guī)范化，系統(tǒng)期舉行主題教學(xué)沙龍?jiān)\式行”，促師的成長，加快我鎮(zhèn)文教師隊(duì)伍成長速度語文教育質(zhì)量的全面結(jié)合區(qū)動(dòng)安排各項(xiàng)有意義的使教師的評(píng)課目標(biāo)、工作 二素養(yǎng)。 養(yǎng)學(xué)生激發(fā)學(xué)觀念，習(xí)語文以課改、為中心，組織教師學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)深入課堂教學(xué)研究，生主動(dòng)探究意識(shí)，培創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力生語文，努力提高學(xué)素質(zhì)。，以老量。開合作智用，重示范作視團(tuán)隊(duì)慧、力展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)帶頭人研究小文教師進(jìn)一步、加強(qiáng)語隊(duì)伍建設(shè)，讓“語文組”，充分發(fā)揮學(xué)科、骨干教師的動(dòng)。討， 開展教例賞析活典型課能夠

18、結(jié)師說課課沙龍切實(shí)有組織教、師開展效的說、評(píng)課沙龍，提高教能力，和評(píng)課能力，合主題教研活動(dòng)，對(duì)例進(jìn)行互動(dòng)研務(wù)。，每周、加強(qiáng)教研組集體備課以段為單位組織一次素質(zhì)服， 提高課堂效真實(shí)實(shí)是走場交流教細(xì)讀，學(xué)心得。 讓備課不再，形式主義，而是真為提高率服務(wù)教師的重點(diǎn)課析教材集體備課，分， 賞析文， 進(jìn)行文本發(fā)展。促進(jìn)個(gè)合實(shí)踐能力，性和諧提高學(xué)語文的、過關(guān)學(xué)習(xí)競展形式定的語、 根據(jù)上學(xué)期制文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開多樣的賽活動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在自主活動(dòng)中生的綜指標(biāo)。、檢測、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查工作，及時(shí)分析，尋項(xiàng)教學(xué)，確保完成各找得失施工作及三、 主要具體措”。 把關(guān)， 示范、 當(dāng)好 “領(lǐng)頭羊 （ 一）骨干

19、教師水平。繼續(xù)進(jìn)年低段（課文教”這個(gè)索實(shí)效組將圍、力量范作用學(xué)科帶研究小本學(xué)期、 ，語文組成員繼續(xù)充分發(fā)揮頭人、骨干教師的示，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧。 教研繞 “探性語文課堂教學(xué)模式主題， 深入開展精讀學(xué)有效性研討活動(dòng)。1-2 級(jí)）則行識(shí)字教學(xué)的有效性實(shí)提高熟、有動(dòng)更成效，切我校語的專業(yè)文老師教研活的探討。分層、有序地開展動(dòng)，使教研活。師的業(yè)動(dòng)，以師徒結(jié)、開展“對(duì)” 活老帶新，不斷提高教務(wù)素質(zhì)成績。爭取出學(xué)習(xí)，（ 二） 年輕教師取經(jīng)、。成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格教師形地進(jìn)行據(jù)個(gè)人教學(xué)實(shí)錄等途徑，根教學(xué)需要，有選擇性局部模仿，從而使新頻或者師的關(guān)以通過研討課期上速成長促成新、為了提高教學(xué)質(zhì)量，教師迅， 年教齡新

20、教師每一學(xué)堂模仿課和一堂校內(nèi)。上模仿課的內(nèi)容可觀看名盤、視1高二歷 2019 年史第二作計(jì)劃教學(xué)工范文學(xué)期思想、指導(dǎo)一基礎(chǔ)。 觀各方、 態(tài)度學(xué)科能要使學(xué)高二的歷史教學(xué)任務(wù)是生在歷史知識(shí)、歷史力和思想品德、情感、 價(jià)值面得到業(yè)生打下良好高中畢展前途學(xué)習(xí)潛良好的三年級(jí)， 為高的文科歷史教學(xué)打下基礎(chǔ)，為高校輸送有能和發(fā)的合格全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展。 求靠攏高三教高二的，研究形念，緊轉(zhuǎn)變教學(xué)觀跟高考勢的發(fā)展考試的變化， 力爭使教學(xué)向?qū)W的要研究教育理念角度分、多層要體現(xiàn)知識(shí)的遷移知為解決綜合分知識(shí)的科各學(xué)能力測高考的文科綜合試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科整體把握、析問題的思維能力、問題而識(shí)運(yùn)用能力。教師在教學(xué)中多學(xué)科

