1、部編版七年級語文上學期期末綜合檢測試卷一、積累與應用（42 分）1下列各項中加點字注音全部正確的一項是（）（2 分）A、臉頰(jiá)匿笑(nì)徘徊(huái)霎時(shà) B、倔強(qiàng)膽怯(qiè)蜿蜒(wn)訣別(qué)C、模樣(mó)弧形(hú)冀中平原(jì)截然不同（jié） D、綻開(zhàn)感慨(gi)小心翼翼(yì)花團錦簇 (cù)2、下列詞語書寫正確的一項是（ ）（2 分）A 宛轉 嘹亮 抖擻 喜出忘外 B 蘢罩 澄清

2、 化妝 花枝招展C 烘托 粗獷 蒞臨 翻來覆去 D 決別 憔悴 分歧 各得其所3、下列句子中加點成語使用不當的一項是（ ）（2 分）A 眾多市民紛紛呼朋引伴，上山賞雪。B 春華秋實，沒有那海藻的春風，又那里會有這滿野秋色和大好收成呢？C 談起電腦、互聯網，這個孩子竟然說得頭頭是道，使在場的專家也驚嘆不已。 D 他得罪了我，當我說要告訴老師時，他變得暴怒無常，開始向我求情。4. 下列句子沒有語病的一項是（）（2 分）A加強居民的環保意識，是當前非常重要的任務。B通過老師的教導，使他認識到自己的錯誤。C. 只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有燦爛的明天。D. 為防止水災之后無疫情，醫務人員日夜巡

3、查，吃住都在堤岸上。 5、依次填入下列句中橫線處的詞語最恰當的一項是（）。（2 分）（1） 我的母親老了，她早已習慣聽從她（）的兒子。（2） 雨仍然偶爾（）大地，但它變得更吝嗇了。（3） 古老的濟南，城內那么（），城外又那么寬敞。A強壯拜訪狹窄B強壯造訪狹窄C強悍造訪狹小D強悍拜訪狹小6、文言詩文默寫（15 分）（1） 我寄愁心與明月， 。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（2） ，切問而近思，仁在其中矣。子張9（3） 夜上受降城聞笛中喚醒“征人”思鄉情緒的句子是： ， 。（ 4 ） 學習和思考的辯證關系是怎樣的呢？ < 論語> 十二章中對此進行了這樣的闡述： ， 。（5） 峨眉山月歌中抒發

4、作者對友人思念之情的句子是： ， 。（6） <論語>十二章中感嘆時光飛逝，啟示人們珍惜時間的句子是： ， 。（7） 觀滄海中詩人以豐富而奇特的想象，表現了大海的雄偉壯闊，表達了詩人建功立業的雄心壯志的詩句是 ； 。（ 8 ） 夜 雨 寄 北 詩 人 想 象 回 家 團 圓 后 剪 燭 西 窗 共 話 良 宵 情 景 的 詩 句是 ， 。（9）但在它駛近黑暗的時候，。 7、請分別用一個成語概括以下兩文的寓意。（2 分）（1） 赫耳墨斯和雕像者： （2） 蚊子和獅子： 8、寫出一些與狼有關的成語。（最少 6 個）（3 分）9、誡子書全文的中心論點是： （2 分）10、下列文學常識搭配有

5、誤的一項是()(3 分)A. 貓鄭振鐸現代作家、文學史家文學大綱B. 動物笑讀康拉德·勞倫茲奧地利動物行為學家、科普作家狗的家世 C鳥梁實秋作家、文學評論家、翻譯家雅舍小品D狼蒲松齡明代文學家聊齋志異 11、用一句話概括從下面材料中得到的啟迪。(3 分)貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥”，然而它是益鳥； 蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲。這則材料給我們的啟迪是： 12、列舉出唐僧師徒四人取經路上經歷的磨難。舉四例即可。（4 分）二、閱讀（48 分）現代文閱讀（課內閱讀）（18 分） 閱讀鳥，回答問題。我愛鳥從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上蹓跶(現在

6、這樣有閑的人少了)。我感覺興味的不是那人的悠閑，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整的蜷伏著不動， 哪里有半點瞵視昂藏的神氣?籠子里的鳥更不用說，常年的關在柵欄里，飲啄倒是方便，冬天還有遮 風的棉罩，十分的“優待”，但是如果想要“搏扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步， 我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優于在標本室里住著罷?我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階，有的只是一個聲音， 圓潤而不覺其單調，有時是獨奏，有時是合唱，

