《聯歡會的風波》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、.?聯歡會的風波?教學設計教學目的1理解課文內容，理解哺乳動物的特點。2分角色朗讀，激發學生關注動物世界、探究動物世界的意識和情趣。教學重點理解哺乳動物的特點。教學準備多媒體課件或掛圖教學時間1課時。教學過程一、激趣導入、初讀課文1孩子們，今天，老師將帶你們去參加一個別開生面的動物聯歡會，你們愿意嗎？愿意待會兒，假如看見你認識的動物朋友，就請你叫叫他的名字。多媒體課件展示動物聯歡會的熱鬧場面：大象、獅子、老虎、小猴、斑馬、羚羊2可是這次聯歡會引起了一場風波。你們想知道終究發生了什么事嗎？趕快讀課文吧。3用自己喜歡的方式讀課文不認識的新詞多讀兩遍。想一想課文講述了一件什么事。不懂的地方作好記號，

2、還可以把你讀后的感受和體會加上簡單的批注。二、再讀課文，感悟體會1小組合作學習。學習要求：理清課文層次，讀懂課文的內容。哺乳動物有哪些特征？2匯報交流。第一部分第1段：交代時間、地點、人物、事件。第二部分第216段：寫聯歡會的“風波。一層第26段：第一場“風波；二層第712段：第二場“風波；三層第1316段：第三場“風波。第三部分第17段：總結哺乳動物的特征。哺乳動物的特征：都是胎生，都是吃奶長大的，身上都長有乳腺，都能給自己的孩子喂奶。三、讀演課文，體會情感1自由選擇角色，讀一讀，記一記。2試著加上動作、神態讀一讀。師生評議，指導朗讀。3分角色表演。師生評議，評出“最正確表演獎、“優勝獎、“優秀獎等。四、拓展延伸，強化理解1學了這篇課文，你有哪些收獲？2完畢：孩子們，今天我們走進哺乳動物朋友的聯歡會，收獲真不少，但是關于動物朋友的奧秘還有很多很多呢,咱們趕快學習探究吧!推薦閱讀?少年百科全書?，收看?動物世界?電視欄目，啟發學生探究動物奧秘五、作業1把你學到的新知識告訴家人。2搜集有關哺乳動物的資料。附：板書設計12聯

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