1、小小說家書閱讀答案小小說家書閱讀答案家書延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道:“哥來信了。”延叔接過信又遞給菊：“快拆開念念。”菊娘一臉驚喜地從灶間跑出, 坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。“春節路上擠，不回家過年了。我都好，務必立刻寄錢來！ ”菊一字一 頓念出，喜悅一點點地消失。 延叔有些不高興，完了？菊淡淡道，完了。 延叔長長地“嗯” 了一聲，倒滿一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色 不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子大學念書很忙，沒功夫寫許多話。” 菊問：“回不回信？ ”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓 他安心念書。

2、”又喝一盅，瓶里的酒淺了些，延叔臉上也生動了些：“菊寫，我 說。”菊趴到桌上，從書包里翻出兩張稿紙，紅通通的小手一把攥住筆桿裂開 的圓珠筆。延叔嘆一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他 放心。”說完回過頭：“我沒什么說了。”菊娘心領神會，雙手攏到圍裙下，臉 上漾出笑容：“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下九只豬仔。今年價 好，漲到七塊，有賣頭。賣豬仔的錢還清了去年的債。”“上個月，那只老黑母雞被隔壁仔崽打斷了腿。我心痛了幾天，找到村上張獸醫，他說不礙事。現在果真好了，只是有點跛。”延叔腮幫子一鼓：“說這些干啥？菊，天冷了，叫你哥要當心自己，免 得你娘掛念。告訴他家里人

3、身體都好。”菊娘趕緊插上，“我就是晚上困不著， 胃老是痛。叫哥在學校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。不要讓人笑話咱。”菊煩了:“哥是大學生，這點事都不懂？”(11)延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝。邊咂嘴邊說：“菊，把你的學 習情況對你哥說說。”(12)菊咬起下唇，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一支鋼 筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那支筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下大學 里也發獎狀嗎？你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興。”(13)菊寫好抬起頭，延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。 菊娘就站起灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：(14) “前兩天，上面分來救災

4、衣服。隊長說你有出息。特地分歸我家一件半 新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說式樣還挺流行，城里都時興。你不回家 我就托人寄去。”(15) 菊娘端出飯，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里 替你求了支簽，簽上說你有小災損，要切切注意。”(16) 菊嚷嚷起來：“沒紙寫了。”延叔見寫滿了密密麻麻的三大張， 說：“就 不寫了。”菊娘便說：“對。你哥不相信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的 信就那么短。”(17) 延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那 薄薄的一張，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重寫一 封。”正在有滋有味嚼飯鍋巴的菊愕然睜大眼睛

5、，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二圭寸信：(18)信收到。錢就寄。18第段中劃線的句子是什么描寫？具體有什么作用?19、（17）段劃線句子是什么描寫？ “心里有什么東西哽著”的心理是怎樣的？20、（18）段與前文中哪一句話相照應?21、延叔為什么要重寫一封信?22、小說中的大學生是怎樣一個人？試作簡要分析。23、“我一切都好，務必立刻寄錢來”，一句話是否得體？為什么？如果 不得體，請修改之。參考答案:13、景物描寫烘托和渲染了一種歡樂祥和的春節前的喜慶氣氛；和下文對比。14、動作描寫兒子的做法讓延叔感到非常失望，心里難受，吃飯也味同嚼 蠟。15、我一切都好，只是錢不夠用。16、因為延叔感到兒子不

6、體諒父母，有點氣憤，想用短信教育一下自己的兒子。17、那位大學生出身與貧苦的農民家庭，但是，進入大學之后就亂花錢，不體諒父母的艱辛，不關心家中的事情，只知道向父母伸手要錢。18、不得體。因為讀信的是父母，兒子的信的語言決不能夠用命令的口吻“務必立刻寄錢 來”。可以改成：如果可能的話，請給我寄些錢過年。笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業關首 -霊-的切價環輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特"索新教材教學

7、模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監 督分不開部-:學:然數:整:數則二才三法根減數法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當 的簡捷。有的 學生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。，別學生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良