1、自我治理的治理哲學“自我治理理論主要闡述的是：我的優勢是什么；我如何做事；我屬于哪里；我能做出什么樣的奉獻；維系人際關系的責任；你的下半生；并行不悖的事業.我的優勢是什么在工作中,我主持過無數的面試,而我較喜歡提出的問題是“你能告訴我你的優勢是什么嗎應試者大多數不能很好地答復這一問題,由于他們不能理解到自己的優勢,只能告訴我他什么都能做這主要希望能獲得工作.那要怎樣知道自己的長處德魯克告訴我們一種找出自己優勢的方法一“反應分析,即在進行一個工程時,先確定你預期的成果,等到項目進行一段時間后,再將預期成果與實際成果做比擬,當實際成果大于預期,這便是你的長處；如果實際成果小于預期,那么是自己的弱點

2、.我如何做事環境、性格、興趣、教育及文化等,都會影響到每個人待人處世及工作的方法.但人們往往會忘了自己到底是如何做事的.要知道自己擅長的工作方式,不僅能夠創造績效,對組織、對國家做出奉獻,同時亦能實現自我成長.治理哲學以我而言,當我在做事時,我會考慮到方方面面,即先小心地傾聽,再大膽地執行,同時務必進行到底,即使失敗也知道所以然.德魯克對如何做事這一局部做了兩點詮釋.第一,要知道自己是屬于“閱讀型還是“傾聽型的人.我們要知道自己是屬于哪一類型的人.在搜集資料時,閱讀或傾聽皆是相當重要的手段.閱讀型的人擅長透過資料來加以整理和分析,而傾聽型的人往往聽取他人釋放出來的訊息,再進行重點分析,這使得工

3、作上常常有著緊迫的現象.能了解自己用自己擅長的方法做事是非常重要的.周景慧某全球 500500 強公司培訓總監、中國職場思維導圖研究會鉆石專家某全球 50500 0強公司培訓總監,國內一流的思維導圖專家,從事企業培訓教學與研究 1616 年.4545 歲.現為北京天下伐謀治理咨詢公司高級合伙人,鉆石職場思維導圖專家.先后 1 15 5 年在全球 50500 0 強公司任中高級治理人員,有多年大型企業中高層治理工作經歷及培訓工作經歷,積累了豐富的企業治理和教學經驗.畢生致力于思維導圖與系統思考等思維練習課程的培訓與研發.第二,我怎樣學習.要了解如何做事,那就要知道學習的方式,這比閱讀或傾聽更為重

4、要.由于每個國家的教育制度都遵循同一個假設,也就是一種學習方式,但這種學習方式并不能適應所有的人.有些人在語文方面學習特強,也有些人在技術方面學習特佳,也可能是兩個極瑞.了解自己的情況后需要問自己：“我能與別人融洽地共事嗎,或者“我并不能與他人共事.也就是說“知道自己在和他人產生互動時,須運用自己擅長的工作方式.我的價值觀是什么要自己管好自己,必須知道自己的價值觀.每個人在不同的環境下都有著自己的價值定位,尤以道德標準是一種不折不扣的價值治理體系,在一種組織下它是有效的道德行為,在另一種組織中也是有效的.組織必須擁有其價值觀,個人更要擁有價值觀.但要在組織中發揮作用,個人的價值觀須和組織的價值

5、觀保持一致,即使不能完全一樣,至少要能和諧共處,否那么不僅會遭受挫折,而且也不能創造出佳績.每當情緒低落時,價值觀總是起著決定性的作用,尤其在工作上遇到困擾,到底要放棄還是要繼續,這時個人的價值觀起著決定性的作用.在我 3232 年的工作生涯里,我嘗試過 8 8種不同的行業,但幾乎都不是所要的行業,原因是其中許多工作的價值觀與自己背道而馳.有時在做事與想做事之間做個取舍是非常辛苦的一件事.我屬于哪里這個問題不容易答復.在人浮于事的社會里,要找到屬于自己的地方確實不容易,但自己應有自己的理想、感興趣的地方,應該學會說“不.在職業生涯里,要知道自己的優勢、做事的方法及自己的價值觀,并抓住機遇,堅持

6、這樣,成功就是水到渠成的事.通過了解自己的位置,即使是普通人,只要努力和有水平勝任工作,就是在其他方面表現一般的人,也能創造出優異的成績.我能做出什么樣的奉獻常常有人在問：組織能給我什么好處.但沒有人告訴組織,他能為組織做出什么樣的貢獻.在人類歷史上,總是主人進行吩咐如傭人的任務,大多數人只服從命令,根據別人吩咐的內容做事,毫無選擇性,預期的結果沒有任何的懸念.然而,做自己分內的事,它不是真正的自由,只是得到別人的允許,它不會產生績效.如果以“我應做出什么樣的奉獻為出發點,我們就有絕對自由,這種自由是建立在責任的根底上的.維系人際關系的責任人是一種群居動物,維系人際關系是不能缺少的行動,但也有

7、少數人因自己工作的限制須個別地去做工作,但最終進入市場還須維系一定的人際關系,所以無論你從事工業或商業,不管你是老板、員工,還是校長、老師,都須有維系人際關系的責任.首先,每個人都是獨立的個體,但每個人的行為舉止都必須符合人的舉止.這說明他們也有優勢,也有工作方式及其價值觀.所以,要發揮應有的效率,我們需要了解他人的優勢、做事的方式和價值觀.其次,是承當溝通的責任.德魯克舉了一個充滿禪意的例子：“即使森林中有許多樹木倒下,但假設沒有人聽見,那么聲音便不存在.而所提到的聲音即為本質.人往往喜歡聽好聽的話,只看自己想看的東西,所以要達成良好的溝通,就必須考慮到對方的水平及對方想要聽的話,并采用他們

8、能夠接收到訊息的方式告訴他們,即如果他們善于閱讀,就采用備忘錄的方式；如果他們善于傾聽,就采用交談的方式.我的下半生這使我想到佛家常談到的因果關系,假設我們在年輕時做好準備,待年長退休時就不怕成為自己或周圍所有人的負擔.對于大多數的人,在其工作生涯只做一家企業或同一種工作也太漫長了,他們會越做越退步,感到厭煩,失去工作的樂趣.我解讀德魯克的主張“當壯年時,自己原本的事業己到達頂峰,應考慮朝向第二職業生涯開展,由于第一職業生涯也許并不是你的興趣,一個人的興趣絕對可以讓自己的第一職業生涯過得更充實,同時也為開創第二職業生涯帶來契機.所以在生活中能否培養自己的興趣是非常重要的.目前,我憑借年輕所學及累積下來的工作經驗,開始我第二職業生涯的挑戰,即在佛學院教導“佛教與治理學及“佛教的人力資源治理,雖對我而言這是另一種挑戰,但我可學佛亦可將自己的長處與大家共享,何樂而不為呢！并行不悖的事業“下半生做什么,就是開展第二職業生涯并行不悖的事業,這也可以說是回饋社會.因下半生并無需為生活忙碌而拼搏,而是應該為社會奉獻自己的余生,所以第二職業生涯是建立并行不悖的事業,它是本職工作以外的興趣,會給人生帶來更大的滿足感、成就感.“自我治理的治理哲學理論,與其他理論有所不同,它所