1、家長學校工作總結家長學校工作總結導讀：范文家長學校工作總結【范文一：家長學校工作總結】為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育 工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓 好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發生了巨大變化。 現將本學期家長學校工作做如下總結：學校高度重視家長學校工作。本學期在新的領導班子帶領下，期 初就召開了班子擴大會議，認真分析研究我校工作現狀，提出了新學 年工作總體目標，并制定了辦好家長學校的具體方案，學校要求：工 作要做實，要做得有聲有色。1、成立新的家長委員會經各班

2、班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會籌備會議， 會議討論通過了蒲河學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主 任、副主任人選。2、隆重舉行教育教學開放日一一即蒲河學校新一屆家長委員會 成立大會10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛 8副彩帶標語十分耀眼， 校門前兩側各20面彩旗迎風招展。上午8時，沈北新區教育局副局 長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202 名學生家長代表，在解說員康平的帶領下，參觀了校園文化建設、學 前教育、圖書室、微機室隨后領導和家長聽了 20名教師的語文、 數學、化學等課，觀看了間操。10時，“蒲河學校新一屆家長委員 會成立大會”在四樓電教室隆

3、重舉行。呂慧軍、王永庫、程海霞被學 校聘為家長委員會主任、副主任，喬玉華等 7人被聘為委員。新一屆 家長委員會主任呂慧軍、家長代表康靜做了大會發言。；唐德金校長 致祝詞，丁來州局長講了話。沈北新區有線電視臺記者白丹對學校校 長、家長代表做了專訪。此項活動 11月3日晚在沈北新區有線電視 臺沈北新區新聞中播出。3、重視抓好家教知識的培訓為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活 需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。家長學校 與11月18日請來了心理學博士、心理學專家一一揚子來校為 230多 名家長作了 “關注孩子心理關注學生成長”的報告。會場上，揚子結合農村家長的實

4、際，貼近生活，把枯燥的心理學原理通過實例變成淺 顯易懂的知識；語言幽默、風趣，展示了心理學專家、博士的風采。 揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。4、積極開展家長的心理健康教育為了更好的參加沈陽市“百千萬”心理健康育子知識競賽，我們 認真組織家長參加此項活動，學校出車送 22名家長到虎石臺參加培 訓，參加區里競賽的五名選手，獲得了沈北新區第五名的好成績。通過積極開展家長學校的各項活動，促進了學校工作的全面開展， 提升了學校的知名度，增強了學校、社會、家庭三結合教育力度，密 切了家長與教師的關系，提高了學校教育教學成績。一切為了孩子， 使學校的管理目標與家長的希望達成一致。比如，初三補課、學生定

5、做校服得到了廣大家長的大力支持。外部環境的變化，促進了學校內部的管理，今年初三監測有18人進入大名單，創歷史最好成績；二、五年級監測成績有大幅度提高； 二年成績還居全區同年班榜首。家長們表示，學校發生了巨大變化， 校園美了，校園凈了，教學成績提高了，把孩子放在這所學校里念書， 我們放心。【范文二：家長學校工作總結】教育孩子是一個系統工程，必須將社會、學校、家庭三方面的教 育完美結合。缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈 競爭的社會，很多學生家長渴望孩子認真學習，健康成長，但是，由 于缺乏科學的家庭教育方法，很多家長遇到了 “望子成龍心切、教子 成才無方”的難題。近年來，我們學校以爭

6、創優秀家長學校為目標， 充分發揮學校優勢，提高家庭教育指導工作實效，現將一些做法匯報 如下：一、落實常規，突出家長學校工作的“實在性”1、健全機構、領導落實。家長學校成立后，學校始終堅持“建 立兩個機構”做法。一個機構由校長、主管德育工作的副校長、教導 主任、德育主任和各年級組長組成的家長學校領導小組，負責每年家 長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實；另一個機構是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會，每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協調問題， 并負 責協調處理學校辦學過程中遇到的各種難題。2、共商大計，目標落實。學校兩個機構通力合作，在教育目標 致

