1、有關高三學生的周記00字時間真是轉瞬即逝,一周又過去了，我們既增長了見識,也鍛煉自身，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。為了讓您在寫的過程中更加簡單方便，一起來參考是怎么寫的吧！下面給大家分享關于高三周記600字，歡迎閱讀!有關高三學生的周記600字1生活教會我們很多,每一次的花開花落,我們都會有些許感傷。記憶里的傷痕抹不掉，陽光依舊耀眼，可它偏偏要移向南邊的城墻,或好或壞,誰又曾領會過？回頭,哪里都有我們成長的影子,那一步步的腳印，竟看得心生疼!那些年,那些事，那些陽光，那些歡笑,那些多多少少的悲哀，活生生的鞭策著我們的每一次前進。當所有的所有都重新上演，也許,我們會釋懷，微微一笑,算是

2、給它最后一次的獨白。其實,那些往事都是我們生命里的一部分,就算多么不想承認，可它畢竟曾在我們專屬的生命里活躍過,教會了我們很多很多。雖然不能再一次重溫兒時的甜酒，那夢一般的時光怎會由我們主宰，我們的眼淚被它清晰的刻在時間的末尾，抬起頭,憂傷的美麗只能定格在天空中。也許哪天離去，留下一個美麗的背影,完美的弧線，會訴說對昨天的依戀。最初的感動和夢想，在時間的浸潤下慢慢磨滅；一見如故的親切,山門海誓的諾言,最后只剩下一個依稀的背影。誰說朋友是用來背叛的,情感是用來遺忘的,美麗是用來摧毀的，忠誠是用來出賣的許多既定的開始都有一個意想不到的結局,所以才耐人尋味,不管是喜還是悲,是期待還是拒絕,矛盾和落差

3、給這個世界太多的美麗。所有的往事都化為紅塵一笑,只留下最初的驚艷和傾情。忘卻也許有過的背叛與傷懷,無奈和悲痛。所有的一切都是美好的恍惚，原來記得也是一種幸福！對著天空大聲呼喊，用我們的堅強迎接每一道專屬的光芒,我們不會再躲在墻角，那些浮華背后的暗傷沒有人能全懂，亦不需太多人懂有關高三學生的周記600字2在生活中，有許多令人快樂的事情,也有令人難過的事情。可以說生活就好比調味醬，酸,甜,苦，辣,咸樣樣具全。在爸爸，媽媽眼睛里我們永遠是孩子，也可以說是童心不改。馬上就到春節了，爸爸把我送到爺爺，奶奶家。姑姑的孩子貝貝已經等候多時了，看見我他就高興的說“姐姐，我可想死你了,這回終于有人陪我玩了”。我

4、連忙興高采烈答應著,我們這一天非常充實,早晨陪著爺爺到外邊鍛煉身體，回到家里吃早餐，早餐后就開始各自寫作業，十點以后我聽外語，貝貝練電子琴,十一點后我們就開始休息,看看電視,玩玩電腦有事打打游戲。中午飯后我們就各自睡覺，醒來后和奶奶一起到活動中心打打乒乓球,再和爺爺一起在體育場跑上幾圈，這樣的生活非常有規律，我們倆也挺高興。但是,好景不長，我們倆逐漸迷上了電腦,特別是游戲,有時爺爺，奶奶叫我們出去我們也不愛動，等爺爺，奶奶出去后我們就開始了“行動”。爺爺說我們倆我們也不聽，而此時我又冒出一個想法，就是把電腦開機密碼改掉,行動實施后我卻忘記了密碼,這下可糟糕了,電腦因密碼無法關機,就得重新格式化

5、，可麻煩了。等姑姑回家后沖著我們倆發了脾氣，而此時的我們也像霜打的茄子蔫了。我自己也覺得做錯了事，不知該如何彌補。這時媽媽回家了,我把事情一說,媽媽說“你也是大孩子了，該幫助奶奶,爺爺干些家務”。于是我就帶著貝貝幫助爺爺擦地,幫助奶奶摘菜，刷碗。很快，春節就過去了，馬上就要開學了。在這些日子里我經歷了許多酸,甜,苦,辣,咸。我認為自己已經長大了,成熟了。能幫助家里作些事情了，這種調味醬的生活還得繼續。有關高三學生的周記00字3回想當年的初中的時候,那日子過得真是一個滋潤,三年半學半混的也就過來了，到了高中可不一樣，再怎么說咱也得考上大學，所以混是不可能的，所以咱得好好學,就中國這個教育形式,分