21、次、多析解決問題的通識(shí)教。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和材。提高學(xué)三個(gè)學(xué)當(dāng)兼顧識(shí)要到學(xué)科教階段的明的和照教按學(xué)大綱考試說要求，認(rèn)真完成高二單科復(fù)習(xí)工作。堅(jiān)持學(xué)為主， 落實(shí)基礎(chǔ)知位，適史地政科的綜合要求，培養(yǎng)生學(xué)科主義的理唯物論水平辯證唯科思維基礎(chǔ)，。從學(xué)的能力生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)提高學(xué)能力和物主義、歷史內(nèi)綜合用教材使二、 教學(xué)依據(jù)和不會(huì)。找到方了兩次，不管題的能分學(xué)生然與家也很自極主動(dòng)，學(xué)習(xí)比較積，課后覺，當(dāng)長的監(jiān)督分不開。部解答問力較強(qiáng)遇到什么題，只要讀，就能法，有也怎么教別學(xué)生處理不法，稍老師教學(xué)生只。有的能接受給的方有一點(diǎn)變動(dòng)的問題就了。個(gè)是老師的方法還相當(dāng)?shù)暮喗莩蓪Ｐ穆犙苑e極上課的的內(nèi)容不能掌，加之有

22、人進(jìn)方法死生由于容，少能掌握數(shù)學(xué)基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生學(xué)生的礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生所學(xué)內(nèi)部分學(xué)反映要慢一些，學(xué)習(xí)板，沒行輔導(dǎo)缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，握學(xué)習(xí)。能跟學(xué)生，課上活潑，發(fā)，上課講，完作業(yè)認(rèn)真分析二、教材和梯形（）量運(yùn)算；數(shù)和整數(shù)四則（的計(jì)量；）小數(shù)的意義和四邊形法和減數(shù)的加法；（）平行）小性質(zhì)；（ （算和應(yīng)）本 冊的教學(xué)內(nèi)容：（混合運(yùn)用題；）整。學(xué)生進(jìn)比較容一步學(xué)題的學(xué)號(hào)，繼學(xué)習(xí)使合運(yùn)算冊進(jìn)一個(gè)重點(diǎn)題是本冊的重本點(diǎn)： 混合運(yùn)算和應(yīng)用冊的一，這一步學(xué)習(xí)三步式題的混順序，用小括續(xù)學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用習(xí)，進(jìn)習(xí)解答易的三步應(yīng)用題， 使一步理一方面識(shí)更加學(xué)生所位加于所學(xué)的學(xué)的基四單元好

23、的基，分?jǐn)?shù)總定律加的意義然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算，運(yùn)算以概括結(jié)，這樣就為學(xué)習(xí)小數(shù)打下較礎(chǔ)。第量的計(jì)量是在前面已礎(chǔ)上把計(jì)量單系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)的知鞏固，使學(xué)生小數(shù)表好準(zhǔn)備示的單名數(shù)做寫成用數(shù)或復(fù)為學(xué)習(xí)把單名名數(shù)改數(shù)法，總結(jié)十展到千高。 先括， 整進(jìn)行復(fù)所學(xué)的是在前的四則習(xí)慣。解答的檢驗(yàn)應(yīng)繼續(xù)培問題的能得意的所學(xué)知的數(shù)量解和掌握復(fù)雜關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用識(shí)解決實(shí)際力，并養(yǎng)學(xué)生用題的技巧和第二單元整數(shù)和整數(shù)運(yùn)算，三年半有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，習(xí)、 概理和提把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)億位，進(jìn)制計(jì)目標(biāo)三、教學(xué)能： （一）知識(shí)與技數(shù)。的多位確地讀會(huì)根據(jù)進(jìn)制計(jì)認(rèn)識(shí)自、使學(xué)生然數(shù)和整數(shù)，掌握十?dāng)?shù)法，數(shù)級(jí)正、寫含有三級(jí)。法之間法與除

