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文檔簡介

1、陶瓷藝術與文學藝術閱讀答案陶瓷藝術與文學藝術閱讀答案陶瓷藝術與文學藝術從藝術種類來說,陶瓷藝術與文學分屬不同的藝術種類。前者為空間藝術, 后者為時間藝術;前者為造型藝術,后者為語言藝術。陶瓷藝術與文學藝術的結緣,源于何時,已無從考證。但有一點非常相似: 文學起源于勞動,起源于不自覺的口頭文學,具有相當濃厚的再現風格,文學的 內容與勞動的內容密切相關。陶瓷雕塑經歷了寫實這樣一個階段。那些陶塑動物的造型,與活生生的動 物逼真無二,是純寫實的,是先民實際生活的再現。正如人們不能否認原始文學 的審美一樣,同樣不能否認這些寫實性的陶塑作品的審美意義和審美價值。我想, 它們不僅是先民生活的一種反映,也是先

2、民審美意識的一種形象見證,是文明發 展軌跡中的一個重要歷史階段。陶瓷雕塑藝術和文學藝術,盡管分屬不同的藝術種類,但在其審美本質上 是共同:通過塑造藝術形象反映生活,滿足人們的審美需要。景德鎮稱不上文學之城,但卻是無可爭辯的陶瓷之城,是名符其實的千年 瓷都。盡管這樣,景德鎮的陶瓷藝術家們,包括陶瓷雕塑藝術家,用智慧靈巧的 雙手,用泥土和火,把瓷都景德鎮營造成為一個中國文學之城。在這里三國演 義的烽火連天,水滸傳的義旗招展,西游記的漫漫征途,紅樓夢的 悲歡離合,都在陶瓷藝術家們手中得到了形象生動的再現。文學藝術,不僅為陶瓷藝術提供了素材,而且在藝術形象的塑造上提供了 有益的啟示。陶瓷藝術形象的塑造

3、,不是如實地復制文學藝術形象而是在理解的 基礎上創造出一個高度集中、高度凝練的藝術形象,使觀賞者感覺到既像是自己 感覺中的文學形象,同時又感覺到這是一個新的藝術創造。 文學是時間藝術,雕 塑是一種造型藝術,具有可觸、可摸、可視的特性;文學長于敘事,長于展示文學形象的產生、變化和發展過程,而陶瓷表現的只是一個瞬間性的藝術形象, 它 不能告訴人們為什么是這樣,它只能告訴人們只能是這樣。要用陶瓷藝術手段, 塑造一個文學題材的藝術形象,不是一件簡單的事情,尤其是大型組雕、群雕, 其難度之大,就可想而知。但是,陶瓷藝術家們,不僅在塑造單個的形象上獲得了成功,而且在組雕、 雕群的塑造上同樣取得了令世人注目

4、的藝術成就。曾山東的孫悟空大戰眾天 神、李恭坤三國演義等,都是有代表性的取材于文學作品的藝術形象塑造。 特別值得一提的是水滸108將大型人物群雕藝術形象的塑造所取得的高度藝 術成就。1. 下列對陶瓷雕塑藝術的理解,正確的一項是A. 陶瓷雕塑是純寫實的藝術,具有很高的審美意義和審美價值。B. 陶瓷雕刻藝術和文學藝術分屬不同的藝術種類,而在審美本質上卻有許 多相同之處。C.陶瓷雕刻藝術是一種造型藝術,雖然表現的只是一個瞬間性的形象,卻 具有很強的直觀性。D.在陶瓷雕塑中,組雕、雕群的塑造上,取得了令世人注目的藝術成就, 但與單個形象的塑造還是有一定差距的。2. 關于陶瓷藝術與文學二者的關系,下列理

5、解錯誤的一項是A.陶瓷藝術是空間和造型藝術,文學則是時間和語言藝術。B.陶瓷藝術與文學的結緣起于何時雖無從考證,但它們均來源于民間,與 先民的勞動生活有著密切的聯系。C.文學藝術為陶瓷藝術提供了豐富的素材,并為其藝術形象的塑造提供了 許多啟發。D.文學長于敘事,其展示的是形象產生、變化和發展的過程,而陶瓷表現 的只是一個固定的死板的藝術。3. 下列表達符合原文意思的一項是A.景德鎮是一個著名瓷都,更是一個典型的中國文學之城。B.文學名著中的所有藝術形象都能夠在陶瓷雕塑藝術中得以完美再現。C. 陶瓷藝術形象的塑造,需要在如實復制文學藝術形象的基礎上,進一步升 華提煉與完善。D.水滸108將大型人

6、物群雕藝術彰顯了陶瓷藝術手段的無窮魅力。參考答案:愛師網整理由原文第3段可知,寫實B項,有第4段可知,二者的D項,“但與單個形象的塑造(A項,“陶瓷雕塑是純寫實的藝術”表述有誤, 僅僅是其經歷的一個階段,以偏概全,理解錯誤。 審美本質是共同的,而不是“有許多相同之處”。 還是有一定差距的”,原文未提及。)笆二;二三先汪案,高三機師結卩以師的教案n改:一 考業關首 -霊-的切價環輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔::二我S續:二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步;習熟* 材的體系和特"索新教材

7、教學模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認;習貫徹”改”神,以貫徹*基礎教程改革*核心,以研 9學重*促進教* G根本,以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學學科體知和思三習合感析態度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監 督分不開部-:學:然數:整:數則二才三法根減數法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。,別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良

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