7、性上獲得共識。即：通過家長學校，提高廣大家長的素質，指導 學生家長掌握科學的教育方法和技能，為孩子的成長創造良好的家庭 環境，促進家庭文明建設和教師、家長、學生三者之間的心靈溝通， 使家庭教育和學校教育良性互動，促進學生的健康成長。3、因地制宜，計劃落實。家長學校領導機構和學校家長委員會 開學初都要結合各年級學生的情況、學校的教學進度和各項活召開研 討會，討論了每個學期的家長學校的工作計劃，并將家長學校的相關 教育教學工作納入學校計劃。4、規章制度落實，檔案資料齊全。為保證家長學校工作的順利 進行，我校制定并完善了家長學校工作制度、家長學校學員考勤制度、優秀家長學員評比制度，并成立了專門的“家

8、長學校” 資料檔案，對家長學校的學員名冊、教案、專題發言、總結、計劃等 資料進行整理歸檔，檔案管理齊全。5、教師隊伍落實，提高講課質量。家長學校要提高辦學質量， 提高講課質量是關鍵。為此，我們十分重視提高講課質量，做到“精 聘講師、精心組織”。我校成立了由校長、教導主任、教研組長、骨 干教師組成的家長學校教師隊伍，并對這些教師進行專門的培訓，做 到培訓上崗。在此基礎上，還聘請省內外有豐富家庭教育經驗的專家 來校為家長學校做講座。我們先后邀請了全國著名家庭教育專家、南 京大學徐信民教授和北京的教育心理學碩士、國家注冊心理咨詢師，資深家庭教育專家陳勇老師對家長們舉辦了 “超級學習法”和“讓孩 子走

9、好人生第一步”的專題輔導講座，受到了家長的熱烈歡迎。6、輔導教材落實，保證了家長學校教學有本可依。結合學校的 實際及教育教學改革的情況，學校先后選用當代家庭教育、成 功家教啟示錄、失敗家教啟示錄、現代家庭教育教材、家 長必讀為主要教材，并把義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、小學健康教育、小學生安全教育 等作為輔助資料，使家長學校的教學內容豐富而實用。7、教學課時落實，保證充分的學習交流時間。為了保證家長學 校有充分而合理的教育教學時間，我校每學期堅持做到“兩個一”和 “兩個多”。“兩個一”即每個學年舉辦一次新生家長培訓會，每學 年進行一次家庭教育知識專題講座；“兩個多”即召開家長

10、會的形式 可以多樣，進行家訪及調研的形式可以多樣。二、大膽探索，突出家長學校教學工作的“時代性”社會在不斷的發展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長學 校的教育教學工作與時俱進，我校除了根據時代的發展，不斷地選擇 承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外，還從以下幾方面進 行了大膽的探索。1、調查研究，使家庭教育與學校教育能夠“互補”。為了使家 長學校的教學工作具有針對性，在每次學校給家長上課前，學校都要 了解家庭教育中存在的主要問題，做到學校教育能與家庭教育互補， 全面調動家長重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養。學校開展發 放宣傳資料和問卷調查、家庭走訪活動。通過問卷和家庭走訪，了解

11、到了當前家庭教育中存在的諸如：包得太多、管得太嚴、推卸責任、 放任孩子、不注重培養孩子的受挫心理等問題。 調查研究使學校進一 步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想，所以學校將普及家庭教育 理論，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經驗作為家長學校的主要任 務，力求通過家長學校的教學，讓家長了解更多更科學的教子策略， 使學校教育與家庭教育互補，促進學生的全面發展。2、教學內容有的放矢，使不同層次的家長學有所獲。學校每個 學期要求授課教師先在自己所承當的年級中進行大量的調研，然后根據調研中了解的情況確定專題。確定專題后要以學校選定的教材為主 要載體，結合調查實際拓展教材內容。上課前要求教師寫出家長學校

