1、專題訓練修改病句【高樓平地】一、修改符號二、病句類型：1 .成分殘缺：這種句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放聲歌唱。”同學們知道一個句子一般可以分為兩部分，前一部分說的是“誰”或“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”或“怎么樣”，這兩 個部分是句子的基本成分，缺一不可。2 .意思重復：這種句子是前邊說了一個意思，后邊又重復說一遍，意思重復了。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”這里“不正確”和“錯別字”意思一樣，連著用就顯得重復多余。3 .用詞不當：這種句子是由于對詞義理解不清、用錯了近義詞等，造成詞不達意，違反了句子的結構規律。如：“同學們熱心歡迎新老師。”“熱心” 一詞的意

2、思是：有熱情、有興趣、 肯盡力，用在“歡迎”前面顯然不合適。4 .詞序顛倒：詞序是詞語在句子中排列的順序，這種順序反映了詞語在詞句結構 中所處的地位，每一個詞語在語言結構中都有它特定的位置，離開了自己的位置， 就犯了詞序不當的毛病。如：“今年的麥子豐收在望，長勢喜人。”小麥長勢喜人，才能豐收在望， 詞序顛倒了就不符合客觀規律了。三、修改病句的步驟。1 .讀懂原句，弄清本意。首先要仔細讀病句，弄明白它要表達的主要意思。2 .查找病因，確定病癥，圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬于哪 種類型的病句。3 .對癥下藥，修改病句，弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、 添上什么、更換

3、什么，然后動手改病句。4 .仔細檢查，完成練習，讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意。 四、修改病句的方法。1 .修改成分殘缺的句子，最主要的是要了解缺少哪個部分。如：“放聲歌唱。”這一句缺少了基本成分“誰”，所以句子表達的意思不明確，修改的辦法是補上 這一部分，可改為：“同學們放聲歌唱。”2 .修改意思重復的句子，最主要的是要了解哪個部分的意思是重復多余的。如：“我把不正確的錯別字改正過來了。”顯然“不正確”重復了 “錯別字”的含義，修改的辦法是把“不正確”或“錯別”去掉一個，保留一個，成為：“我把不正確的字改正過來了。”或者：“我把錯別字改正過來了。 ”3 .修改用詞不當的句子

4、，最主要的是找出哪個詞語使用不當，以及錯誤的性質（用 錯了近義詞，范圍使用不當，詞語搭配不當）如：“小剛十分愛護時間。”“愛護”的意思是：愛惜并保護，用在“時間”前面不恰當，可改用“愛惜”（意思是因為重視而不糟蹋）成為：“小剛十分愛惜時間。”4 .修改詞序顛倒的句子，最主要的是找出哪個詞語的位置錯了。如：“我們討論了并且聽了校長的報告。”讀句子后就能發現先討論報告再聽報告是不符合事情 的先后順序的，必須是先聽報告再討論報告。成為：“我們聽了并且討論了校長的報告。”【添磚加瓦】一、修改下列病句，將修改后的句子寫在橫線上。1 .許多書法作品不僅是人類藝術寶庫中的瑰寶，而且是中華民族的藝術瑰寶。答案

5、：“人類藝術中的瑰寶”和“中華民族的瑰寶”調換順序。2 .這個班級的同學是全校開展雷鋒活動最好的班級。答案：刪掉“的同學”，原句意思是“同學是班級”。3 .從入學到現在，校園的老槐樹已經增高了六個年輪。答案：把“增高”變為“增加”，用詞不當。4 .為了防止春季流行病不在校園里傳播，我校醫務室每天堅持為所有的教室消 毒。答案：刪掉“不”，否則語句前后矛盾。5 .湯峪溫泉泉水溫凈，富含對人體有益的礦物質，是天然的一個溫泉浴場。答案：“天然的”和“一個”調換順序，語序不當。6 .星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。答案：刪掉“和食品”，與前面的列舉重復。7 .她戴著鮮艷的紅領巾

