1、幼兒常規要求入園晨間活動早操活動幼兒園一日生活各環節常規要求1、衣著整潔，愉快來園接受晨檢。2、有禮貌地向老師、同伴問好，和家長告別。3、樂意與同伴、老師交流。1、進行簡單勞動，如擦桌椅、整理玩具柜、管理自然角 等。2、愉快自主地參加晨間活動，并能與同伴友好協作。1、幼兒做好操前服飾準備（冬季需要脫掉外衣、 巾、手套等），會檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。2、值日生協助保育員準備早操器械3、認真、有精神，動作到位，協調有力。4、遵守規則，會聽信號、口令。5、適時增減衣服，身體不適時主動告訴老師。6、會正確使用并收拾整理活動器械。取下圍2011教師常規要求1、熱情迎接幼兒，觀察了解幼兒的情緒和身體

2、狀況，特別關注患病 兒、體弱兒。2、熱情接待家長，與家長進行簡單、必要的交流。3、做好晨檢記錄。1、提醒幼兒參加簡單勞動，指導中大班幼兒做好值日工作。2、組織幼兒開展室內外結合的晨間活動。關注全體，照顧個別，細 心指導、引導幼兒積極參與。3、組織幼兒開展晨間談話。1、根據不同年齡段幼兒的特點編排不同的內容的活動。結構合理，包括準備活動、隊列練習、兩套操節（徒手操和器械操各一套）、小型分散的器械活動、放松活動等；時間適宜，中大班活動時間 分鐘，小班15-20分鐘。2、提醒并檢查幼兒是否做好早操前準備。3、精神飽滿地組織早操活動，口令規范，示范正確。面向全體幼兒。4、定期變化帶操的站位，可指導中、

3、大班幼兒輪流帶操。5、 隨時觀察幼兒早操情況，做到“三看”（情緒、動作力度、準確度）； "三提示”（動作、增減衣物、運動衛生及安全）。6、指導幼兒選擇和按規定收拾器械。7、服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長短適中、 不披發）。25-30年10月精品文檔，供參考!幼兒園一日生活各環節常規要求幼兒常規要求教師常規要求學習活動1、 在老師或家長的指導下收集有關信息，準備活動材料。2、動用各種感官參與學習活動。3、樂于交流分享自己的經驗和想法。4、能正確地使用和整理活動材料或用具。5、能積極大膽地發言，有良好的傾聽習慣， 養成正確的 坐姿、握筆、書寫姿勢。1、根據本班幼兒發展

4、需要和已有經驗，選擇適宜的活動內容，制訂 切實可行的活動計劃。2、活動前準備必需的教具及每個幼兒活動需要的操作材料，并于日 前與保育員共同做好分發材料準備，講明配合事項。3、根據活動類型設置便于幼兒活動與交流的桌椅位置。4、耐心傾聽，理解幼兒想法與感受，察覺幼兒的需要，根據幼兒活 動中的表現與反應及時應答。5、關注活動中個別幼兒，有針對性地啟發、引導、幫助，滿足幼兒 的不同需要。活動中注重培養幼兒的良好學習習慣。6、注重活動實效，活動后教師收集幼兒活動作品，記錄幼兒活動情 況，分析幼兒發展狀況。戶外體育活動1、自主、愉快、積極地參加戶外活動。2、正確使用活動器械， 嘗試新的玩法，會和同伴一起活

5、 動。3、遵守體育活動規則，有安全意識，不做危險動作，不 用器械與同伴打鬧，有簡單的自我保護方法。4、適時增減衣服，身體不適能主動告訴老師。5、會正確使用并收拾整理活動器械。1、保證每天2小時的戶外活動，一周內保證體育課、體育游戲、器 械活動、大型玩具、散步等類型體育活動的開展。2、預先做好活動準備，檢查場地、器械的安全狀況。3、為幼兒提供豐富多彩、可供選擇的活動材料，保證一定數量的自 制玩具。4、根據幼兒的年齡特點，科學合理地安排運動密度和活動量，有計 劃地開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發展幼兒基本動作 的活動。5、針對幼兒的興趣、動作發展、習慣、安全意識、意志品質等實際 情況，作