12、專題講座教案或者講稿，并由家長學校領導小組審核合格后才能上課。 這樣使上課內容針對性強，能夠引起家長的注意，讓不同年段的家長 總能學習到教育自己孩子的有效方法。3、家長學校的學習交流講求形式靈活， 體現因“才”施“教”“望子成龍”是家長的共同心愿，為了發揮家長在教育孩子中的重要 作用，學校除了由學校家長學校的專門老師為家長上大課外，還要求各班班主任認真分析班情，在各班內形式多樣地與家長共同交流學習。主題式交流。我校在辦家長學校的過程中，還組織廣大班主任及 任課教師學習相關知識，讓教師們懂得與家長相處、溝通、交流的藝 術。學校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通，并要 求班主任每學年至

13、少要召開一次“主題式”家校交流活動。所謂“主 題式”家校交流活動，就是要求教師結合班級實際以及當前一些新的 教學理念給家長上課，讓家長了解教改的趨勢，了解學生發展的方向， 了解教師的管理理念和策略。通過這樣的交流活動，使家校之間建立 起相互溝通的紐帶，從而增進了解。同時能讓家長認識到自己并不是 把孩子交給學校就完事了，他們在家庭環境中擔當著為孩子樹立學習、 做人的榜樣，創造適合兒童健康發展的家庭氛圍的重任。與個別家長交流。對于一些比較特殊的兒童，學校希望教師能隨 意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事一一徹底摒棄過去所謂的 家訪，因為有的家長總認為家訪就是老師告狀， 所以學校主張教師與 家長如同

14、朋友聊天一樣交流。在輕松愉悅的交談中，教師能了解到家 長對孩子教育的態度以及家長教育孩子的方法。 然后教師根據孩子的 情況，恰當地提出自己對孩子的教育建議，鼓勵家長和教師一同努力， 讓孩子盡自己的最大能力，朝著好的向發展。家長、學生、教師一起交流。這樣的交流活動，目的在于在活動 中增進教師、家長、學生之間的了解。這樣的活動，學校要求教師事 先要當好“策劃員”，寫出活動計劃，由教師指導學生安排活動的程 序，做好充分的準備，活動的整個過程由學生主持。讓活動成為孩子 自己學習成果和才能展示的平臺，成為家長交流自己教育經驗的平臺， 從而樹立學生上進的信心和家長努力教育好孩子的信心。在這樣的活 動中，有

15、三個重點內容。一是學生充分表演，展示自己的特長和學習 成果，哪怕是最差的孩子，教師一定要安排其表現的機會，讓家長感 到自己的孩子的可愛與進步。二是家長交流自己教育孩子的成功經驗， 三言兩語也行。三是安排學生“實話實說”的機會，讓孩子大膽說出 自己的心理話，以便于家長、教師對自己的教育管理方式進行反思， 努力構建民主的氛圍。這樣的家長會結束時，一定要讓孩子牽著父母 的手回家，讓孩子、家長感受到濃濃的親情。家教經驗交流咨詢活動。根據學校教育的要求和學生中存在的問 題，為了提高家長教育的素質，在網上開辟父母課堂，如“孩子撒謊 是家長嚴加管教造成的？ "、“家長如何走進孩子內心“、”怎樣培

16、養孩子的自信心？ ”等等。這些資料給家長提供了教育孩子的方法。 同時我校為了提高家長的自身素質， 我校舉辦網上家教交流、咨詢服 務活動，由學校專門老師負責網上解答家長們在家庭教育方面的疑慮， 為他們提供咨詢。家長學校工作總結家長參與學生的學習活動。為了充分調動家長參與教育孩子的積 極性，學校實施了家長開放日活動，在學校教學家長開放日，家長可 以走進學校，走進課堂參加孩子的學習和活動，與孩子共同聽課，了 解老師的教育方法，另外學校還向家長展示老師的備課和學生的優秀 作業，進一步增進了老師與家長的理解。4、創“愛心家庭、書香家庭”活動。結合學校“書香校園”活 動，我們不僅僅在全體學生中開展該項活動