6、和雪白的襯衣。答案：把“和”改為“，穿著”，搭配不當。8 .同學們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發揮水平的關鍵。答案：刪掉“能否”，多對一。9 .現在市場上商品的數量大大提高了。答案：把“提高”改為“增多”，搭配不當。【小試牛刀】1 .下面一段話共有四處錯誤，請修改。生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸的對象。任何時候都不要看清自己，要敢于說“我很重要”，這樣你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆無數的美麗星球上的生靈，響亮的宣布：我很重要！句詞語多余，刪掉句詞語搭配不當，把 改為

7、句語序不當，調整為 答案：“必須”或“應該”把“走進”改為“翻開”對著我們這顆美麗星球上的無數的生靈。2 .下列句子沒有語病的一項是（）A.母親節那天，我用一張張照片記錄下媽媽的笑臉和一句句言語。B.白鹿原上陳大爺家的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。C.造成環境污染的重要原因，是由于資源、能源的流失和浪費。D.無論遇到怎樣的困難，科學家們都能披荊斬棘，勇往之前。答案：選D。解析：A照片不能記錄語言，刪掉和一句句言語” 。B刪掉“基 本上”或“全部” 。C刪掉“由于”，“由于”和“重要原因”屬于“句式雜糅” 。 3.閱讀下列語段，按要求答題。徐霞客是我國明代旅行家、地理學家、文學家。他

8、走遍了大半個中國，寫下了許多游記。5月19日是“徐霞客游記”的開篇日，國務院把這一天確定為 “中國旅游日”。這一舉措，體現了國家對旅游業的高度重視，有利于不斷增加國民的生活質量。(1)句有一處標點錯誤，請加以改正。(2)句有語病，請進行修改。答案：(1)徐霞客游記應該是書名號。(2)把“增加”改為“提高”4 .修改病句。(1)隨地吐痰，違者罰款。(2)為了防止車輛不再出故障，我們增加了對車輛定期檢修的次數。答案：(1)禁止隨地吐痰，違者罰款。(2)刪掉“不”。5 .語段修改。目前，地球的綠色之肺森林正在日益委縮。近 200年來，地球上的森林大約有三分之一左右被采伐或毀掉。而另一方面，由于地球上

9、的燃燒物增多，二氧化碳排放量在強烈增加。此消彼長，使地球生態環境惡化。這導致全 球變暖，對人類的生產和生活產生了巨大的影響，甚至威脅人類生存。(1)文段中有一個錯別字，請找出來，并改正在橫線上： (2)用詞重復的一個句子是，應該去掉：(3)文段中還有一處有語病，請找出來在橫線上修改：句的 改為答案：(1) “委”改“葦” 。(2)應該去掉：大約或左右。(3)句的“強烈”改為“急劇”。6 .病句修改。平時，絕大多數的同學都會把時間花在學習上，正所謂“歲月不待人。”大家在取得學業進步的同時，往往忽視了體育鍛煉，影響了身體素質下降。 因為大家也都明白體育鍛煉的重要性。所以許多同學認為自己還年輕，身體

10、不會 出問題。這對自己的健康成長是不利的，必須予以改正。A.第句有一處標點符號使用錯誤，請修改。B.第句有一處詞語搭配不當，請修改。C.第句關聯詞語搭配不當，請修改。答案：A.把一放在引號外面。B.把“影響”改為“導致” 。C. “因為所以”改為“盡管但”。7 .下面是姜宇同學在電話中給朋友說的一段話，請按照要求對加序號的句子進行 修改。小文，你馬上立即給我校文學社刊寫篇稿子吧！同時請你在班上發動同學積極投稿。來稿文體不限，提倡創新，以不少于600字左右為宜。文章寫好后務必交到校刊編輯部，也可直接交給我。(1)第句有一處用語重復，應刪去的詞語是 (2)第句自相矛盾，應該為 (3)第句中用于不得

