1、小學(xué)教師培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計劃本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！一、指導(dǎo)思想：要思想為指導(dǎo)，遵以鄧小平理論和三個代表”重照教育法、教師法和教育部中小學(xué)教師繼續(xù) 教育規(guī)定等法律法規(guī)。用新的思想、新的理論、新 的知識、新的技術(shù)武裝教師，突出培訓(xùn)工作的時代性、 創(chuàng)造性、實(shí)效性，促使全體教師更新教育思想觀念， 更新知識能力結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教 育的能力，提高自我發(fā)展能力，從而建設(shè)一支師德高 尚，結(jié)構(gòu)合理，教科研能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神和時代 特征的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。根據(jù)我區(qū)教師培訓(xùn)方

2、案 特制定本學(xué)期教師培訓(xùn)計劃。二、總體目標(biāo)：通過培訓(xùn)使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想， 優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力，提高教育教學(xué)能力，努力建設(shè)一支師德高尚、素 質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有創(chuàng)新精神和 創(chuàng)新能力能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)教 師隊(duì)伍，并實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學(xué)校綜合辦學(xué)能力同步提高的目的。 三、培訓(xùn)對象、目標(biāo)及培訓(xùn)內(nèi)容1、新教師培訓(xùn)(2)培（1）培訓(xùn)對象：教齡在3年內(nèi)的教師；（3）培訓(xùn)目標(biāo):訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合維揚(yáng)區(qū)教師培訓(xùn)方案，學(xué)校以實(shí)施青年 教師導(dǎo)師制為主要方式，加強(qiáng)新年教師教師職業(yè)道德 規(guī)范，教育政策法規(guī)，學(xué)校規(guī)劃，教師業(yè)務(wù)發(fā)展方向, 學(xué)校規(guī)章制

3、度，所擔(dān)任的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，教材教法分 析及班主任老師工作等方面的培訓(xùn) 通過培訓(xùn)，使受訓(xùn)者鞏固專業(yè)思想，熟悉有關(guān)教育法 規(guī)，初步掌握所任教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容, 盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。（1）培訓(xùn)對象：師德修養(yǎng)好, 有較強(qiáng)教育教學(xué)能力和發(fā)展?jié)摿Φ慕處煛Ｄ挲g一般在2、骨教師培訓(xùn)35周歲以下。（2）培訓(xùn)內(nèi)容：現(xiàn)代教育教學(xué)理論和 實(shí)踐；學(xué)科前沿知識與綜合知識；課程改革專題研究; 現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用；教育科學(xué)研究。骨干 教師培訓(xùn)實(shí)行以自我學(xué)習(xí)提高為主的研究式學(xué)習(xí)，重 視實(shí)踐環(huán)節(jié)和跟蹤培訓(xùn)環(huán)節(jié)。（3）培養(yǎng)目標(biāo)：通過教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識培訓(xùn)，使骨 與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)水平與教育科

4、研能力等方面有 較大幅度的提高，在學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起骨干帶頭 和示范輻射作用。3、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)：（1）培訓(xùn)對象：具有較強(qiáng)教學(xué)科研能力和發(fā)展?jié)?力的骨干教師。（2）培訓(xùn)內(nèi)容：主要內(nèi)容為教育教學(xué)理論，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)，科學(xué)技術(shù)及人文 社會科學(xué)知識，教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)科學(xué)研 究等內(nèi)容。培訓(xùn)主要聘請教育專家或市內(nèi)名師、特級 教師和教科研機(jī)構(gòu)的研究型”教師為其指導(dǎo)和外出學(xué) 習(xí)。（3）培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使教師樹立現(xiàn)代教 育觀念，不斷提高學(xué)科教育理論水平和教育教學(xué)研究 能力，更新知識，逐步提高學(xué)術(shù)水平，成為省、市范 圍內(nèi)有較大影響的教師。四、考核要求：參加培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，全體

5、教師必 須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計劃，所有在職教師都必須 通過周期考核。學(xué)校制定考核細(xì)則，考核結(jié)果記入教 師業(yè)務(wù)檔案。在周期內(nèi)需晉升教師職務(wù)的，必須完成 曰升前應(yīng)該完成的培訓(xùn)數(shù)和質(zhì)量，否則不得晉升高一 級教師職務(wù)，教師參加繼續(xù)教育的情況將作為年度考 核、職務(wù)聘任、晉升和評選優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號的必備 條件。1、成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分 管教學(xué)副校長任副組長，教務(wù)處設(shè)專人管理教師的培訓(xùn)工作，制定一系列制度，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、 協(xié)調(diào)、管理。2、做好培訓(xùn)過程當(dāng)中的有關(guān)記錄，包括參培教師、 培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形、培訓(xùn)時間、授課教師等。3、建立教師培訓(xùn)簽到制度。4、學(xué)校劃撥培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并在資

6、料、時間和場 地等方面提供方便。揚(yáng)州市梅嶺小學(xué)教師培訓(xùn)計劃3、工培訓(xùn)專題具體內(nèi)容培訓(xùn)時間參培對象培訓(xùn)地點(diǎn)培 訓(xùn)形式反饋方式負(fù)責(zé)人教育教學(xué)常規(guī)專題 1、教師常 規(guī)管理?xiàng)l例2、教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法 作失職及師德失范認(rèn)定辦法第二周新教師階梯教室集中培訓(xùn)寫心得體會吳元龍孫晴4、教學(xué)常規(guī)六認(rèn)真要求 第三周新教師階梯教室集中培訓(xùn)巡課、檢查王儉課改 專題5、探尋好課的標(biāo)準(zhǔn) 6、觀課觀什么第四周新教 師新教師階梯教室集中培訓(xùn)討論寫讀書心得龐舒勤7、設(shè)計教學(xué)案例應(yīng)注意的幾個問題第五周新教師階梯 教室集中培訓(xùn)設(shè)計教學(xué)案例崔霞8、現(xiàn)代教育技術(shù)與教師信息技術(shù)應(yīng)用第五周全體教師階梯教室集中培訓(xùn)專題 網(wǎng)站評比余海濱

7、9、課程改革專題第二周一一第十六 周骨教學(xué)實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課展示王儉10、教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)第十周學(xué)科帶頭人階梯教室專家講座論文及教 學(xué)實(shí)踐孫晴教材教法專題11、設(shè)計案例及評析第八周六周新教師相關(guān)教室聽課、評課聽課筆記新教師階梯教室集中培訓(xùn)、分組討論對已有案例進(jìn)行 評析王儉周貞卿崔霞余國紅12、教學(xué)技能名師弓 領(lǐng) 及評課稿王儉及各教研組長13、課堂教學(xué)考核第九周周新教師階梯教室集中講第十周新教師相關(guān)教室課堂教學(xué)實(shí)踐上課教科室 班主任老師工作專題14、眼保健操和學(xué)生廣播操第 四周新教師階梯教室及其他集中講座、分散練習(xí)兩操 過關(guān)考試蔡亮亮 胡建銘 張曉15、優(yōu)化班主任老師 工作，提高工作效率第座日常工作檢查張昕 馬璐路16、如何與家長溝通第 十四周新教師階梯教室集中講座家長問卷張昕馬璐路17、班主任老師工作的藝術(shù)第十六周全體教師階梯 教室集中講座班主任老師工作論文張昕馬璐路18、心理健康知識第十三周全體教師階梯教室專家講座個 案研究張昕本文從網(wǎng)絡(luò)收集而