17、，還發出倡議，與家庭聯 合，共同搞好“書香家庭”活動。自 XX年開展讀書活動以來，班級 創建了圖書角，開發了校本課外閱讀教材小星星，鼓勵家庭創建 圖書架，形成“書香家庭”，還進行“書香家庭”評比，使家長、學 生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養了學生讀書 習慣，提升了家長素質。為使我校的家長學校指導工作更上一個臺階， 我們決心繼續努力, 進一步取信于家長，使我們的家長學校成為家長、孩子和教師共同成 長的平臺，使我們的學校真正成為一所民主與對話的學校，一所家長 滿意的學校。【范文三：家長學校工作總結】家長學校工作總結家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切

18、配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革 的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下， 緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標， 以 將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點， 積 極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平， 提升我區家庭教育 的整體水平。一年以來，家教指導中心先后到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網絡、面對面咨詢近百起，為促 進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。一、走進學校，強化家教意識本年度，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機， 開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一

19、起成長”、“讓家庭成為 書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效 果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導 起到了指導作用。二、專題講座，提升家教水平家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有 限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老 師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。三、沙龍活動，發覺自我力量家教指導中心動不僅面對家長、 社區，也關注局內機關人員的身 心發展。先后

20、舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局家庭教 育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家 庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。 每次活動積極準備，通過情緒 疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種 活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼 此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升 生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人 員之間的友誼。四、深入社區，普及家教知識眾所周知，現代社會生活節奏快，年輕的父母們變得越來越忙,沒有時間帶孩子，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出，隔代老 人是早期教育中的強大

21、生力軍！普及家庭教育的知識，避免或改變隔 代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要。以指導中心的賈慧娟老師為主，大家先后 15次 給社區的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區成員在教育孩 子中的問題進行一一解答。五、利用網絡，解答家長咨詢家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用QQ、手機微信、公開電話熱線等各種載體，宣傳教育理念，對家長們在家庭 教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助， 對那些希望可以更多的了解 家庭教育的家長給予更詳細的介紹，使部分有問題的家長現場能得到 一些解答或指導。特別是“智慧愛”家教沙龍 QQ深受家長喜愛， 解答了許多家長的困

22、惑與問題。六、加強協作，擴大家教影響由于關工委的工作中也有涉及家長學校的工作，家教指導中心， 發揮團結協作的精神，先后合作承辦了 “首屆商都管城家庭教育高 峰論壇”，邀請國內專家王繼華、關鴻羽和國際知名專家戈登德萊 頓和楊屹峰老師來我區做家庭教育專題報告，參加人數達2千人次。同時還協助區婦聯、家長學校、社區、辦事處等單位或部門在各校舉 行了 23場家庭教育報告會、5場家庭教育咨詢會，先后參加人數達2 萬余人。總之，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活，享受學習的樂趣，我們科室積極向家長傳授科學的家庭教育知識， 幫助 家長轉變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧、 高效、

23、優質的教育體系，形成我區可持續發展的育人環境，讓每一個 孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續開拓思路，改進方法，譜寫 家庭教育指導的新篇章。【范文四：家長學校工作總結】近年來，我校家長學校工作在市教育局關工委的正確指導下，在學校黨總支的領導下，以科學發展觀為指南，充分發揮學校在家庭教 育中的優質作用，利用學校主陣地和主課堂，努力開創家庭教育新局 面。我校堅持“學校工作以人為本，學生教育以德為準，家庭教育以 同向為目標”的原則。在家長學校工作中，摒棄“封閉、保守、灌輸、 強制”的說教式，采取“開放、民主、主體、創新、生活化、個性化” 的新模式。在目標上尊重個體差異，內容上重視民主法制精神教育、

24、心理健康教育和環境道德教育，方法上注重更新家庭教育觀念，構建 民主平等的親子關系，尊重學生家長，著重培養家長的育人能力。從目標、內容、途徑、方法上加大改革的力度，構建“抓自主教育、促 尊重教育、突體驗教育”的整體的家庭教育體系，教家長學會培養孩 子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子， 同時還經常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學生愉悅地獲取知識， 并通過角色體驗，喚醒學生的自我意識，培養學生的實踐和創新能力， 激發其內在潛能，促進家庭教育不斷發展。教育觀念的更新帶來了積極的成果， 取得了優異成績，學校分別 獲得了河南省教育系統先進家長學校、河南省誠信辦學先進單 位、洛陽市

