1、余干中學昱鴻（2）班疫情期間第五次主題班會 如何培養學生大度的性格潘茂群經過我從教二十多年經驗發現，一個學生沒有一個大度的性格，就一定不能踏進雙一流大學。人的性格對人一生的發展很重要。胸懷坦蕩，堅韌自強是良好的性格，需要學生養成這一性格。從心理角度來說，心胸狹窄的人會破壞人的心理平衡，妨礙交往，還會影響其他同學的學習，青少年正處于生長發育的關鍵時期，要培養學生胸懷寬廣的性格。一、從自身培養學生大度性格大度性格的培養可避免人孤獨。心胸狹窄的人由于心目中的 “自你”過于膨脹，對別人的一些評論，看得太重，認為全班都要圍著你轉，全世界好像都要為你讓步，昱鴻（2）班好像少了你不成，我可以當著全家長的面講

2、，昱鴻（2）班沒有任何一個同學都正常運轉，好像父母天生就要為你服務，父母或老師指出了你的缺點就非常不高興，每天都要聽好話。與同學的交往中，斤斤計較，放大自你，不會寬容別人，這樣同學間互相不信任，會變得孤獨。只有克服了這些缺點，有了大度的性格，才會對自己將來的發展有更大幫助。無論做什么事情，開心就好，要學會盡自己最大的努力去改變自己，這樣才能保證自己的人際關系比較融洽，才會有更多的朋友，不會孤獨。二、家庭教育培養學生大度性格大度的性格會有很多朋友，心胸狹窄者會被人誤認為“小氣”，失去很多朋友，對將來的發展十分不利。無論任何時候，都不要給自己太大的約束，要放開。培養學生大度的性格，家庭教育也是非常

3、重要的， 比如有部分父母當別人向她借東西時，總是用各種理由推三阻四，父母的行為對孩子產生了影響，當其他學生向其借東西時，總是用各種理由來推托，總怕別人不還給自己。父母的行為潛移默化地影響著孩子。有一位高一的同學小梅，她出生在一個貧困家庭，從小父母就教育她勤儉節約。然而，父母卻沒教給她講清“勤儉節約”的真正意義。 于是， 這位同學被別人稱為 “小心眼”， 同學向她借文具時，即使一塊橡皮，只用一次，小梅都舍不得。小梅是住校生，在宿舍里，有的同學經常買一些零食給同學吃，也包括小梅，而小梅家里窮，又特別喜歡零食，有時買了，總是自己偷偷藏起來吃，等宿舍沒人了再吃。有一次，她的這種行為被同學發現了，告訴了

4、別人，從此，同宿舍的人買了零食也不給小梅吃。從那以后，小梅的性格出現了扭曲，朋友少了，孤獨了。鑒于此例子，要培養學生心胸坦蕩，開朗大方的性格，杜絕小心眼，不能只想讓別人圍自己轉，占人便宜，要考慮集體和他人的利益。不要把個人利益看得太重，幫助別人，理解別人，關心他人，有大度的性格，大方待人，這樣才能有一個完美的人生！三、在生活中學會大度俗話說：“退一步海闊天空”，“進一寸懸崖峭壁，讓三分風平浪靜” ， “爭一時人仰馬翻”。 生活中， 你們難免會與別人發生摩擦，系，你們這樣不是害怕別人，而是一種風度和境界。當別人弄壞了你們的東西，向你們道歉時，你們坦然地付之一笑。（舉例上一屆學生借校服而搞得衣領有

5、頭發互毆事件）過于精明強悍，事事爭強好勝，處處計較得失，活得太累。人生如此短暫，你們不要把寶貴的生命浪費在此類小摩擦之間，作為一名高中生，要有寬廣的胸懷，去做一些有意義的事，多把寶貴時間用在學習上。四、看經典學會大度心胸狹窄的人意志很薄弱，辦事刻板。一位偉人曾說過： “克制利己主義，把自私的你踩在腳下。”例如，在平時的生活中，不單獨相處，敞開心扉，讓別人走進你的心，把自己融入集體中，增加自己的榮譽感，不要老想著自己，顧影自憐，孤芳自賞。你們應該放開胸懷，去盡力幫助那些自己有能力幫助的人，多做一件好事，心中便會多一份坦然。有些人心胸狹窄，事事斤斤計較，總不愿吃虧，勢必叫人反感。如清末的慈禧太后，

6、只是因為與一大臣下象棋時，那位大臣不經意中說了一句“我殺老佛爺的馬”就勃然大怒，“你殺我的馬，我殺你全家”，于是這位大臣被殺了全家，很是悲慘。像這樣的狹隘心胸，這樣的暴行，又怎會不遭人唾棄呢？在現實生活中，不少這樣的學生，你不小心碰了他一下，他就會破口大罵，甚至大打出手，還有的學生對別人的過去總是耿耿于懷，時常揪著別人的小辮了。有部分學生看不起其他同學，愛取同學外號，這樣心胸狹隘的性格，怎么能成大器、立大業呢？ 五、交往中培養學生的大度鼓勵學生多與同齡人接觸，交往，多交一些朋友，如果說，父母是孩子性格的第一位影響者，那么同伴則是他們形成良好性格、學會為人處事的最好的老師。因為，在與人交往中，學

7、生會全身心放松、無拘無束，容易形成和保持好的心境。平時的生活中，你們要給他們提供交流的空間，讓他們學會分享，互相協助，從中體會到大度在交往中的重要性。總之，放寬心胸，善待自己。把心胸放寬，以開闊的心胸，樂觀的精神態度來接受生活，生活就會給你們以美好。日常生活中，人與人之間難免會發生沖突，磕磕碰碰，你們要學會換位思考，學會大度。（居家學習期間要和父母換位思考）遇到一點點小事，因為別人的觀點和自己的不同，心胸狹窄，小心眼，就會和別人發生爭吵。所以中學生要學會心胸適當地放寬敞些。學會融“個體”于“集體”中，陶冶情操，消除狹隘心理。和同學們相處要熱情、直率、所做的一切對整體和全局有利，與大家多交流，消除孤獨，寂寞和空虛的困擾。與同學團結友愛，相互幫助，經過彼此間的了解和溝通，開闊心胸，積極快樂地面對每一天。中學時期，心胸應該學會放開。讓自己的心情舒緩下來，適當放開自己，學會積極向上，學會正確看待，讓那些不健康的行為都遠離自己。多和別人分享大家的快樂，培養自己大度的性格，這樣才能做到心理健康，對自己有積極的塑造作用，才能有一個快樂美好的人生。二、關于昱鴻（2）班打卡情況和作業提交情況：王欣欣家長（ 2 次） ，段鑫凱，張飄琪，袁少豪（0 次），家長打卡不及時。作業沒有及時提交的同學家長已經心里有底，沒有提交作業5 次