6、出積極的應對和調整。6、建立適宜的運動活動常規，對幼兒進行自我保護的教育并督促幼 兒遵守。幼兒園一日生活各環節常規要求7、注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強度，防止突然運動或劇 烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。內容幼兒常規要求教師常規要求游戲 活動1參與游戲材料的收集與準備。2、能自主選擇游戲內容、材料、同伴、角色、場地等進 行游戲。3、參與制定、遵守游戲規則。4、與同伴友好玩耍，愿意與同伴分享游戲材料和經驗。5、學習解決游戲中的問題，能克服困難，堅持游戲。6、愛護和正確使用游戲材料。會輕拿輕放，物歸原處， 會歸類整理玩具。1、制定目標明確、有指導和觀察要點的游戲活動計劃。2、 保證每日

7、幼兒游戲活動總時間不少于1個半小時。3、合理安排創造性游戲（建構游戲、角色游戲、表演游戲）與規則性游戲（娛樂游戲、智力游戲、音樂幼兒）。4、根據游戲要求和幼兒游戲活動的需要，家園共同收集安全、衛生的自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動的材料。5、根據幼兒年齡特點和需要，有計劃地投放數量充足，種類豐富的游戲材料；添置和更換及時，每月不少于2次。6、 保證幼兒每日至少開展一次活動區活動。小班設置3 5個活動區； 中班設置5 7個活動區；大班設置 6 8個活動區。7、在幼兒游戲過程中采用直接、間接指導等適宜的方式。飲水1需要時會主動取水喝。2、正確取水，不浪費水，不喝生水，喝水時不說笑，不 邊走邊

8、喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。1、上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時喝水。2、 觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達400 600毫升以上。3、指導幼兒安全有序地取水。盥洗1隨時保持手、臉清潔。飯前、便后、手臟時會自覺洗 手，不浪費水，保持地面、服飾干爽。2、正確洗手：卷起衣袖后，按 六步洗手法 正確洗手， 用自己的毛巾擦干，并將毛巾放在固定的地方。3、中大班幼兒學會自己搓擰毛巾。1、組織幼兒有序地盥洗。2、將正確的盥洗方法、愛清潔、節約用水等圖示呈現在盥洗處，提 醒幼兒遵守。3、指導中、大班值日生檢查盥洗結果。餐點1餐前自覺洗凈手、臉。2、 獨立進食，細嚼慢咽，不邊吃邊玩

9、（正餐：30 40分 鐘，點心：15分鐘）。3、正確使用餐具及餐巾。4、不挑食，不剩飯菜，不過量進食。5、保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放渣盤。6、餐后將餐具放到指定地點。擦嘴、漱口。1、營造愉快、安靜的進餐環境，介紹當餐食品。2、 組織幼兒按時進餐，兩餐間隔時間不少于3個半小時，餐前餐后半小時不做劇烈運動。堅持餐后15分鐘的散步。3、鼓勵幼兒獨立進餐，提醒幼兒進餐速度及食量適當。4、觀察進食量，對特殊幼兒給予個別照顧，及時處理異常情況。5、糾正不良進餐習慣。幼兒園一日生活各環節常規要求睡眠1、有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。2、分清衣褲前后，會拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會穿 脫鞋子，分清

10、左右。3、安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。1、組織幼兒睡前解便，安靜進入寢室。2、營造良好的睡眠環境，遮擋過強的光線等。3、指導或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放在指定位置。4、巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；照顧入睡困難、 有特殊需要的幼兒。5、整理幼兒脫下的衣物，擺放整齊。入廁1、學會自理大小便，大小便有異常情況能主動告訴教師 和保育員。2、解便時不弄濕自己和同伴的衣褲。3、便后會用手紙自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手， 整理服裝，不在廁所逗留。1、指導幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。2、觀察幼兒大便情況。發現異常，及時與家長聯系并做好記錄。3、不限制幼兒入廁次數，提醒易遺尿的幼兒解便。離園活動1、收拾桌面，整理玩具，攜帶好個人衣物。2、自主參加適宜的游戲，安靜耐心地等待豕長。3、保持儀表整潔，主動和教師、同伴道別，跟隨家長安 全離園。