1、本文格式為word版，下載可任意編輯人教版初中語文八年級下冊古詩文復習資料 - 1 - 人教版學校語文八班級下冊古詩文復習 18 桃花源記 【 基礎練習】 1.解釋下列加點字。 （1）芳草鮮美，落英繽紛( ) （2）阡陌交通，雞犬相聞( ) （3）黃發垂髫，并怡然自樂( ) （4）土地平曠，屋舍儼然( ) （5）林中聞有此人，咸來問訊( ) （6）率妻子邑人來此絕境( ) （7）既出，得其船，便扶向路( ) （8）欣然規往( ) （9）未果，尋病終( ) （10）后遂無問津者( ) 2.寫出下列句中的通假字和本字，并解其意。 便要還家，設酒殺雞作食。同解釋： 3給下面加點的詞選出正確的解釋。

2、(1)率妻子邑人來此絕境。 妻子：( ) a男子的配偶 b.妻子和兒子 c妻子兒女 絕境：( ) a險峻的地方 b.與世隔絕的地方 c.令人無望的境況 (2)阡陌交通，雞犬相聞。( ) a運輸往來 b交叉相通 c相互連接 4.桃花源記的陶淵明是時的人，桃花源記原是 中的。 5依據桃花源記課文內容填空。 (1)漁人發覺桃源的句子是： (2)寫村中人好客的句子是： (3)寫村中人厭惡戰斗的句子是： (4)漁人離開桃源的句子是： 6.為下面的句子選擇正確的譯文。 (1)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。( ) a桃源人詢問漁人現在是什么朝代， (他們)竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。 b桃源人詢

3、問漁人現在是什么朝代，漁人說他也不知道漢朝，怎樣能講魏晉的狀況呢 ? c桃源人詢問漁人現在是什么朝代，他們連漢朝尚且不知道，怎么會知道魏晉朝呢? d 桃源人詢問漁人現在是什么朝代，無論漢朝、魏晉，他們都不知道。 (2)初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。( ) a剛進去很窄 ，只通過一人。又走幾十步，一下子興奮起來了。 b初時很窄，只能人通行。再走數十步，一下子光明起來。 c初進時，洞口很窄，僅容一個人通過。又走了幾十步，突然(變得)開闊敞亮了。 d剛進去時，洞口很窄，只能人通過。又走了幾十步，突然有了光亮。 (3) 率妻子邑人來此絕境，不復出焉。 ( ) a率領妻子和同鄉的人來 到這個與世

4、隔絕的地方，不再出去了。 b率領妻子兒女和同鄉的人來到這個絕境，不再出去 了。 c率領妻子兒女和同鄉的人來到這無路可走的地方，再也出不去了。 d帶領妻子兒女和同鄉人來到這個與世隔絕的地方，不再出去了。 7指出下列各句中"之'的用法不同的一項( ) a有良田美池，桑竹之屬 b忘路之遠近 c到處志之 d故時有物外之趣 【綜合練習】 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹 ，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫并怡然 自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便

5、要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云："不足為外人道也。' 1下列句中帶點的字與"皆嘆惋'句中"皆'字意義不同的一句是( ) a男女衣著，悉如外人。 b村中聞有此人，咸來問訊。 c而兩狼之并驅如故。 d俱往矣，數風流人物，還看今朝。 2.把下面一句文言文翻譯成現代漢語。 黃發垂髫并怡然自樂。 譯文： 3從上面語段中理出"漁人'的行蹤，用簡潔

6、文字填入括號內。 （ ） （ ） （ ） 4對下面各句的意思理解不正確的一項是( ) a.問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 - 2 - (他們)問起現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝， 更不必說魏晉了。 b土地平曠，屋舍儼然 (這里)土地平坦開闊，房舍都是同一樣式，很相像。 c率妻子邑人來此絕境 帶領妻子兒女以及鄉鄰來到這與人世隔絕的地方。 d林盡水源 (桃)林在溪水發源的地方就沒有了。 5下面對選文的理解不正確的一項是( ) a"豁然開朗'這一詞語，寫出了漁人進入桃源后的感受。 b選文第段主要寫了桃源的美妙環境和桃源人的幸福生活。 c桃源人見了漁人"乃大驚'