24、的關(guān)系法、乘掌握加理解整、 使學(xué)生數(shù)四則運(yùn)算的意義，法與減。 的環(huán)節(jié)之間的討加強(qiáng)同能的實(shí)討論與性的學(xué)價(jià)；加人并能解一些本身項(xiàng)良好的要相，健康與會(huì)尊重學(xué)習(xí)過意識(shí)，的合作代社會(huì)品質(zhì)；觀開服困難積極向上，樂朗的優(yōu)良認(rèn)識(shí)現(xiàn)所必需和競爭在武術(shù)程中學(xué)和關(guān)心他人，將自身社會(huì)需表現(xiàn)出體育道德品質(zhì)，結(jié)合目去了武術(shù)名對(duì)他們進(jìn)行簡單的評(píng)強(qiáng)研究習(xí)，去研究技用性，學(xué)論交流勇于克自信心表現(xiàn)出功的過體驗(yàn)進(jìn)困難。時(shí)可能討論的理掌握導(dǎo)學(xué)生德的培有氧耐力量，步發(fā)展面發(fā)展學(xué)任務(wù) 提出教：在全體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一靈敏、速度和力，武養(yǎng)；引學(xué)會(huì)合練習(xí)與時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遇到的在不斷步和成程中，適宜的，形成目標(biāo)：（）教學(xué)培養(yǎng)。滿足學(xué)工作計(jì)，

25、設(shè)計(jì)校的實(shí)理念，選擇性個(gè)學(xué)生都，確保異與不學(xué)生的位的同視學(xué)生展為中育意識(shí)學(xué)生的的興趣拳”、學(xué)習(xí)“一步激學(xué)的基意識(shí)和養(yǎng)學(xué)生”的理立“健總體目標(biāo)：建康第一念，培的健康體魄，在必修田徑教礎(chǔ)上進(jìn)發(fā)學(xué)生初級(jí)長“劍”，培養(yǎng)終身體，以學(xué)生身心健康發(fā)心，重主體地時(shí)關(guān)注個(gè)體差同需求每一受益，以及多樣性和的教學(xué)結(jié)合學(xué)際情況本教學(xué)劃，以生選項(xiàng)特別是本身的趣，提基本套劍”的路， 提升學(xué)習(xí)的的興升學(xué)生素質(zhì)，武德的以及 “學(xué)習(xí)“學(xué)分的學(xué)“劍”合高二習(xí)體育引導(dǎo)男上“長修基礎(chǔ)高一年，保證動(dòng)體驗(yàn)加深學(xué)學(xué)生的需求，生的運(yùn)和理解學(xué)生在田徑必上再加拳”來女生學(xué)模塊的積極性，再結(jié)年的選項(xiàng)課習(xí)中修滿。加強(qiáng)長拳”標(biāo)：具體目方法。 根據(jù)科鍛

26、煉習(xí)良好的運(yùn)動(dòng)參與： 養(yǎng)成練武的慣。學(xué)鍛煉的主要體育鍛學(xué)煉計(jì)劃并實(shí)施的原則，制定個(gè)人鍛。會(huì)評(píng)價(jià)煉效果。理方法簡易處緊急情運(yùn)動(dòng)創(chuàng)方法， 活動(dòng)的握社會(huì)學(xué)用能力技、戰(zhàn)并進(jìn)一術(shù)戰(zhàn)術(shù)目的的外重大，并關(guān)動(dòng)項(xiàng)目認(rèn)識(shí)動(dòng)技能運(yùn)：武術(shù)運(yùn)的價(jià)值注國內(nèi)體賽事。有提高技水平，步加強(qiáng)術(shù)的運(yùn)。習(xí)并掌條件下技能與并掌握傷時(shí)和況下的。康行為生活方形成和重要學(xué)習(xí)、解身體關(guān)知識(shí)一些疾耐力。展肌肉能通過多種途徑發(fā)力量和了解病等有，并理健康在生活中意義。良好的式與健：身體健康悅。有實(shí)用行為。情緒的中表現(xiàn)武術(shù)練。力獲得理狀態(tài)育活動(dòng)自覺理健康心： 通過體改變心，并努成功感在習(xí)活動(dòng)出調(diào)節(jié)意愿與在具技能練帶來喜勝困難習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)。體育與各種途

