1、中班語(yǔ)言故事教案反思小兔怕怕活動(dòng)目標(biāo)：1 1、欣賞并理解故事內(nèi)容。2 2、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想中大膽表達(dá)自己的想法。3 3、從故事中知道遇事要勇敢。準(zhǔn)備：PPTPPT 課件、圖片。推薦課件：中班語(yǔ)言小兔怕怕PPTPPT 課件下載地址： http:/kjhttp:/ 1、師：阮老師今天帶來(lái)了一位很有趣的動(dòng)物朋友， 猜一猜，好不好？幼：好。師：猜的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)， 短短的尾巴像小雪球， 紅紅 的眼睛像紅寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵真靈活，走起路來(lái)跳跳跳。是誰(shuí)呀？猜出來(lái)的小朋友請(qǐng)舉手。師： 這是一只怎么樣的小兔， 我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下它 好不好？幼：好。2 2、請(qǐng)出小兔 師：先給個(gè)背影，這只小兔不好意思，膽子小。咱們

2、 先跟兔子打個(gè)招呼，小兔你好。幼：小兔你好。師：這只小兔長(zhǎng)什么樣，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)的？ 幼：（長(zhǎng)耳朵、穿的衣服很漂亮 ; ） 師： 小朋友們看的真仔細(xì)， 說(shuō)的都很棒！這可是森林 里最可愛(ài)、 最聰明的小兔， 可奇怪的是這么聰明、 可愛(ài)的 小兔卻沒(méi)有朋友， 所有的小動(dòng)物都不愿意和它一起玩， 還 悄悄地給它起了個(gè)古怪的名字， 這是怎么回事呢？想知道 嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。小兔怎么會(huì)沒(méi)有朋友呢？二、故事欣賞1 1、播放 PPTPPT 教師講故事至所以大家都叫它怕怕師：這只小兔，你聽(tīng)到它有什么奇怪的名字？幼：怕怕師：怕怕害怕的怕，你們聽(tīng)過(guò)有人叫怕怕的嗎？ 幼：小動(dòng)物為什么給它起個(gè)奇怪的名字叫怕怕呢？小 兔怕怕

3、遇到什么事的時(shí)候會(huì)害怕呢？幼：師：除了怕黑，不敢一個(gè)人睡覺(jué)， 還有什么會(huì)害怕呢？ 幼：師：怕怕不僅怕黑，遇到一些小事的時(shí)候也會(huì)害怕， 不信， 你們瞧！ 小兔又遇到了一點(diǎn)小麻煩， 看看發(fā)生什么 事了？2 2、播放 PPTPPT 教師講故事至流著眼淚跑回家去了師：小兔怕怕遇到什么事哭的這么傷心?幼：它害怕蕩秋千。師：小朋友你們蕩過(guò)秋千嗎？幼：蕩過(guò)。師：蕩秋千的感覺(jué)是什么樣子呢？幼：師：那小兔在秋千上想到了什么會(huì)害怕的哭？（她在擔(dān)心什么？）幼：師：小兔真的很害怕，哭的那么傷心，如果你是它的 朋友你會(huì)怎么幫助它，讓它不害怕嗎？幼：師：后來(lái)，很多小動(dòng)物想了很多辦法幫助它，可是小兔這時(shí)候心撲通撲通直跳，

4、怎么也忍不住要流淚， 小動(dòng)物 沒(méi)辦法了，就悄悄的走開(kāi)了，它們想留點(diǎn)時(shí)間給小兔怕怕 自己安靜下來(lái)。那小動(dòng)物們都走開(kāi)了，小兔怕怕的心情會(huì) 怎么樣呢？幼：師：是啊！小兔怕怕決定去找媽媽， 它想把它心里的 難過(guò)很傷心說(shuō)給媽媽聽(tīng)。 讓媽媽給它出出主意。 我們一起 來(lái)看看兔媽媽又會(huì)怎么幫助它？三、繼續(xù)欣賞故事小兔怕怕1 1、播放 PPTPPT 教師講故事至結(jié)尾。2 2、師：小兔回到家后，媽媽是怎么對(duì)小兔說(shuō)的？ 幼： 請(qǐng)回答的幼兒當(dāng)兔媽媽，老師做小兔，來(lái)表演。 師：媽媽說(shuō)了一個(gè)詞，讓小兔變得勇敢，什么叫勇敢？你來(lái)說(shuō)說(shuō)看。幼：師：小朋友想想看在你的身邊有沒(méi)有勇敢的人？幼：師：我先來(lái)做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們猜哦！ （

5、做敬禮的動(dòng) 作）誰(shuí)很勇敢？讓你們猜的這是誰(shuí)？幼：（讓幼兒完整回答問(wèn)題）我猜是 ;師：那你們知道解放軍叔叔為什么勇敢嗎？幼：師：那你們當(dāng)中有沒(méi)有勇敢的小朋友？幼：3 3、師：后來(lái)小兔敢去蕩秋千了嗎？它是怎樣做使自 己不害怕的？4 4、教師小結(jié)：小兔開(kāi)始很膽小，連秋千也不敢玩， 小動(dòng)物都叫它膽小鬼，后來(lái)小兔聽(tīng)了媽媽的話，想辦法 克服害怕的心理，最后敢玩蕩秋千了， 從那以后， 森林 里再也沒(méi)有誰(shuí)叫它小兔怕怕了，猜猜小動(dòng)物們會(huì)給它重新取個(gè)什么名字？（幼兒交流）四、聯(lián)系自己1 1、師：小朋友在生活中有沒(méi)有像小兔怕怕那樣害怕 的時(shí)候呢？什么時(shí)候你會(huì)害怕？2 2、討論你有什么好辦法可以讓自己變得勇敢？3 3