25、初中教育教學目標考核先進單位、依法治教合格 學校、洛陽市文明單位、全國中小學思想道德建設活動先進 單位和洛陽市留守流動兒童工作先進單位的榮譽稱號。為了讓 留守流動兒童走出成長的煩惱，我校在原有的基礎上，更新思路，擴 大家庭教育的內涵，創建符合我校實際的家庭教育體系。 我們的具體 做法是：把握方向、相互結合、開拓延伸、改善方法，這就是我校家 長學校工作管理的“ 1623工程”。一、培育價值觀念，把握家長學校工作的方向堅持家長學校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質 所決定的1、堅持把愛國主義教育作為家長學校的主方向， 注重聯系實際、 創設情景、升華情感。精心設計多層次的愛國主義教育系列活動

26、，從 愛親人、愛集體、愛家鄉做起，不斷升華教育目標。2、挖掘文化歷史資源，開展繼承優良革命傳統、弘揚中華傳統美德教育。學校抓住重大節慶紀念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統的教育，結合各種活動進行中華傳統美德教育。組織家長、學 生共同參與的各種紀念活動。通過這些活動使優良中華傳統美德深深 扎根于家長和學生心中，成為他們的精神支柱和學習動力。二、多種要素有機結合，構建家庭教育網絡“低重心、強基礎、重實效”是我校家長學校的教育方針。在多 年的實踐中，我們不斷深入領會、提高認識。根據家長、學生的實際， 制定出學校家教公約、合格父母標準和好家庭環境標準 等。由年級目標、班級目標和個體目標組成的家庭教

27、育目標體系，對 于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進作用。 在實施方面，我們堅 持專家講座和課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“六個結合”。1、家庭教育與課堂文化教育相結合。把家庭教育內容列入學校 教育計劃，作為家長必修課內容。每月上一次家教知識課，同時將家 庭教育內容滲透到常規的家長會中，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規范、更加系統、更具效果。2、家庭教育與法制教育相結合。一方面，把法制教育融入學生 的日常行為規范教育中，使學生在日常行為中接受法制教育。另一方 面，聘請法律專家為家長和學生上法制課，制定各種規章制度，開展 法制專題講座。把家庭教育工作納入到

28、法律的軌道上來。3、家庭教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓 教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。一方面， 充分運用學校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻 報、標語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦成功育子 講座、學校十佳育子能手、家庭教育常識知識競賽等活動。 這些活動極大地豐富了家長的業余文化生活，形成了 “處處有標語、 事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教 育氛圍。幾年來，開展的活動達幾十場次。4、家庭教育與師德教育相結合。加強師風師德教育，提高教師 自身素質，特別是教師的育人素質，是加強家庭工作的前提。為此， 我們

29、在教師中努力創新家教理念，創建家教機制，營造學習家庭教育 知識氛圍，建立學習網絡。我們為每個教師配發了賞識教育一書， 全面提升教師隊伍的育人能力。我們建立健全教師家庭教育檔案， 對家庭教育情況進行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發展方向等方面的 基本情況，產生的思想問題，用共同的事業召喚人、凝聚人、穩定人， 用優良傳統教育人、團結人、激勵人。我們制定了優秀家庭教育教 師的獎勵條例，使為學校家庭教育做出貢獻的教師名利雙收，極大 地調動了廣大教師的積極性。每學期學校中層干部組織一次“學生評 教、家長評教活動”給每一位教師劃等級，確保學校家庭教育工作落 到實處。這些措施在優化師風師德方面取得了顯著效果，促

