1、2020年小學五年級下冊語文暑假作業（人教 版）當你們告別一個年級的同時，也即將成為高一個年級的學生了。如 何讓自己的暑假生活更充實，更有意義呢？下面是為大家分享的五年級 下冊語文暑假作業，希望對大家有幫助。一、在括號里填上合適的字詞。z u c i x u ni cn g挨（）恩（）情（）醞（）c U h e d u li cn g（）巧（）色（）徒（）蹌二、我會查，我會選。“卸”字按音序查字法，應查（），再查音節（）；用部首查字法， 應先查（）部，再查（）畫。它有這樣幾種解釋：把東西從運輸工具上 搬下來。把零件從機械上拆下來。解除 ；推卸。在“拆卸”中應選 擇（），在“卸車”中應選擇（）。

2、三、選詞填空。熱烈猛烈強烈劇烈1、風，（）地搖曳著路旁的梧桐樹。2、在（）的陽光下，那水面上仿佛鋪滿了一顆顆水晶。3、孩子們（）地鼓掌，歡迎瑞恩的到來。4、汽車在崎嶇的山路上（）地顛簸著。四、句子訓練營。1、那頭衰老的牛說：“我不能幫你們下地干活了 ！ ”（改為轉述句）2、天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。（改為反問句，意思不 變）3、她似乎感到德軍那惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。（這個句子運用了什么寫法？照例再寫一個。）4、創設一個情境，用上“越來越”寫一個排比句。五、打開記憶，積累運用。1、美術課上，老師讓我們畫楊桃，可是大家由于觀察的角度不同， 畫出的楊桃的樣子也就不一樣了。正如

3、宋代詩人蘇軾的詩”,也告訴了我們這個道理。2、，。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。這首詩是唐代詩人（） 所作的，這首詩表達了詩人 的思想感情。3、本學期我誦讀了這本書，書中的主要內容是。我的感受與收獲是：六、課文直通車。課文勞動的開端片段屋檐底下有兩張桌子，是窯上開票記賬用的。我看天還沒亮，爬上 桌去躺著，一合眼就睡著了。睡得正熟，我忽然摔下來，好像落 （lu d l在了萬丈深淵，渾身疼痛。原來桌子被人抽掉，礦上辦事的人來開磅 秤煤了。我爬起來揉揉胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮。我很想多挑一些，試了試，挑不動，又去掉了一點。礦上的辦事人不耐煩地說：“你不挑就算了，別找麻煩！”

4、我一賭氣挑上就走。我挑著煤趕路，一開頭還跟著人家，可是走了不到二里路就漸漸落(lu o l 在后頭了。扁擔把肩膀壓(y a y 得生疼，擔子從左肩換到右 肩，從右肩移到左肩，換來移去，兩個肩膀都吃不住勁了，只好停下來 歇一歇。1、用標出文中括號里的正確讀音。2、比較下面的兩組句子，想一想哪句話寫得好 ？為什么？(1)睡得正熟，我忽然摔下來，渾身疼痛。(2)睡得正熟，我忽然摔下來，好像落在了萬丈深淵，渾身疼痛。(3)擔子不停地在兩個肩膀上交換著，兩個肩膀都吃不住勁了，只 好停下來歇一歇。(4)擔子從左肩換到右肩，從右肩移到左肩，換來移去，兩個肩膀都吃不住勁了，只好停下來歇一歇。3、“我爬起來揉揉

5、胳膊，心想，出門做工真不容易，窮人到哪里都受欺侮。”從這句話中可以體會出的心情；朗讀“礦上的辦事人不耐煩地說：你不挑就算了，別找麻煩！” 這句話時，可以用的語氣。七、拓展閱讀，我更棒。晚上，我們全家在門前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說： “小 玲，我考你幾個問題，回答得既要準確，又要迅速，好嗎 ？” “好！”我 爽快地答應。心想，自己是高年級的學生了，能不會嗎 ？爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？我眼皮一反，高聲答到：“鐵 重！” “哈哈” 一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫， 爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重 ？我連忙改 口說：“一樣重！ ”媽媽說：“對了，要

6、聽清問話。”爸爸又考了： “那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重 ？”這 回我特別聽清了 “一立方米”幾個字，“一樣重！ ”“哈哈”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦, 這回是鐵重。”接著，哥哥也來考我了： “一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取 了前兩次的教訓，盤算了一會說：“棉花體積大！ ”“為什么？”爸爸追著 問。“因為一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了 ！”大 家聽了，滿意地笑了。這時，爸爸語氣平靜地說:。”我點了點頭笑了。1、請給這篇短文擬一個標題。2、聯系上下文或深或積累，理解下列詞語的意思。恍然大悟：盤算：3、給下面句中的“鬧”選擇合適的解釋。(在括號內寫上序號)(3分)A.喧嘩，不安靜B、發生(災害或不好的事情)C、弄，搞D、發泄，發作否則會鬧出笑話。()動不動就鬧情緒，可不好。()每當夜晚來臨的時候，中通廣場就成