6、、出示事先準(zhǔn)備好的圖片（蜘蛛、打針、爆竹、摔 倒），讓幼兒回答遇到這些事害不害怕，并分給 5 5 名幼兒 分別貼在害怕表情或不害怕表情的下面。小結(jié)：當(dāng)我們遇到困難或害怕的時(shí)候，要向小兔怕 怕學(xué)習(xí)，勇敢的克服困難和害怕，做個(gè)勇敢的寶貝，好 不好？推薦課件：小兔怕怕故事PPTPPT 課件下載地址： http:/kjhttp:/ - ，所以大 家都叫她怕怕。有一回，怕怕在森林里散步，突然聽(tīng)到不遠(yuǎn)處傳來(lái) 一陣陣笑聲。怕怕走過(guò)去一看，原來(lái)是小動(dòng)物們?cè)谑幥?千。小動(dòng)物們玩得真開(kāi)心呀，怕怕在一邊都看呆了。小 松鼠看到怕怕，沖著她喊：怕怕，快來(lái)玩。怕怕忙說(shuō)： 不，不，你們玩吧，我，我怕。小松鼠說(shuō)：一點(diǎn)兒也不

7、害怕，你來(lái)試試吧。怕怕也很想蕩秋千，可她剛站到秋 千上，秋千輕輕一晃，怕怕就害怕了，嚇得腿都發(fā)抖了， 她哇 - 地一聲哭了，邊哭邊喊：我要下去，我怕！我怕！ 大伙兒只好停住秋千，讓怕怕下來(lái)。小猴子撇撇嘴說(shuō)：怕怕膽子真小，蕩秋千都害怕，真沒(méi)勁。小豬說(shuō)：都嚇 哭了，真難為情。小動(dòng)物們都喊了起來(lái)：怕- 怕 - 膽小 鬼！怕 - 怕 - 膽小鬼！怕怕又傷心又難為情，流著眼淚 跑回家去了。媽媽看見(jiàn)怕怕哭了， 就問(wèn)： 你怎么了？我不想讓別 人叫我 怕怕 ，我討厭這個(gè)名字。說(shuō)著，怕怕的眼淚又 流了下來(lái)。媽媽說(shuō)：只要你變得勇敢一些，不要再說(shuō) 我 怕 ，大家就不會(huì)再叫你 怕怕 了。怕怕看著媽媽，點(diǎn)了 點(diǎn)頭。第二

8、天一大早，怕怕朝秋千走去，她一踏上秋千， 秋千就晃了起來(lái)。怕怕又害怕了，可是她想起了媽媽的 話，咬咬牙，抓緊繩子，學(xué)著別人的樣子把腿一蹬。哎 呀，秋千蕩起來(lái)了，怕怕的心嘭嘭地跳個(gè)不停，她把眼 一閉，又用力蹬腿，秋千蕩得更高了。怕怕的心跳得好 厲害，她只覺(jué)得秋千一忽兒飛起來(lái)，一忽兒落下去。慢慢地，怕怕不怕了，她覺(jué)得自己真像飛起來(lái)一樣。她蕩 啊，笑呀；笑呀，蕩啊 ; 怕怕的笑聲把小動(dòng)物們都吸 引過(guò)來(lái)了，他們看著怕怕開(kāi)心的樣子，都驚呆了。真的，從那以后，森林里再也沒(méi)有誰(shuí)叫小兔怕怕了課后反思：本次活動(dòng)的目標(biāo)是 1 1、欣賞并理解故事內(nèi)容。 2 2、在 看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想中大膽表達(dá)自己的想法。3 3、從故

9、事中知道遇事要勇敢。這個(gè)故事篇幅不長(zhǎng)，內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，幼兒還是很 感興趣的。首先我通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極 性，出示小兔的圖片引起他們的興趣。在這次活動(dòng)結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足的地方。 首先在提問(wèn)導(dǎo)入之后，接下去的提問(wèn)沒(méi)有抓住問(wèn)題的要 點(diǎn)，致使孩子們天馬行空的猜想。對(duì)于這只小兔長(zhǎng)什么 樣可以一筆帶過(guò)。怕怕的名字也可以直接就說(shuō)出來(lái)。不 必饒了個(gè)大彎。在這次活動(dòng)中幼兒回答問(wèn)題都沒(méi)有回答到點(diǎn)子上， 是因?yàn)槲易畲蟮膯?wèn)題就是問(wèn)了許多與故事本身沒(méi)有什么 關(guān)系的問(wèn)題， 話題給我扯得太遠(yuǎn)了。在表演的環(huán)節(jié)，我可以自己先當(dāng)兔媽媽，幼兒當(dāng)小 兔，在交換角色表演。 最后還可以讓兩個(gè)幼兒， 一個(gè)扮 兔媽媽， 一個(gè)扮小兔。這樣更容易加強(qiáng)幼兒對(duì)故事情節(jié) 的記憶。 我在表演小兔是沒(méi)有表演出小兔的那種決心。最后一部分由于時(shí)間關(guān)系，結(jié)束的有點(diǎn)倉(cāng)促，那幾 上來(lái)粘貼。也沒(méi)有提問(wèn)幼兒是怎么克服這些困難而變得 勇敢的。其實(shí)最后的操作環(huán)節(jié)最大的問(wèn)題就是操作材料 準(zhǔn)備的不夠充分。可以人手一份小圓片，畫(huà)上一些使幼 兒害怕的事情。幼兒拿到手后，可互相討論拿到的是什 么？害不害怕？再請(qǐng)少數(shù)幾名幼兒站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，最后 全部幼兒可以將手中的小圓片貼于不同表情下。歸根結(jié) 底還是課前準(zhǔn)備不夠充分。一次公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)讓我找到了自己的不足之處，既