1、小學二年級語文日月潭知識點、教案及練習題小學二年級語文日月潭知識點日月潭是我國臺灣省的一個湖。它在臺中市附近的高山上。那里群山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。這個小島把湖面分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。所以人們稱它為日月潭。清晨，太陽剛剛升起，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。日月潭風光秀麗，吸引了許許多多中外游人。字詞：臺灣、

2、環繞、茂盛、碧綠、美麗、日潭、月潭、薄薄的、晨星、燈光、隱隱約約、倒映、周圍、建筑、清晰、蒙蒙細雨、輕紗、朦朧、童話、仙境句子：日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個美麗的小島，叫光華島。清晨，太陽剛剛升起，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。小學二年級語文日月潭教案學習目標：1、會認9個生字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光，激發熱愛祖國寶島臺灣、熱愛祖國大好山河、盼望祖國統一的情感。3

3、、背誦自己喜歡的部分。教學重難點：會認會寫生字，理解課文內容所要表達的思想感情。教學用具：教學掛圖教學過程：一、導言引入課題：從今天開始我們學習第三單元的課文，這組課文是圍繞祖國、愛家鄉的專題來組織的。我們知道我們的祖國歷史悠久，山河壯美。現在我要領你們去祖國的第一寶島臺灣，臺灣地理位置優越，物產豐富，同學們請看圖：這就是臺灣的日月潭。板書課題。你想知道那里到底怎樣嗎？那我們趕快去游覽那里好嗎？二、師范讀課文，生看圖欣賞：1、了解潭的意思？2、聽后日月潭給你什么感覺？三、自主初讀，識記生字。1、自由讀課文，圈出本課的生字，注意要讀準字音。2、師生交流，檢查初讀效果。3、讀含有生字的詞語，鞏固生

4、字。例：群山環繞、樹木、茂盛、隱隱約約、一片、朦朧、建筑、仙境4、變換語言環境識字。讀詞語，找出生字：花環、五環旗、圍繞、茂密、筑路、環境、明晰5、利用形聲字的特點認識朦、朧、境。6、用熟字換偏旁的方法識字：壞環鏡境整體感知：你感覺到日月潭哪些地方很美？四、朗讀感悟：1、自讀感悟，可圍繞以下幾個問題理解感悟，邊讀邊思考，邊讀邊想象。（1）日月潭的名字是怎么來的？讀讀有關段落。（2）你最喜歡日月潭什么時候的景色？多讀幾遍有關段落。（3）讀課文，想想作者在這篇課文里想告訴我們什么？2、合作交流，給小組同學讀讀自己喜歡的段落，背背自己喜歡的語句。五、寫字指導：1、鞏固讀音：要求會寫的字中有六個翹舌音的字（展、紗、繞、勝、省、盛）2、發現規律：同結構：六個字是左右結構，三個上下結構，三個半包圍結構。同偏旁：紗繞約新舊聯系：島鳥紗沙繞燒、澆偏旁比較：建邁迷跡追3、示范講解，提示易寫錯的字。隱茂展省六、實踐活動：查找日月潭的資料，進一步了解日月潭，爭做小導游。在給同學作介紹時，力爭用上積累的好詞佳句。小學二年級語文日月潭練習題一、讀拼音，寫詞語。qng sh huán rào yn yu jiàn lì xio dozhn xiàn mào shèn tái wn shn二、比一