11、體的一個詞語是 ,應改為 答案：(1) “馬上”或“立即” 。(2)以600字左右為宜。(3)不得體的一個詞語是務必，應改為可以。8 .下列句子沒有語病的一項是()A.學校開展的感恩活動，掀起了同學間互幫互助、互學互進，增進了彼此的 友誼。8 .為了防止失竊事件不再發生，保安部門采取了切實有效的措施。C.揚州獲得2006年“聯合國人民獎”的原因是全市人民共同努力的結果。D.能否培養學生的思維能力，是衡量一節課是否成功重要標的準。答案：選D。解析：A.掀起了的熱潮。B.刪掉“不”。C.刪掉“的原因”。9 .病句修改。最近我市發生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規引起的。我們應該從中吸

12、取深刻的啟示，增強安全意識，A嚴格遵守交通規則，B認真學習交通法規，C切實做到文明出行。(1)文中有兩處錯誤，句的修改意見是 第句的修改意見是(2) 最后三句 A、 B、 C 語序不合理，彳改意見是 答案：(1)句的修改意見是把“原因”刪掉。第句的修改意見是“啟示”改為“教訓”。(2)修改意見是 A句和B句調換順序。10 .修改病句。(1)有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。答案：去掉“沒有”。(2)這間煉鋼車間，由 10天開一爐，變為 5天開一爐，時間縮短了一倍。答案：“一倍”改為“二分之一”，數量減少、縮短不能用倍數。(3)中學生是培養健康情操的重要階段。答案：中學階段是培養健康情操

13、的重要階段。(4)保護并了解我們的傳統文化、是每個中國人義不容辭的責任。答案：“了解”和“保護”調換順序，語序不當。(5)在閱讀文學名著的過程中，使我們明白了許多做人的道理。答案：刪掉“使”，句子成分殘缺。(6)為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理。答案：刪掉“不”。(7)學校要盡量節約不必要的開支和浪費。答案：學校要盡量節約不必要的開支，防止浪費。(8)在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破 滅了。答案：刪掉“使”，句子成分殘缺。(9)各地中小學完善和建立了校園安全工作制度。答案：“建立”和“完善”調換順序。(10)能否規范書寫漢字，是語文新課標對學

14、生漢字書寫的基本要求。答案：刪掉“能否”，多對一。(11)我們對于生存環境太重要了，必須保護它。答案：“我們”和“生存環境”調換順序，詞序不當。(12)公園里，到處可以看見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。答案：把“和”改為“，聽到”，詞語搭配不當。11 .下列句子中沒有語病的一項是()A.將來我希望能夠成為一名對社會有用的人。B.為了避免不再犯類似的錯誤，你必須提高認識。C.考試能不能取得好的成績，取決于平時是否努力學習。D.校園的春天是一個美麗的大花園。答案：選C。解析：A. “將來”和“希望”調換順序。 B.刪掉“不”。D. “大 花園”改為“季節”。12.下列句子沒有語病的一項是()A.曉明和小

15、紅的爸爸去北京了。B.在老師的悉心輔導下，使我的數學成績迅速提高了。C.堅強的意志，是一名合格黨員的關鍵參考要素。D.本周治安狀況良好，犯罪率較上周降了一倍。答案：選C解析：A.歧義句。B.刪掉“使”。D.縮小和減少不能使用倍數。13.下列句子沒有語病的一項是()A.隨著農家樂的發展和快速興起，鄉村旅游已逐步上升到一個產業化階段。B.名著是文化的精髓，閱讀名著開拓了學生的視野，也提高了學生的寫作。C.青少年創新大賽具有廣泛的活動基地，每年有超過100萬左右的青少年參加比賽。D.一個人擁有健康的體魄，關鍵在于能夠持之以恒地參加體育運動。答案：選D。解析：A. “快速興起”和“發展”調換順序。B.在“寫作”后加“能力”。C.刪掉“左右”。14.下列句子沒有語病的一項是()A.生命最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。B.會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。C.夏天的橘子洲I,林木蔥蘢，涼風習習，真是我們納涼避暑的好季