30、進和提高 了教師的教育水平。5、家庭教育與心理健康教育相結合。心理健康教育和青春期教 育是培養健全人格的現代教育的重要內容。學校開設了心理咨詢室， 有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個別咨詢結合起來， 同時開設心理健康專題講座，聘請心理健康專家講課，每學期不少于 2次。政教處定期組織家長、學生觀看中學生心理健康教育電視 專題片，每學期對學生進行一次心理健康測試， 切實解決了學生成長 中的困惑，使家長學到了心理健康知識。6、家庭教育與環境教育相結合。現代家庭教育的范疇從人與人、 人與社會的關系拓展到人與自然的關系， 進行環境家庭教育是學校家 庭教育的新的內容。每年結合植樹節、地球日、世界

31、環境日和世界無 煙日開展活動，創設家庭教育情境，使學生受到教育和熏陶。植樹節， 我們組織家長、學生參加各種樹木的種植活動。世界環境日，我們請 環保部門的專家到校作報告、觀看環境教育錄像片，并邀請家長一起 參加，喚醒人們的環境保護意識。我們組織學生，進行環境調查，特 別是家庭教育環境的調查，增強家長、學生的環境意識。世界無煙日， 我們召開“吸煙有害健康”主題班會，組織演講、小品、知識擂臺賽 等生動多樣的節目，使學生認識吸煙對健康和環境的危害性。我們經 常開展環境手抄報、插花、手工藝品制作等比賽，使學生在親身實踐 中。進一步認識人類與自然的關系，提高學生對家長的監督、督促作 用。創設好的家庭教育情

32、景，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學生在良 好的家庭環境中受到熏陶。三、拓寬家庭教育途徑，推動家庭教育的多層次延伸家庭教育社會化是現代信息社會的必然趨勢。建立社會、學校、 家庭一體化的家庭教育網絡，讓學生全方位接受到家庭教育和熏陶， 對于提高育人效果具有極為重要的意義， 甚至關系到育人的成敗。本 著這一指導思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向 外、社會延伸。1、專題講座教育向外延伸。為了充分發揮各渠道在家庭教育中 的作用，我們組織學生進行社會調查，引導學生自行組織了讀書 文學社，舉辦紅杏校刊、飛夢校報和家教快訊。開展“感 恩節”家長、學生互動表演活動，洛陽電視臺午間快訊欄目，對 此進

33、行了專題報道，收到了社會各界的好評。2、家庭教育向社會延伸。充分動員社會力量協助和支持學校家 庭教育。我們聘請家庭教育專家到學校坐診， 協助學校制定家庭教育 計劃，完善管理制度，指導家庭教育活動，為學校教師講家庭教育 個案分析，每學期不少于2次。專家走進學校的同時，家庭教育也 走向社會，內外結合，相互促進，對學校家庭教育水平的提高和社會 安定的加強發揮了積極作用。四、尊重學生個性，改善家庭教育的過程和方法尊重是一種重要的塑造力量，體現在家庭教育工作的各個方面。 要注重它的生活性、開放性和踐行性。1、發揮育人過程中的主體作用。現代育人觀認為，學生品德形 成過程是學生自我建構的過程，因此特別強調發

34、揮家庭教育中孩子的 主體作用。在行為規范管理中，學校實行“校級領導包年級、中層干 部包班級、黨員包學困生”的活動，班級管理實行學生值周制度 和民主監督崗制度，使每個學生都有參與學校管理和班級管理的 機會，有利于培養學生的主體意識，為學生自主教育創設了舞臺。并 為家長每月提供一次做義工的機會。2、探索培養學生選擇能力的途徑。現代家庭教育的開放性表現在不能劃一標準壓制孩子，允許孩子作出自我選擇。一方面，針對社 會價值觀多元的復雜背景，學校改變灌輸說教的家庭教育方式， 通過 討論、體驗、實踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創新，在家長、 學生中引起很好的反響，深受家長、學生的廣泛歡迎。3、構建民主平

35、等的新型家庭人際關系。學生人格的形成受到父、 母、孩子關系的極大影響，構建民主平等的家庭人際關系，促進學生 健全人格的培養，給學生以人文關懷，是現代家庭教育的要求。學校 提出“將微笑帶進家庭、將激情帶進家庭、將興趣帶進家庭”，讓微 笑、激情和興趣成為家庭教育的快速通道。堅持正面教育，堅持教育 人情化，摒棄不良情緒支配下的家庭教育行為， 為孩子創設和諧的心 理環境，努力構建起民主和諧的父、母和孩子關系。以愛心語言喚起 學生的自信。開展“每日一言”和“日行一善”活動，拉近了學生、 家長的心理距離，受到學生、家長和社會的好評。家庭教育為學校教育提供前進動力和保證。在多元化、信息化、 社會化、人性化趨

