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文檔簡介
1、2020年小學五年級下冊語文暑假作業(人教 版)當你們告別一個年級的同時,也即將成為高一個年級的學生了。如 何讓自己的暑假生活更充實,更有意義呢?下面是為大家分享的五年級 下冊語文暑假作業,希望對大家有幫助。一、在括號里填上合適的字詞。z u c i x u ni cn g挨()恩()情()醞()c U h e d u li cn g()巧()色()徒()蹌二、我會查,我會選。“卸”字按音序查字法,應查(),再查音節();用部首查字法, 應先查()部,再查()畫。它有這樣幾種解釋:把東西從運輸工具上 搬下來。把零件從機械上拆下來。解除 ;推卸。在“拆卸”中應選 擇(),在“卸車”中應選擇()。
2、三、選詞填空。熱烈猛烈強烈劇烈1、風,()地搖曳著路旁的梧桐樹。2、在()的陽光下,那水面上仿佛鋪滿了一顆顆水晶。3、孩子們()地鼓掌,歡迎瑞恩的到來。4、汽車在崎嶇的山路上()地顛簸著。四、句子訓練營。1、那頭衰老的牛說:“我不能幫你們下地干活了 ! ”(改為轉述句)2、天河很寬,波浪很大,牛郎飛不過去了。(改為反問句,意思不 變)3、她似乎感到德軍那惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。(這個句子運用了什么寫法?照例再寫一個。)4、創設一個情境,用上“越來越”寫一個排比句。五、打開記憶,積累運用。1、美術課上,老師讓我們畫楊桃,可是大家由于觀察的角度不同, 畫出的楊桃的樣子也就不一樣了。正如
3、宋代詩人蘇軾的詩”,也告訴了我們這個道理。2、,。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。這首詩是唐代詩人() 所作的,這首詩表達了詩人 的思想感情。3、本學期我誦讀了這本書,書中的主要內容是。我的感受與收獲是:六、課文直通車。課文勞動的開端片段屋檐底下有兩張桌子,是窯上開票記賬用的。我看天還沒亮,爬上 桌去躺著,一合眼就睡著了。睡得正熟,我忽然摔下來,好像落 (lu d l在了萬丈深淵,渾身疼痛。原來桌子被人抽掉,礦上辦事的人來開磅 秤煤了。我爬起來揉揉胳膊,心想,出門做工真不容易,窮人到哪里都受欺侮。我很想多挑一些,試了試,挑不動,又去掉了一點。礦上的辦事人不耐煩地說:“你不挑就算了,別找麻煩!”
4、我一賭氣挑上就走。我挑著煤趕路,一開頭還跟著人家,可是走了不到二里路就漸漸落(lu o l 在后頭了。扁擔把肩膀壓(y a y 得生疼,擔子從左肩換到右 肩,從右肩移到左肩,換來移去,兩個肩膀都吃不住勁了,只好停下來 歇一歇。1、用標出文中括號里的正確讀音。2、比較下面的兩組句子,想一想哪句話寫得好 ?為什么?(1)睡得正熟,我忽然摔下來,渾身疼痛。(2)睡得正熟,我忽然摔下來,好像落在了萬丈深淵,渾身疼痛。(3)擔子不停地在兩個肩膀上交換著,兩個肩膀都吃不住勁了,只 好停下來歇一歇。(4)擔子從左肩換到右肩,從右肩移到左肩,換來移去,兩個肩膀都吃不住勁了,只好停下來歇一歇。3、“我爬起來揉揉
5、胳膊,心想,出門做工真不容易,窮人到哪里都受欺侮。”從這句話中可以體會出的心情;朗讀“礦上的辦事人不耐煩地說:你不挑就算了,別找麻煩!” 這句話時,可以用的語氣。七、拓展閱讀,我更棒。晚上,我們全家在門前場地上乘涼。忽然,爸爸笑著對我說: “小 玲,我考你幾個問題,回答得既要準確,又要迅速,好嗎 ?” “好!”我 爽快地答應。心想,自己是高年級的學生了,能不會嗎 ?爸爸問:“一斤棉花和一斤鐵哪個重?我眼皮一反,高聲答到:“鐵 重!” “哈哈” 一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣,正在猶豫, 爸爸又提醒道:“注意,我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重 ?我連忙改 口說:“一樣重! ”媽媽說:“對了,要
6、聽清問話。”爸爸又考了: “那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重 ?”這 回我特別聽清了 “一立方米”幾個字,“一樣重! ”“哈哈”大家又笑了。我抓了抓頭,想了想,恍然大悟道:“哦, 這回是鐵重。”接著,哥哥也來考我了: “一斤棉花和一斤鐵哪個體積大?”我吸取 了前兩次的教訓,盤算了一會說:“棉花體積大! ”“為什么?”爸爸追著 問。“因為一斤鐵的體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了 !”大 家聽了,滿意地笑了。這時,爸爸語氣平靜地說:。”我點了點頭笑了。1、請給這篇短文擬一個標題。2、聯系上下文或深或積累,理解下列詞語的意思。恍然大悟:盤算:3、給下面句中的“鬧”選擇合適的解釋。(在括號內寫上序號)(3分)A.喧嘩,不安靜B、發生(災害或不好的事情)C、弄,搞D、發泄,發作否則會鬧出笑話。()動不動就鬧情緒,可不好。()每當夜晚來臨的時候,中通廣場就成
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