1、19 開國大典（節選）01盼積累運用1.給下列加點字注音。褡褳（）神聊海吹（金碧輝煌（）頹垣（金鑾殿（ ）2.改正下面詞語中的錯別字。龍盤虎據（）闌柵（）3.解釋下列詞語。（1）頹垣斷壁：_（2）一文不名：_（3）神聊海吹：_（4）奄奄一息： _4.（眉山中考）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.抗戰勝利七十周年這部紀錄片對我非常有興趣，是一部具有深刻教育意義的大片。B.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現象屢禁不止，其原因是缺乏個 人修養造成的。C.本次招聘，多數應聘者曾多年擔任醫院的中高層管理崗位，具有豐富的管理經驗。D.學生能不能規范自己的行為習慣，將決定他未來人生的成敗。5.

2、（哈爾濱中考）填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是（）我的祖國，我深深愛戀的祖國。你是昂首高歌的雄雞，_ ;你是奮蹄疾馳的駿馬，_ ;你是沖天騰飛的巨龍， _ 。你有一個美麗的名字一- -中國。A.叱咤時代的風云喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆B.叱咤時代的風云掙脫千年的羈絆喚醒黎明的沉默C.喚醒黎明的沉默掙脫千年的羈絆叱咤時代的風云D.喚醒黎明的沉默叱咤時代的風云掙脫千年的羈絆6選段中山羊胡子老人身上有著怎樣的封建意識？請結合具體事例分析。7.在“一間古色古香的接待大廳”選段中，毛澤東的態度很溫和，處理問題很巧妙，從中 你學到了哪些為人處世的道理？）奄奄（）賒欠（）構勒（）爽瑯（）2

3、&綜合性學習。一個民族的文字發展， 往往是民族興衰的見證。 中國漢字承載著五千年燦爛文化，標志著華夏文化的源遠流長。因此，我校舉行書寫規范漢字的推廣活動，請你閱讀下面材料，回答問題。材料一：漢字屬于全體中國人，寫方塊字、說中國話不僅僅是孩子們要做的功課，也是大人們必備的素養。 但略顯遺憾的是，無論是央視版”還是各地方版”的漢字聽寫大 賽，參賽者大多限于學生。事實上，在網絡時代，普及“全民拼寫漢字”的理念或許更具有現實針對性。材料二：作為世界上使用最為廣泛的一種象形文字，中文的價值不僅僅在于記事、交流,其背后更蘊含著一種“東方美學”。無論是頂天立地的“人”， 還是“造分天地，化成萬物”的“一”，

4、都凝聚著華夏先人的智慧。身處人流、物流、信息流往來空前的全球化時代，應 該說，中文已成為聯結海內外炎黃子孫最為重要的文化紐帶之一，有漢字處有華人，有中文的場所必能感受到中華文明的榮光。材料三：漢字不僅是中國文化的直接體現，在中國古代，讀書識字與知書達禮是相互聯系，融為一體的，是一種文化生活方式。無論我們如何宣傳中國文化的博大與歷史的悠久， 我們都不能否認與忽視的是，在中國文化里，沒有任何其他事物比漢字更能體現中華傳統文化的精髓。漢字是中國文化傳承的唯一最有效載體。（1）材料一的主要意圖是什么？（2）綜合三則材料，請簡要概括“漢字”的主要特征。（3）漢字是中國文化傳承的唯一最有效載體，應當積極傳

5、承發揚。請就如何傳承發揚擬寫兩條合理的建議。02碎拓展閱讀終身大事（節選）胡適田太太：我的主意是，我們替女兒辦這件大事， 不能相信自己的主意。我就不敢相信我 自己。所以我昨兒到觀音庵去問菩薩。田先生：什么？你不是答應我不再去燒香拜佛了嗎？田太太：我是為了女兒的事去的。田先生：哼！哼！算了罷。你說罷。田太太：我去庵里求了一簽。簽詩上說，這門親事是做不得的。我把簽詩給你看。（要去開抽屜）田先生：呸！呸！我不要看。我不相信這些東西！你說這是女兒的終身大事，你不敢相 信自己，難道那泥塑木雕的菩薩就可相信嗎？3田 女：（高興起來）我說爸爸是不信這些事的。（走近她父親身邊）謝謝你。我們應該相 信自己的主意

