1、玄奧奧義受益無窮精益求精聯絡對聯春聯質樸質問質疑先哲哲學家擔任重任任意慈善善始善終悄：qid。靜悄悄部編四年級語文（上）第7課呼風喚雨的世紀知識點一、生字組詞喚：叫喚呼喚喚醒使喚千呼萬喚 紀：世紀紀念紀元紀律違法亂紀 技：技術演技技能技藝技巧科技 改：改變改革更改修改批改改正 程：日程程序程度規程路程過程超：超額超常趕超超自然超乎尋常億：一億幾億百億億萬 核：核潛艇核實驗核戰爭核武器 奧：奧秘奧妙深奧 益：日益利益權益 聯：聯系聯合聯盟 質：物質實質質量 哲：哲人哲學哲理 任：任何信任任命 善：改善友善善良二、多音字奇：qi奇妙ji奇數qido悄然三、形近字喚（呼喚）紀（紀念）技（科技）越（跨

2、越）換（交換）記（記憶）枝（樹枝）超（超過）億（億萬）溢（洋溢）憶（回憶）益（有益）四、反義詞依賴一一獨立幻想一一現實緊密一一松散 方便一一麻煩回顧 展望改善一一惡化六、近義詞發現一一發明依賴一一依靠幻想一一夢想奧秘 奧妙回顧 回憶改善一一改進五、詞語解釋呼風喚雨：比喻能夠支配自然或左右某種局面。奇跡：想象不到的不平凡的事情。出乎意料：超出了預先的估計。造句：這部電影情節曲折離奇，結 局出乎意料。改觀：改變原來的樣子，出現新的面目。依賴：依靠某種人或事物而不能自立或自給。千里眼：舊小說中指能看到很遠地方的人。形容看的非常遠。順風耳：舊小說中指能聽到很遠聲音的人，也指消息靈通的人。形 容聽的非常

3、遠。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法術的人乘云霧飛行, 后形容奔馳迅速或頭腦發昏。幻想：以社會或個人的理想和愿望為依據，對還沒有實現的事物 有所想象?；孟氤龅那榫?。本文是第二種意思。造句：賣火柴的小 女孩有一個美好的幻想：在寒冷的冬天可以吃到可口的飯菜。探索：多方尋求答案，解決疑問。奧秘：深奧的尚未被認知的秘密。六、詞語拓展三字成語：千里眼 順風耳 里程碑 紙老虎 鐵公雞 下馬威碰釘子 露馬腳攔路虎門外漢定心丸ABB式：慢吞吞靜悄悄急匆匆興沖沖懶洋洋亂哄哄空蕩蕩 白茫茫黑沉沉綠油油亮晶晶含近義詞的四字詞語：呼風喚雨騰云駕霧改天換地聚精會神搖 頭擺尾察言觀色粉身碎骨雕梁畫棟旁敲側擊真心

4、實意七、課文主題本文講述了 20世紀100年里科學技術的發展歷程，展示了科學 技術的迅猛發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，喚起我們熱 愛科學、學習科學和探索科學的濃厚興趣。八、結合文章內容理解詞語1 . 20世紀是一個呼風喚雨的世紀。這句話中“呼風喚雨”在本 文中是什么意思？“呼風喚雨”在詞典中解釋為“使刮風下雨，原指神仙道士的法力, 現在比喻能夠支配自然或左右局面”，在課文中比喻人類在利用自然 方面取得了重大突破，不再像從前那樣受自然條件的嚴格限制，表明 了 20世紀科學技術的迅猛發展。2 .“發現”和“發明”有什么區別？答：“發現”指人們利用現代科學技術，經過研究、探索等，看到 或找

5、到前人沒有看到或找到的事物或規律。“發明”則指創造出的新 事物或新方法。3 .“千里眼”、“順風耳”和“騰云駕霧的神仙”在現代各指什么？答：現代的攝像機、望遠鏡、電視機相當于“千里眼”，電話、收 音機相當于順風耳”，飛機、火箭相當于“騰云駕霧的神仙”。4 .在20世紀100年的時間里，人類利用現代科學技術獲得那么多 奇跡般的、出乎意料的發現和發明。這句話中“那么多”、“奇跡般 的”、“出乎意料”三個詞語說明了什么？說明20世紀的發現和發明超出人們考慮的范圍，令人沒有想到的、 驚奇的發現和發明有很多。九、句子解析1 .本文是圍繞哪一句話寫的？20世紀是一個呼風喚雨的世紀。2 .是誰來呼風喚雨呢？