6、就是真理。不知不覺的，高中生活已經開始四周了,感覺自己就像剛從絕癥中幸存過來一樣，一段新的生活又開始了。真理歸真理,但真理不是每個人都做得到的，就像牛頓坐在樹下能被蘋果砸到,而我在樹下就只有接鳥糞的份兒一樣。所以有時候追求真理是要有點技巧的。教師們說了不加“們”不行，因為每個教師的話都像大家互相串通好的一樣。教師們說了，高中學習要有四個必要步驟：1課前預習，上課認真聽，3課后復習，4做作業。于是我照做了。但是結果依然不如人意,數學這家伙似乎與我過不去，無論我是在小學,中學甚至現在到了高中都要把我往后拉一把，我就納悶了,數學這家伙敢情是個方向癡，老把往前拉的力向后使了?經過四個禮拜的適應期,我終

7、于下定決心要把數學引入正途，雖然咱一心向文，但數學在未來三年我是逃不去的，所以?有關高三學生的周記0字星期五的時候，我五點就起來了,為了早到校,我七點二十就走進校門了，天氣可真糟糕,下著蒙蒙細雨，看來是不能下樓看表演了，我到校的時候，還沒有人，不一會兒,張教師來了，讓我們在教室里安安靜靜的讀書,不一會兒,教室里就熱鬧起來，我們都在議論著到底下去不下去，當教師走進來的時候,我們就知道了，一定不下去了，教師試了半天也沒有打開電腦,所以我們教師讓我們先抄著第二單元的詞語，我們都迫不及待的看節目，可是電腦還沒有好，我們只能去三四年級的教室看了。我們男生去的是四年級五班，女生去的是三年級五班,我們一道四

8、年級五班的時候，已經演開了教師節的慶祝活動，我們大伙都議論紛紛的，不一會兒,我們就覺得沒意思了，剛剛演開的時候，我們特別的有興趣，可是，維持不了多久。我們有開始講話了,我和解嘉琛在一起,我又和他談開游戲了，在上午一段時間里,我們覺得過得非常的短暫，一點也沒意思,上午回家的時候，我一中午也沒睡覺，下午到了教室迷迷糊糊的,第一節課上了數學，王玥萌送張教師豪宅和豪車，張教師說：“要是誰家沒有車就可以問他要。”下午第二節課是體育,我們一開始就在操場上玩，第三節課是最有意思的一節課,王玥萌送張教師一個豬頭，說是張教師愛吃豬頭肉。教師給我們發了兩本書，是慶祝二十年校慶的，我們打開書,特別的好看，一會兒，教

9、師又給我們每人一瓶國水,五大連池的水,教師給我們每個人發了二個奶片,我們都是吃一個,留一個給爸爸媽媽。教師節太有意思了，可惜我們還有一年的時間相處!有關高三學生的周記0字5時間似飛箭，轉眼間,暑假已悄然逝去,但假期中那些快樂的畫面,我仍歷歷在目。其中，令我印象最為深刻的是去安徽廣德太極洞游玩。一條濃陰蔽日的小路，我們朝著洞口走去。在距離洞口約0米處，我們隱約感到了一絲涼意朝我們撲面而來。懷著興奮而好奇的心情，我們來到了四周草木環繞的洞口。我迫不及待地走進了洞,想去一探這充滿了神秘色彩的廣德太極洞。一進洞，我立即感受到了三個字。首先就是“寒”：洞外驕陽似火,烈日高照,少說也有37、8度。但是一進

10、洞,那一股股寒氣便朝我們襲來,仿佛到了另一個冰雪世界。其次是“奇”：環顧四周,只見頭頂上那被燈光照成淡綠色的球狀鐘乳石紛紛垂落下來,近得似乎觸手可及。遠處的高約四米的太上老君石，凌空垂掛，晶瑩剔透，惟妙惟肖，令人嘆為觀止。那第三個字便是“美”：眺望遠處，被燈光照成紅色、黃色、藍色、綠色的奇巖怪石隨處可見，點綴其間,把太極洞裝點得猶如一個仙境，是那么的奇麗神秘，五光十色,美輪美奐。想著想著,我們已經來到了“滴水穿石”景區。定睛一看。只見從洞頂垂下了一塊呈角錐狀的天然鐘乳石，石尖的正下方有一塊臉盆大小的圓形石塊,石塊的正中央有一個五厘米見方的小坑。里面積滿了水,而這水,正是從上方鐘乳石的尖端一滴一滴滴下來的。沒想到從這塊不起眼的鐘乳石尖滴下來的水,經過漫長的年月,竟然滴穿了如此堅硬的石塊。這水滴的毅力是多么的頑強、可