7、;，說明桃源人一向以耕作為業，從未見過捕魚的人。 d"設酒殺雞作食'"余人各復延至其家， 皆出酒食'，表現了桃源人的熱忱好客。 6"桃花源'是陶淵明虛構的抱負境界，既然是不存在的，為什么要寫它呢?請用簡短文字回答。來源:. zxxk 答： 19 小石潭記 01 積累運用 1 1.下列加點的字注音不正確的一項是 ( ) a篁竹(hung) 清冽(li) 幽邃(su)b為坻(ch) 為嵁(kn) 為嶼(y) c參差(cn c) 佁然(y) 卷石底(qun)d俶爾(sh) 翕忽(x) 悄愴(qio) 2 2.解釋下列加點的詞。 (1)如鳴佩環 (

8、)(2)為坻 () (3)潭中魚可百許頭 ()(4)影布石上，佁然不動 () (5)凄神寒骨，悄愴幽邃 ()()()(6)隸而從者 () 3 3.一詞多義。 (1)環如鳴佩環 ()四周竹樹環合 () (2)清水尤清冽 ()以其境過清 () (3)可潭中魚可百許頭 ()明滅可見 ()不行知其源 () 4 4.按提示寫出課文中相應的語句。 (1)描寫小石潭四周樹木青蔥的句子是： (2)文中側面描寫水清亮透亮的語句： (3)文中寫潭中游魚動靜適宜、敏捷好玩的語句： (4)描寫小石潭凄清的氣氛的句子是： 5 5.用現代漢語翻譯下列句子。 (1)青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 (2)潭中魚可百許頭，皆若

9、空游無所依。 (3)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。 (4)以其境過清，不行久居，乃記之而去。 6 6.有人說，小石潭是一幅畫，這幅畫既有粗線勾畫，又有工筆細描。粗線勾畫時，寥寥數筆，就點出了小石潭"水尤清冽'"全石以為底'和"四周竹樹環合'的主要特點。工筆細描時，近岸之石的奇形怪狀，水中游魚的怡然得意，溪流岸勢的犬牙差互，整體環境的凄神寒骨，刻畫得淋漓盡致，形神兼備，令人神往。 (1)市旅游公司預備開發小石潭這一景點，想請班上的同學仿照示例為小石潭的景物設計一個景點名稱，請寫出你設計的景點名稱和依據。 (2)每一個景點都要有一段導游詞，請

10、你仿照示例，為你所設計的景點寫一段導游詞，要求抓住其特點，用富有.、生動的語言進行介紹。 小徑通幽走入小徑，你會欣賞到青樹翠蔓、蒙絡搖綴的美麗景色，會聞到沁人心脾的翠竹芳香，會聽到如鳴佩環的潺潺的流水聲，也會體會到"鳥鳴山更幽'的意境。近觀則竹樹環合，清風徐來；遠眺則群山連綿，霧靄蒼茫。 02 課內精讀 課文選段"潭中魚可百許頭，皆若空游無所依曰恕己，曰奉壹'，回答下列問題。 7 7.用"/'標出下列句子的朗讀節奏。 (1)潭中魚/可百許頭，皆若/空游/無所依。 (2)其岸勢/犬牙差互，不行知/其源。 8 8.下列對加點的詞解釋有誤的一項是

11、 ( ) a水尤清冽(涼爽)b潭中魚可百許頭(可以，表示能愿) c隸而從者(隨從)d以其境過清(凄清，冷清) 9 9小石潭的潭水有什么特點？是怎樣描寫的？ - 3 - 10通過寫小石潭人跡罕至、凄清幽靜的環境，意在表達怎樣的思想感情？ 11在文中的感情前后不同，請概述感情的變化及其緣由。 03 拓展 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明

12、滅可見。其岸勢犬牙差互，不行知其源。 坐潭上，四周竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不行久居，乃記之而去。 同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 (柳宗元小石潭記) 【乙】子城西北隅，雉堞圮毀，榛莽荒穢。因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨，幽闃遼夐，不行具狀。夏宜急雨，有瀑布聲；冬宜密雪，有碎玉聲。宜鼓琴，琴調虛暢；宜詠詩，詩韻清絕；宜圍棋，子聲丁丁然；宜投壺，矢聲錚錚然：皆竹樓之所助也。 公退之暇，被 b11 鶴氅，戴華陽巾 b12，手執周易一卷，焚香默坐，消遣世慮。江山之外，第 b13 見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。待其酒力醒，茶煙