6、當然是人類；靠什么呼風喚雨呢？靠的是 現代科學技術。這句話為什么用設問句，而不是直接告訴我們是人類 靠現代科學技術呼風喚雨呢？采用設問句，能夠引起讀者的注意，啟發讀者的思考，加強作者想表達的思想。3 .為什么“科學使得我們這個時代不同于以往的任何時代”？答：20世紀之前，科學技術相對落后，人類對自然非常依賴，只 能在神話中寄托自己的美好愿望。20世紀科學技術迅猛發展，人類 對自然的改造程度加深，生活方式發生了巨大的變化，使得我們這個 時代不同于以往的任何時代。4 . 20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花 開”來形容。詩句形容一夜之間，竟變成了異樣的銀裝素裹的冰雪世界。這玉樹

7、瓊枝、千姿百態的冰雪世界好似梨花開放，原意是用來形容北國邊寒 異常寒冷。后來這句詩經常被人引用，用來形容某些生機競發的事物 或者蓬勃向上的形勢。課文中“春風”指科技帶來的人類生活的美好 春天，“梨花”指無數的發明創造。課文引用這句古詩，表現了 20世 紀的科學技術發展非常快，科學技術成就非常多，是人們始料未及的， 就像這突如其來的大雪一樣，讓人們的生活發生了很大的改變，把人 們的美好理想紛紛變成了現實。十、課文內容簡析本文先用設問的方法指出人類用科學技術創造的奇跡，接著用今昔 對比的方法，具體介紹了科學技術的發展，最后，作者指出科學正 在為人類創造著美好的生活；告訴我 們要了解20世紀科學技術

8、給 人類帶來的巨大變化，要熱愛科學?！?0世紀是一個呼風喚雨的世紀?！弊髡呓枭裨捁适轮猩裣傻朗?運用法力“呼風喚雨”的本領比喻20世紀與以往的不同。第3、4 自然段是文章的重點段。作者運用（對比的方法，列舉具體事例） 巧妙地揭示了科學技術對人類生活的意義。十一、主題概括本文介紹了 20世紀人類依靠科技改變了生活，把美好的愿望變成 了現實，突出了科學技術成就變化的速度快、內容多、范圍廣，真是 一個呼風喚雨的世紀。十二、讀后感受古代的時候，人們運用烽火臺、馬拉松長跑、信鴿等方式傳遞信 息，這種方式既慢又沒有保證。后來人們用火車、飛機、汽車來進行 書信的傳遞，不僅提高了傳遞的速度，還增加了保密性。在

9、科技不斷進步的今天，人們用電話和網絡進行交流與溝通。不 僅速度提高了幾倍，而且使得千里之外的人們拉近了距離?？萍嫉倪M 步給人們帶來了更多的方便。十三、課后習題1、分小組整理問題清單，給問題分分類。（略）2、下面是一個小組在整理問題時的討論，你從中受到什么啟發？ 從你們小組的問題清單中，篩選出對理解課文最有幫助的問題。問題一：什么是程控電話？問題二：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”是什么意思？ 20 世紀的科學成就為什么可以用這句來形容？（原意：忽然間宛如一夜春風吹來，好像是千樹萬樹梨花盛開。這 句詩本來不是寫梨花，而是用梨花形象地比喻雪來得快、下得大。在 課文中指：20世紀的科技成就又快又多，就像這突如其來的大雪一 樣，讓人們的生活發生了很大的改變，把人們的美好理想紛紛變成了 現實。）問題三：現代科學技術給我們帶來的全是好處嗎？我發現閱讀中產生的問題很多，有些問題不影響對課文的理解，有 的問題可以幫我們理解課文的內容，有的問題右以引發我們深入地思 考。3、“現代科學技術必將繼續創造一個個奇跡，不斷改善我們的生 活”，聯系生活實際，談談自己的理解?？茖W在改變著人類的精神文化生活，也