7、簡直是一派和諧的交響樂，不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂?？鸵孤劥?，說不出的酸楚!在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長啄，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑爛的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥那樣的秾纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧。看它

8、高踞枝頭，臨風顧盼好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏的振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺， 拳著一條腳，縮著頸子，有時候“一行白鷺上青天”， 背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。我愛鳥的聲音鳥的形體，這愛好是很單純的，我對鳥并不存任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮的一夜不能睡，一時想到“杜宇”“望帝”，一時又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扁嘴大口，并不特 別美，而且自己不

9、知構巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個的巢里，如果巢里已有了夠多的卵，便不客氣的給擠落下去，孵育的責任由別個代負了，孵出來之后，羽毛漸豐，就可把巢據為己有。那人聽了我的話之后，對于這豪橫無情的鳥，再也不能幻出什么詩意出來了。我想濟慈的“夜鶯”， 雪萊的“云雀”，還不都是詩人自我的幻想。與鳥何干?鳥并不永久的給人喜悅，有時也給人悲苦。詩人哈代在一首詩里，他在圣誕的前夕，爐里燃著熊熊的火，滿室生春，桌上擺著豐盛的筵席，準備著過一個普天同慶的夜晚，驀然看見在窗外一片美麗的雪景當中，有一只小鳥蹐局縮縮的在寒枝的梢頭踞立，正在啄食一顆殘余的僵凍的果兒， 禁不住那料峭的寒風，栽倒地上死了，滾成一個雪團!詩人

10、感喟曰：“鳥!你連這一個快樂的夜晚都不給我!”我也有過一次類似經驗，在東北的一間雙重玻璃窗的屋里，忽然看見枝頭有一只麻雀，戰栗的跳動抖擻著，在啄食一塊干枯的葉子。但是我發見那麻雀的羽毛特別的長，而且是蓬松戟張著的;像是披著一件蓑衣，立刻使人聯想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。 那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。自從離開四川以后，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。 只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉

11、在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。13. 作者在本文的一開頭便點出自己喜愛鳥，“我愛鳥”。通讀全文，請分條概括作者喜愛鳥的 原因。(4 分)14. 第 2 小節中的畫線句“鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次于貼在膠紙上的蒼蠅， 它的快樂，大概是僅優于標本室里住著罷”的深刻含意是什么?(4 分)15. 有人認為第 5 小節中的畫線句可以不要，你同意嗎?為什么?(4 分)16. 在這篇散文里邊，作者盡情贊美鳥類的自由、活潑、俊俏，但是在最后一小節中作者又寫出 了另一番寓意，你能讀出這番寓意嗎?(6 分)現代文

12、閱讀（課外閱讀）（14 分）睡在炊煙里的母親摸著黑回家的母親，與黑暗融為一體，像一片不被人知的最單薄的影子，貼著地面，緩緩蠕動。母親老了，總是遺忘。晾曬的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上的扣子去向不明，做飯糊鍋的次數越來越多有人說，這是老年癡呆癥的前兆，的確，現在的母親， 有時候甚至分不清左手和右手。唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三個兒子，三顆驕傲的星星。三個女兒，三件貼心的棉襖。 忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來，用以提醒自己。除了兒女，母親的口袋空空如也。如今，兒女們如鳥一樣飛遠，母親的桌上只有一雙孤獨的筷子。母親，被冷落

13、在遙遠的炊煙里，一轉身又是一年?？吹酱稛?，就看到母親了。我總是這樣想，并習慣了這樣去看每個人家的炊煙：炊煙緩緩， 那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢;炊煙凌亂，那一定是孩子們 遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉。那時，我就是個喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子?？墒?，母親依然會毫不猶豫地、深深地吻下去。一絲風也沒有的時候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時候的母親，身材高挑，相貌出眾，被村里無數后生的眼睛偷偷地打量過?？墒且魂囷L就會將那筆直的身段吹彎，就像現在佝僂著的母親。原來，炊煙也是會老的啊。母親，用褶皺、用后半夜的一盞油燈、用老花鏡、用哆哆嗦嗦