13、歇，送夕陽，迎素月，亦謫居之勝概也。 (節選自王禹偁黃岡竹樓記) 【注】子城：城門之外的套城，也叫甕城、月城。雉堞(zh di)：城墻上矮而短的墻。榛莽：雜樹荒草。榛，叢生的雜樹。莽，深密的荒草。月波樓：在湖北省黃岡市城西。平挹(y)江瀨(li)：意思是平視沙灘清流好像伸手可及。瀨，沙灘上的流水。幽闃(q)遼夐(xin)：幽靜寬闊。闃：靜。夐，遠。狀：描述。丁丁(zhn zhn)：棋子敲擊聲。投壺：古代宴飲時進行的一種消遣嬉戲，用箭往壺里投，以投中次數打算勝敗。公退：辦公歸來。b11被：同"披'。b12 華陽巾：道士戴的頭巾。b13 第：只。 12解釋句中加點的詞。 (1)水

14、尤清冽() (2)雉堞圮毀() 13下列加點詞的意義和用法相同的一項是() a乃記之而去 公退之暇 b亦謫居之勝概也 懷民亦未寢 c潭西南而望 煙云竹樹而已 d不行具狀 潭中魚可百許頭 14用現代漢語翻譯下面句子。 江山之外，第見風帆沙鳥，煙云竹樹而已。 15文段理解。 (1)【甲】文其次段中側面描寫潭水清亮透亮的是"'；【乙】文第一段中由遠及近寫景的對偶句是"'；乙文中示意了在政治上的遭受的一個詞是"'。 (2)【甲】【乙】兩文都表現了遭貶后為排解內心憤懣而寄情山水的心境，請依據兩文內容，結合的心境，補寫下面的對聯。 上聯：見永州石潭，樂

15、山水樹竹，感受凄寒之景； 下聯：登黃岡竹樓，宜琴棋詩壺，_。 附【乙】文參考譯文： 子城的西北角上，城墻已經坍塌，雜草叢生，一片荒蕪，我就地建筑了兩間竹樓，和月波樓相連。遠眺可以遍觀山色，平視沙灘清流好像伸手可及，幽靜寬闊的景象無法詳細描述。夏天相宜聽落得很急的雨，有像瀑布一樣的聲音；冬天相宜聽下得很密的雪，有像碎玉灑落一樣的聲音。(在這里)適合彈琴，琴聲和緩舒服；適合吟詩，詩韻清雅絕妙；適合下棋，棋聲悅耳動聽，適合競賽投壺，箭矢聲鏗鏘悅耳：這些都是竹樓所促成的。 辦完公務后的空閑時間，披著鶴毛外套，戴著華陽巾，手中拿一卷周易，燃香靜坐，能排遣世俗雜念。江流山巒之外，只看到風中的白帆，沙灘上的

16、水鳥，輕煙淡云，翠竹綠樹罷了。等到酒醒時，茶爐的煙火已經熄滅，送走落日，迎來皓月，這也是貶謫生活中的樂事。 20 核舟記學問點薈萃 1.結構分析：文章采納"總分總'的結構模式：先說"舟首尾長約八分有奇，高可二黍許'再介紹船艙、船頭、船尾，這是由【整體】到【局部】的規律挨次。根據船艙、船頭、船尾的挨次介紹運用的是從中間到兩邊的空間挨次和由【主要】到【次要】的規律挨次。寫船頭三人是根據由中間到兩邊的空間挨次和由【主要】到【次要】的規律挨次。寫船尾的舟子是根據由右到左的【空間】挨次。 第一段總述："奇巧'概括出雕刻工藝的特點，總領全文。 - 4

17、- îíì_ ) (_ ) (凄萋îíì_ ) (_ ) (寤寢îíì_ ) (_ ) (溯朔其次段至第四段分述：雕刻者刻的字示意核舟主題；三人各具情態，栩栩如生；舟子右閑適，左專注。 第五段總述："靈活'照應"奇巧'，首尾呼應，贊美王叔遠雕刻構思奇妙、技藝巧超群，贊美我國古代勞動人民勤勞，富有才智。 2.內容分析： （1）"奇巧'：總說王叔遠在雕刻技術上的成就卓越，總領全文。 （2）"能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因