27、具新精神道德與出良好習(xí)活動(dòng)：會(huì)適應(yīng)在學(xué)中表現(xiàn)的體育合作創(chuàng)。有通過徑獲取健康方和方法的能力面知識(shí)社措施： （）教學(xué)力。習(xí)，最后進(jìn)行行個(gè)別師評(píng)價(jià)論，練講解，用教師采示范與學(xué)生討習(xí)，教，再進(jìn)指導(dǎo)，學(xué)生練后進(jìn)行別是加科的整多邊學(xué)；加強(qiáng)升學(xué)習(xí)究的功討論、互學(xué)習(xí)習(xí)建立，小組的加強(qiáng)學(xué)小組的相、相互相互研能，提的效率合，特強(qiáng)心理提升學(xué)進(jìn)行學(xué)醫(yī)學(xué)等習(xí)，以生的運(yùn)保護(hù)意識(shí)與能動(dòng)自我、運(yùn)動(dòng)加強(qiáng)運(yùn)健康的教育，動(dòng)力學(xué)用學(xué)習(xí)差，行培優(yōu)教學(xué)目學(xué)任務(wù)更好地慣、學(xué)良好的，培養(yǎng)式方法合的方綜合評(píng)展示與學(xué)生的價(jià)相結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)習(xí)方法完成教，達(dá)到標(biāo)； 實(shí)扶中輔，采計(jì)劃二、教學(xué)研究的動(dòng)。期健康。做為題的開進(jìn)入校“趣味與教學(xué)長拳”山初級(jí)、

28、 “平本課程研究：（ ）課題加強(qiáng)校“劍”的開發(fā)；做好奧運(yùn)會(huì)園”課題準(zhǔn)備“青春教育進(jìn)開展活研究， 助課題組的成入校園”課題員， 協(xié)組進(jìn)行側(cè)重。、 “花 “初級(jí)劍”、 放在 “校本開與開發(fā)論校本他老師組長的力，做課組的體育備，加強(qiáng)本課程教研：（）校本加強(qiáng)校的開發(fā)教研能為備課我與其加強(qiáng)討的研究，本次發(fā)重點(diǎn)長拳”樣籃球，有所”三個(gè)項(xiàng)目上寫。結(jié)合課）論文（撰寫：題研究進(jìn)行撰的內(nèi)容。水平，校際組，加強(qiáng)展的各參加校，積極組成員教研員兼職中：做為課組教、教研 （） 校際組、 備研活動(dòng)晉江市學(xué)體育及校際際組開項(xiàng)活動(dòng)提升在的教研做好兼中出現(xiàn)論在備備課時(shí)，集中與水平老師的間與討課過程的一系證過程評(píng)價(jià)標(biāo)內(nèi)容的調(diào)選項(xiàng)程的評(píng)，加強(qiáng)問題進(jìn)出現(xiàn)的選項(xiàng)會(huì)列問題，針對(duì)行溝通學(xué)習(xí)過價(jià)，協(xié)準(zhǔn)及認(rèn)改力度提高高師一起本組老劃是積的做為備水平；升教研各項(xiàng)活參加教研活動(dòng)開展教教研員職工作職教研員的本，協(xié)助；積極研組的動(dòng)，提課組長我，我計(jì)極組織中的課劃工作計(jì)備課組期語文二下學(xué)高劃 期化學(xué)高二下學(xué)教學(xué)計(jì)作計(jì)劃期語文高二下學(xué)教學(xué)工劃范文下學(xué)期關(guān)于高二班主任工作計(jì)范文學(xué)期班學(xué)年20X 高二下主任工作計(jì)劃劃班主任高二20X 下學(xué)期工作計(jì)文計(jì)劃范期工作二下學(xué)高劃教學(xué)計(jì)期地理二下學(xué)20X年高劃二下學(xué)高期物理教學(xué)計(jì)劃 高教學(xué)計(jì)二下學(xué)期語文反饋。 ，要求完成，作業(yè)在課堂上并及時(shí)生積極性