36、勢日益增強的新形勢下， 家庭教育工作必須堅持探 索創新，堅持與時俱進，不斷豐富其內容，革新其形式，才能適應時 代要求，培養出一代又一代“面向世界、面向未來、面向現代化”的 人才。要發展、要改革、要創新，只有走“重家教、促智育、出成效” 的道路，全面推進素質教育，促進學校的全面發展。【范文五：小學家長學校工作總結】為全面貫徹落實沈陽市青教辦關于辦好家長學校的文件精神，推進省級課題組實驗校的研究工作，增強學校、社會、家庭三結合教育 工作的力度，提高家長的整體素質，辦人民滿意教育。我校堅持以抓 好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作。現將本學期家長學校 工作做如下總結：一、學校高度重視家長學校工作

37、。本學期在校領導的帶領下，召開了班子擴大會議，認真分析研究 我校工作現狀，提出了新學年工作總體目標，并制定了辦好家長學校 的具體方案，學校要求：工作要做實，要做得有聲有色。二、主要開展的工作1、成立新的家長委員會經各班班主任嚴格推薦，學校考核，召開了家長委員會會議，會 議討論通過了學校家長委員會職責，家長委員會組成人員，主任：閻 東軍，副主任：方正林。成員2、定期召開家長委員會會議本年度期召開家長委員會會議三次，在會上閻東軍校長向委員會 成員介紹了學校的辦學理念以及學校各方面工作開展的情況。會上要求大家就學校的管理、教學的方面工作提出意見或建議， 并在工作中 實施。為我校的各項活動及各方面工作

38、的開展起到了推動作用。3、舉行教育教學開放日和家長會為了積極推進素質教育，更好地進行家校溝通、家校互動，搭建 社區、家長、學校的友誼橋梁，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教 室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況， 縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達 到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受 益”的目的。在XX年11月9日上午開展了 “家校互動開放日”活動。為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風 校貌，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，我校于 XX年11 月9日和本學期十一周周五下午成功召開了期中考試后的

39、全校家長 會。95%勺家長參加了會議，家長們普遍反映，學校這次組織的家長 會很及時、很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促 進孩子健康發展，為學生的成長保駕護航。4、重視抓好家教知識的培訓為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活 需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。各班主任 利用家長會時間，向家長進行了有關家教方面的知識培訓， 個別家長 也交流了自己的教育方法，通過培訓、家長教子交流。使家長明白了 如何在家庭對孩子進行有效的教育，得到了家長的好評。5、重視假期安全工作在六年級畢業之際，我們向家長發放了暑期致六年級家長的一封 信。全校假期開始時，我們向

40、全校家長發放“致家長的一份信”，要 求家長督促子女認真完成假期作業。抓好假期安全工作以及配合子女 做好“紅領巾社區飄揚”等公益活動。使學生度過一個愉快的假期。總之，一年來，通過家長學校活動的開展，以講課、舉辦家輔培 訓、家長教子交流等，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步， 家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高， 促 進了學校的教學工作的發展。今后，我校將認真總結經驗，大膽創新， 把工作做得更好。【范文六：中學家長學校工作總結】我校是一所省示范高中、省級綠色學校，有著七十年的辦學歷史。 學校全面貫徹黨的教育方針，以完善的辦學設施和精良的師資隊伍， 積極推行素質教育。現有4

