1、貼到黑板上，教師指著看游泳的圖片說I goswimmi教師在看電Module 6Unit 1 What do you do at the weekend?教學目標：A.培養(yǎng)學生對生活的熱愛， 向他人介紹學校課程， 請有能力的學生陳述自己對某一課程的興趣。B.詢問他人的周末活動;回答他人對自己周末活動的詢問。C.培養(yǎng)學生聽、說、讀的能力以及交際的能力。教學重點：A.單詞：do, weekend, Chinese, Maths, Science, play, sleep,B.句子：What do u have at school? What do you do at the weekend?教學難

2、點：A.靈活運用所學談論彼此及他人的周末活動。B.注意在短語in the afternoon中the的讀音。輔助資源：錄音機、 磁帶、 配套VCD顯示各種活動(play football, watch TV, go swimming, go cycling) 的圖片, Lingling,Sam, Amy, Daming的圖片和頭飾。語文、數(shù)學、英語、科學教科書。教學過程：IWarming up：全班一起唱歌：Whats the time ?IIRevision：復習詢問與說明時間。 教師使用鐘設定不同的整點與半點，問學生Whats the time, please?學生回答。IIIPresen

3、tation：A1.給學生看月歷，并說There are seven days in a week. They are Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday,Friday, Saturday and Sun day。告訴學生Saturday禾口Sun day是周末weeke nd.板書單詞并領讀。2.教師將畫有各種活動(play basketball, watch TV, go swimming, go cycling)的圖片視的圖下面寫出I go swimmi ng at the weeke nd.談論平時周末的活動。教師板書課題What do you d

4、o at the weekend?，并請學生讀出課題。3.教師與幾名學生進行問答，幫助他們回答。然后，教師指著月歷上的周一至周五說Wego toschool these days.重復說這個句子，幫助學生理解它的意思。拿出班級的課程表，問Whatdo you have at school?出示個學科教科書，說出它們的名稱Chi nese. Maths, Scie nee，B1.學生分角色朗讀課文。2.學生指著教材上第三部分的內容，請學生兩人一組進行問答練習。IV.Practice:1、使用調查表來詢問朋友在周末做什么。-.actio nlamePlaybasketballWatch TVPla

5、y tabletennisGoswimmi ngGo cycli ngPlay football2.做活動用書。V. Summary1.請學生自己總結What have we learned today?并領讀。教師告訴學生今天我們要學習并寫在黑板上。領學生重復這幾個詞語。4.請學生看書，聽錄音，并指圖和句子。教師出示對畫掛圖，請學生再聽錄音，并找出 做的事情。5.教師請學生再聽錄音，并跟讀。注意強調短語6.教師問學生What do you do at the weeke nd?方周末做什么事情，展示互相詢問的過程。Sam今天在學校的幾門課程名稱以及他周末要in the after noon中the的讀音。請幾名學生回答后，