1、電影鋼的琴視聽語言分析我不相信婚姻，這東西往壞里說就是一種故意的政治行為，短視的男人把女人鎖在家里，并縛以傳統(tǒng)禮節(jié)，以免女人礙事的一種手段；往好里說就是甜蜜的錯覺，兩人彼此真心相愛，卻從未意識到即將到來的是彼此折磨的蹉跎歲月。但是，當(dāng)兩個人明知如此，甜蜜還會睜大眼睛， 正視彼此，義無反顧地結(jié)婚，那么我認(rèn)為這并非保守或妄想，而是勇敢、激進(jìn)，以及無比的浪漫。可是，浪漫逝去，選擇離婚收場的人，又是怎樣想怎樣做的呢？鋼的琴開頭是一個長鏡頭。第一幕是全景下的兩個人，女子身著米白色長款風(fēng)衣，灰色圍脖，手提包。男子棕色尼龍大衣，黑色褲子配皮鞋，外加一個略臟的白圍脖，嘴上叼著一根煙，胸前抱臺手風(fēng)琴，身旁停輛單

2、車，背后是90 年代的磚房，整個畫面是深色調(diào)，渲染了蕭瑟肅然之意，給人一種復(fù)古的視覺沖突，第一感覺就讓人回到了上個世紀(jì)末。兩人的對話： “離婚就是相互成全，你放我一馬，我放你一馬的事。離婚就是離婚，別扯那些沒用的。我同意。同意就好。那就抽空辦了吧，家里冰箱、彩電、洗衣機(jī)，你看著搬吧。你是不把我當(dāng)成收廢品的了？遠(yuǎn)景下的兩人以正面排站的姿勢立著，戲謔的語言，談?wù)摰氖顷P(guān)于離婚的話題，結(jié)婚是人生大事，離婚也是一件傷心痛苦的事，是歷經(jīng)了生活的磨合而做出的無奈的選擇。可兩人似乎事不關(guān)己般地?zé)o所謂，離婚這個重大的事件，也變得云淡風(fēng)輕了。然后景別變成近景，兩人在談及孩子的歸屬問題上時，才有了細(xì)微變化。女子說：

3、 “陳桂林我告訴你，孩子跟你是不會幸福的。 ”臉部表情是一種篤定和堅決。名叫陳桂林的回： “你少拿幸福嚇唬我，小元很幸福！ ”此時他的表情才有了變化，收斂了不在意的心緒，變得鄭重起來，雖然話語仍是帶有戲謔的語氣，但卻是不容置疑的。第一個場景就交代了，事情是由兩個大人的離婚而引起的，看到這個，我們似乎還不知道鋼的琴與離婚有什么聯(lián)系。接著出現(xiàn)的是大雨下穿著雨衣站成一排拿著樂器齊奏的幾個人，演唱的歌曲頗有一種俄羅斯的風(fēng)格，主題表現(xiàn)痛苦和悲傷。主人覺得不應(yīng)景，應(yīng)該歡快一點，于是改成了步步高降B 調(diào)，喜氣洋洋的聲音與畫面中出現(xiàn)的噴火、頭碎酒瓶的場景更為契合，只是大背景卻是“沉痛悼念母親”的葬禮，兩個大煙

4、囪，煙霧繚繞渲染的氣氛，顯得特別的詭異，戲劇化的喜調(diào)也沖淡了悲傷痛苦的感覺。在電影中，陳桂林對待不同的人，體現(xiàn)出來的性格不一樣。從對白中，可以了解人物性格。第一種是對有所求之人，阿諛奉承。面對女兒的鋼琴老師時，陳桂林畢恭畢敬地說： “老師， 這是給您的學(xué)費，給您添麻煩了。這是給您的護(hù)膚品 一不像你，年輕貌美。奉承的話，敬重的姿勢，嬉笑的表情，使他呈現(xiàn)出猥瑣、俗氣之態(tài)。在學(xué)校，因小元晚上點蠟燭練鋼琴，遭到老師們不滿時： “老師, 這個事不怪他（王抗美），是我，是我想拉著孩子來學(xué)琴。”是一種認(rèn) 識到錯誤，并祈求諒解的態(tài)度。在請汪工和季哥幫忙時，話語客客氣氣，唯唯諾諾。第二種，是對朋友、親人，輕松無