41、0個教學班，在校學生2400余人，在職教 職工156人。近年來，在區委區政府的堅強領導和上級主管部門的指 導下，根據學校實際情況，實實在在地舉辦家長學校，形成家庭、社 會、學校三結合，齊抓共管育新人的良好局勢。現將我校家長學校工 作匯報如下：一、學校重視，思想統一我校歷任領導對家庭教育都有著充分而明晰的認識，非常重視家長的教育工作，始終致力于提高家長的素質，構建社會、家庭、學校 三位一體的教育網絡的工作。學校一方面到周邊“省級家長示范學校” 參觀學習，借鑒他人辦校之成功經驗，一方面組織全體教師認真學習 領會安徽省教育系統家長學校工作試行條例、市教育局黃教工 XX172號關于進一步做好家庭教育及

42、家長學校的通知、區關工 委、區教育局、區婦聯黃教字XX) 142號文件精神和現代教育教學 理念及他人“三位一體”教育的成功經驗，并展開討論。通過學習，大家統一了思想，充分地認識到，舉辦家長學校有其重大的意義：家長學校可以向廣大的學生家長宣傳黨和國家的教育方 針，政策和法規，幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，幫 助家長了解學生的生理，心理發展的特征，掌握科學的教育方法和技 能，指導學生家長為孩子的成長創造良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年兒童的健康成長。舉辦家長學校的現實意義還體現在它 能促進教師、家長、學生三者之間的心靈溝通，取得教育的良性互動， 對創建校園的精神文明建設，創設安

43、定團結的內外部環境，對保障校 產的安全等都將產生積極的、現實的意義。因此，我校堅定了辦好家長學校的信念。 舉辦家長學校就必須樹 立正確的辦學理念。家庭教育是“三大支柱”之一，是國家教育的重 要組成部分。沒有家庭教育的參與和補充，學校教育是不可能辦好的。 家長學校工作是學校教育的延伸和補無， 它以青少年學生為中心，以 “終身學習”為終極目標，重在提高家長素養，教會家長如何教育子 女做人，如何發展孩子的非智力因素，促使家長在非學校時空里對其 子女完成多方位廣角度的影響和教育。 多年的實踐證明，通過家長學 校的連接，學校與家庭、教員與學員、教師與家長、家長與學生的關 系更加融洽，更加和諧，教育更加科

44、學，有利地促進了我校教育教學 的規范發展。三、制度健全，組織到位近幾年，家長學校工作在開展的過程中，不斷補充完善，逐步建 立健全了各項規章制度，我們先后制定了家長學校工作章程、家 長學校管理辦法、家長學校教員備課制度、家長學校學員考 勤制度、家長學校效果檢查制度、家長學校結業考核制度、 家長教育行為規范等制度，對家庭教育進行科學化、制度化管理， 使家長學校的工作向著規范、有序、高效、務實的方向發展。每學期 開學初召開校行政會議討論工作計劃時，都會將家長學校工作作為其 中的一項內容進行計劃和安排。為了進一步認真貫徹中共中央、國務院關于進一步加強和改進 未成年人思想道德建設的若干意見文件精神，落實

45、全國和省上加強 家長學校工作的指導意見，積極推進未成年人思想道德建設， 在全區 家庭教育工作中發揮示范作用，我校重新安排成立了以學校一把手為 校長、分管德育的副校長為常務副校長的家長學校領導小組，全面負責家長學校工作。由于組織完善，有效地調動了學校內部抓家教的主 動性，促進了家教活動的正規化。四、隊伍穩定，高效務實好的教育必須有好的教育者，這就要求我們必須搞好隊伍的建設。 學校為了保證家長學校教學工作順利開展，學校安排各年級組長、班 主任老師等組成了一個穩定的家長學校教師隊伍， 承擔家長學校的授課任務，并負責日常的管理。為了讓這些教師能勝任這項工作，學校 要求教師按規定參加定時和不定時的集體學習與自學相結合的業務、 政治、法律學習，抄寫規定字數的學習筆記，撰寫心得體會、個人反 思、經驗總結等材料，參加新課程等業務培訓，著力打造一支有良好 職業道德的教師隊伍外，還注重督促家長學校教師進行家教知識的學 習，借以提高教師的素質、能力和依法執教的水平。家長學校的負責人每學年初都制定周密務實的家長學校年度工 作計劃，并在