18、勢象形，各具情態'：概括說明原料小而題材廣，說明王叔遠構思精致，可見他雕刻成就突出。 （3）"蓋大蘇泛赤壁云'：交代核舟的主題。 （4）"閉字和"啟'字相應，一啟一閉說明白什么？ 答：寫出了介紹的挨次：由舟外到舟內再由舟內到舟外，引導讀者認真觀看，并由此引出窗上的文字。 （5）窗上對聯為什么要刻文中的十六個字，而不刻別的字？ 答：文中的十六個字是前、后赤壁賦中的名句，與上段"大蘇泛赤壁'相照應，切題，且可以啟發讀者聯想舟外赤壁景色。真實地描述它們，足以見他對核舟觀看的精細，從側面強調王叔遠技藝超群。 （6）"舟首

19、尾長約八分有奇，高可二黍許'這句主要說明白什么？意在突出什么？ 答：主要說明白核舟的小，意在突出王叔遠的技藝超群。 （7）"啟窗而觀，雕欄相望焉'有何作用？ 答：點明窗子敏捷精致的特點，說明雕刻的精致。 （8）突出蘇東坡形象特征的句子：中峨冠而多髯者為東坡。 （9）寫蘇、黃二人友好關系、相互切磋的句子：【左手撫魯直背】【右手指卷，如有所語】【蘇黃共閱一手卷；左手撫魯直背；如有所語】 （10）寫佛印放浪形骸、超脫塵世的句子：袒胸露乳，矯首昂視。 （11）第三段對人物造型運用了外貌描寫以及神態描寫，印證了第一段的哪句話？ 答：罔不因勢象形，各具情態。 （12）第三段為什么

20、先介紹蘇東坡？ 答：與核舟主題"大蘇泛赤壁'相吻合；前面介紹窗上刻的是蘇東坡的詩句；三個人的位置東坡居中。由此可見，蘇東坡是主要人物，因此先寫。 （13）寫三個人的神情主要是為了什么？ 答：贊美雕刻者技藝的超群。 （14）"舟尾橫臥一楫'起何作用？示意了什么？ 答：照應"泛'字，示意了一種放任自流的閑適境界。 （15）第四段分類別：右邊舟子神態輕松閑適，左邊舟子神態專注安靜。 （16）為什么要寫兩位舟子的動作、神情？ 答：渲染了舟中輕松、愉悅的氣氛，給欣賞者造成一個江上泛舟的實感，更有力地突出了"泛舟'的主題，更加示意了一

21、種放任自流的閑適境界，跟船頭的情景相呼應。 （17）為什么略寫船背？ 答：由于船背是雕刻品的附屬部分，為了突出核舟的主題，同時也表明主次分明的技巧。（18）最終一段運用列數字、作比較的說明方法，作用是突出雕刻者技藝的超群。 （19）點明全文中心的句子是：嘻，技亦靈怪矣哉！這一句表現了對王叔遠超群雕刻技藝的贊美和對我國古代勞動人民勤勞、富有才智的贊美的思想感情。 （20）在末段為什么要統計"核舟'上的物品、文字的數目？答：使讀者得出核舟容量大、所刻景物甚多的結論，再用"而計其長曾不盈寸'與之對比，突出雕刻者技藝的精湛，自然引出下句的贊美語句。且與第一自然段相照

22、應，突出中心。 （21）最終一段在文中有什么作用？ 答：總括全文，照應開頭。突出了核舟之小和雕刻技藝的超群。 （22）該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方？ 答：用料體積小；所刻事物繁多；所刻事物情態畢備。 21 詩經兩首 語言基礎學問 1.加點字注音有誤的一項是( ) a.雎鳩(j) 窈窕淑女(sh) 宛在水中沚(zh) b.荇菜(xng) 在水之湄(mi) 寤寐思服(w ) c.琴瑟(s) 左右芼之(mo) 蒹葭蒼蒼(ji) d.參差(c) 在水之涘(s) 宛在水中坻(ch) 2.給下列形近字注音并組詞。 - 5 - 3.下列每組詞語中均有一個錯別字，先用橫線畫出，再在題后方格內加以改正。 a.白露未唏 溯洄從之 在水之湄 b.蒹葭蒼蒼 在水之涘 婉在水. c.左右芼之 窈窕淑女 悠哉游哉 d.在河之州 君子好逑 輾轉反側 a b c d 4.加點詞語解釋有誤的一項是 ( ) a.宛在水中沚(水中小沙灘) 宛在水中坻(水中的高地) b.琴瑟友之(相親相愛) 鐘鼓樂之(歡快) c.溯洄從之(曲水) 溯游從之(直水) d.道阻且右(道路彎曲) 道阻且躋(地勢高，難于到達) 5