5、壓力的狀態(tài)。葬禮過后，陳桂林說：“把錢整明白了啊，別以為管事就黑錢， 貪污那帽子不是隨便扣的。”通俗的語言，爽硬的語氣，土氣而現(xiàn)實。 騎車回家，利用動作的接續(xù)切換鏡頭，自然而真實。接著出現(xiàn)女兒小 元彈鋼琴，陳桂林是翹著二郎腿，手端白瓷杯，優(yōu)雅地打著拍子。臉 上是一種驕傲、幸福地表情。與父親談?wù)撈拮有【諘r說：“她終于過上了夢寐以求的不勞而獲 的日子一跟了個賣假藥的。”語氣似不屑，又不甘。與朋友王抗美 閑聊，王說：“你要真離了，咱們哥倆就一樣了。一一咱們倆怎么能 一樣呢？咱們不一樣，我是離異，你是喪偶。”用木頭與紙盒自制無聲“鋼琴”，并彈奏。電影中及時地響起音 樂，使影視畫面與聲音完美地結(jié)合，表現(xiàn)

6、出了一種溫馨和樂的氛圍以 及父親對女兒濃濃的愛。與淑嫻談話：“我爹給我起這個名啊，陳桂林，就是希望我能像 桂林山水一樣甲天下，結(jié)果沒甲了，弄夾生了。所以啊，我必須讓小 元學(xué)鋼琴。”跟朋友：“我朋友里呢，就你有產(chǎn)業(yè)，殺一頭豬賺好幾百塊錢，日進(jìn)斗金，對不對，你說我不找你我找誰啊？”夸張的語言，吊兒郎 當(dāng)?shù)恼Z氣，表現(xiàn)出來的是一種輕松娛樂的氣氛。第三種，是男人的擔(dān)當(dāng)，堅決的姿態(tài)。與妻子爭小元的撫養(yǎng)權(quán)時，對妻子說：“你教育過嗎？你行了吧 啊，咱倆誰不了解誰啊，你識幾個字啊，一天穿得溜光水滑的，你在 這跟我談教育？ 啥叫好環(huán)境？跟那個后爹賣假藥叫好環(huán)境嗎？ ” 聲畫和一的電影效果，讓我們體會到，陳桂林此時

7、內(nèi)心也有不穩(wěn)定因 素。怕女兒離開，覺得無奈與擔(dān)憂。當(dāng)熱愛音樂的女兒對爸爸說，“我要鋼琴，誰能給我鋼琴就跟誰。” 為了女兒，陳桂林決定去學(xué)校偷，但是鋼琴太重實在搬不動，還被發(fā) 現(xiàn)抓進(jìn)了派出所。他又找朋友借錢，可是大家都窮得差不多。最后， 他決定發(fā)揮自己的“專長”，用鋼鐵和木材自造一架“鋼的琴”，為此, 他把當(dāng)年的一班工友全部召集回廠， 還找來老工程師設(shè)計圖紙。雖然 這一班工友各懷心事各有難題，但是曾經(jīng)工人階級的豪氣和認(rèn)真還是 讓這架“鋼的琴”成功奏響。在召集了人馬制造鋼琴的過程中，影片其實并沒有細(xì)致入微地描 寫鋼琴制造的過程，而是穿插了各種喜劇場景，把“生活中的場景” 與“電影的夸張與技巧”巧妙

8、結(jié)合，運用敘事蒙太奇的剪輯技巧，使 畫面完美組合，從而引導(dǎo)觀眾理解劇情、獲得一種審美愉悅。在影片 中，大量的音樂，巧妙地與畫面契合，時而表現(xiàn)激情豪氣、時而傳達(dá) 喜劇效果、時而烘托矛盾壓抑的氣氛 電影中大量俄羅斯與西班牙風(fēng)格的音樂，也體現(xiàn)了那個年代東北人對學(xué)習(xí)俄語與德語的熱情鋼的琴運用的“蒙太奇”的手法，可以說它是成功的。讓我 們不想去計較，僅靠那些廢木爛鐵，那幾個業(yè)余人員就能在短時間內(nèi) 制作出一臺鋼琴。最讓我感動的是那份友情，拋開恩怨與過節(jié)，為了 同一個目標(biāo)一起奮斗；讓我動容的是那份親情，對女兒的愛，使陳桂 林想自造鋼琴，這看似傻帽的舉動，卻蘊(yùn)含了無盡的深情；感念那份 愛情，雖然陳桂林與妻子的婚姻不完滿，但與淑嫻，也許是因為同病 相憐、心心相惜，即使周遭依然存在著