14、的手、用手上的針線愛著我們， 卻極力不發出聲來。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。駝背的母親，離土地越來越近。我擔心有一天，她的頭會低得觸到地面，那是母親的句號。如果耳背的上帝還能聽見我的禱告，我不祈求風調雨順，不祈求鴻運當頭，只求讓母親可以伸直了腰身，好好地伸個懶腰。柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲。即便在艱苦的日子里，母親也總是認認真真地做飯，從來不對付。都說巧婦難為無米之炊，可是母親卻不一樣，沒看見她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出許多可口的飯菜來。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣味。灶臺底下的火焰

15、，總是忍不住躥出來為母親鼓掌。而從灶臺下歡快地跑向屋頂的炊煙，是纏繞在母親手上的戒指，一生都未曾褪下。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。今夜，我想念母親。可是我無法回到她的身邊，唯有希望故鄉的風能輕一點兒，別把我家的炊煙吹得東倒西歪。因為母親在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會兒吧，借著炊煙的暖。17. 請問第段與第段在內容上是否矛盾？為什么？（3 分）18. “如果耳背的上帝還能聽見我的禱告，我不祈求風調雨順，不祈求鴻運當頭，只求讓母親可以伸 直了腰身，好好地伸個懶腰”表達了“我”怎樣的思想感情？（2 分）19. 請

16、賞析第 11 段中“廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲”一句。（從修辭或表達效果兩方面入手）（3 分）20. 請用簡潔的語言概括文中母親的形象。（3 分）21. 你認為該文題目好不好，說說你的理由。（3 分）文言文閱讀（16 分） 文言文閱讀（16 分）狼 蒲松齡一屠晚歸，擔中 肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又

17、數刀斃之。 方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股， 亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。22對下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是()(2 分)A. 其一犬坐于前B. 一/狼洞/其中，意將遂入/以攻其后也。C復投之，后狼/止而前狼又至D骨/已盡矣，而/兩狼之/并驅/如故。23解釋句中加點詞語的意思(2 分)(1) 恐前后受其敵()(2)屠自后斷其股() 24.下列語法現象分析錯誤的一項是（）（2 分）A. “止有剩骨”中“止”是通假字，通“只”，副詞。B. “投以骨”既是省略句又是倒裝句，應理解為“以骨投

18、之?！盋. “兩狼之并驅如故”中的“之”和“禽獸之變詐”中的“之”用法是一樣的。D.“一狼洞其中”的“洞”是名詞用作動詞，指打洞、挖洞。25. 翻譯下面句子。(4 分)（1） 骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。(2) 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。26. 在與狼的較量中，“屠戶"的心理和行動前后發生了怎樣的變化?(2 分)27. 概括狼的形象，并說說這則故事諷喻了什么?(4 分)三、作文（60 分）有人說：“有兩種東西，一旦失去后才知道可貴：一是青春，二是健康?！逼鋵?，失去后才知道可貴的又何止于此呢！請以失去后才知道可貴為話題寫一篇 600 字左右的文章。題目自擬，文體

19、不限(除詩歌、戲劇外)。文中不得出現真實的校名、人名。參考答案一、 積累與應用：1、C 2、C3、D4、C5、B6、（略）7（略）8、（略）9、非淡泊無以明志，非寧靜無以 致遠，10.D 11. 不能以貌取人。12、（略）二、閱讀13.(1)“我”愛鳥的聲音。聲音，如交響樂，如哀樂，讓我的心情為之沉醉;(2)“我”也愛鳥的形體。鳥的形體較之世界其他生物，更俊俏，就是盤旋著的鳶鷹亦是一種令人喜悅的雄姿;(3)鳥給“我” 的悲苦也是讓“我”喜愛鳥的原因之一。14. 鳥的快樂都被那些閑人閑情禁錮成了苦悶，作者在這里用看似平緩實則嚴峻的語氣斥責了那些束 縛鳥類“自由”的閑人閑情。15. 不同意。這篇散文善于發揮聯想，在寫鳥的各種情態時，十分自然地聯想到了濟慈、雪萊、哈代 有關鳥的作品，聯想到自己經歷中有關鳥的種種鏡頭，豐富了描寫的內容，增加了文章的厚度。16.最后一節中“自從離開四川以后”點出了另一番寓意，作者離開故鄉后，歲月飛逝，眼前所見 的可憐的麻雀、寒鴉等早已失去了“天府之國”各種鳥類的活