6、，不是嗎？4田太太：不單是菩薩這樣說。田先生：哦！還有誰呢？田太太：我求了簽詩，心里還不很放心，總還有點疑惑。所以我叫人去請城里頂有名的 算命先生張瞎子來排八字。田先生：哼！哼！你又忘記你答應我的話了。你有眼睛，自己不肯用，反去請教那 沒有眼睛的瞎子，這不是笑話嗎？田 女：爸爸，你這話一 點也不錯。我早就知道你是幫助我們的。我早知道你決不會 相信這些東西。田先生：現在不許再講那些迷信的話了。泥菩薩，瞎算命，一齊丟去！我們要正正經經 的討論這件事，（對田太太）不要哭了。（對田女）你也坐下。（田女在沙發榻上坐下）亞梅，我 不愿意你同那姓陳的結婚。田 女：（驚慌）爸爸你是同我開玩笑，還是當真？田先生

7、：當真。這門親事一定做不得的。我說這話，心里很難過，但是我不能不說。田 女：你莫非看出他有什么不好的地方？田先生：沒有。我很喜歡他。揀女婿揀中了他，再好也沒有了，因此我心里更不好過。田 女：（摸不著頭腦）你又不相信菩薩和算命？田先生：決不，決不。田太太與田女：（同時問）那么究竟為了什么呢？田先生：好孩子，你出洋長久了，竟把中國的風俗規矩全都忘了。你連祖宗定下的祠規 都不記得了。兩千五百年前，姓陳的和姓田的只是一家。后來年代久了，那寫作田字的便認定姓田，寫作陳字的便認定姓陳。外面看起來好像是兩姓，其實是一家。所以兩姓祠堂 里都不準通婚。田 女：爸爸，你是明白道理的人，一定不認這種沒有道理的祠規。

8、田先生：我不認它也無用。社會承認它。那班老先生們承認它。 你叫我怎么樣呢？田女：（絕望了）爸爸！你一生要打破迷信的風俗，到底還打不破迷信的祠規！這是我做夢也想不到的！9.劇本中括號里的話叫 _ ，它的作用主要有 _參考答案1. dalia n li ao y an hu1hu a n g yuansheluan2.據一踞 構一勾 柵一珊 瑯一朗3. （1）形容建筑等殘破的景象。（2）個錢也沒有。（3）漫無邊際的胡吹亂談。（4）形容呼吸 微弱，生命垂危。4. D（解析：A項屬于語序不當，主客倒置，應為“我對抗戰勝利七十周年這部紀錄片非10選文劇情可分為兩個層次，請分別概括。【概括話劇劇情】11田

9、先生認為女婿“再好也沒有了”，為什么還是不同意女兒的婚事?【理解文章內容】12找出選文的中心句并寫下來。13請簡要分析一下劇中田先生的形象。【分析人物形象】5常有興趣”；B項屬于句式雜糅，應修改為“原因是”，或“由造成的”；C項屬于動賓搭配不當，“擔任”不能搭配“崗位”，可將“崗位”改為“職務”。）5. C6.山羊胡子老人身上的封建意識十分濃重。如進了中南海接待大廳，他說“這就是金鑾殿”，還坐在太師椅上顛顛屁股，說“嘿，如今江山讓咱姓毛的坐了”，毛澤東一出現，他就準備下跪。這些細節都傳神地刻畫了一個封建意識濃厚的老年農民形象，可笑可悲，引人深思。7.示例：處事公私分明，既要平易近人，又要不徇私情等。8. （1）示例：普及“全民拼寫漢字”的理念。（2）示例：漢字是象形文字；蘊含著“東方美學”；是中國文化的直接體現；更能體現中華傳統文化的精髓。（3）示例：我們每個中國人都應加強對漢字音義形的把握，正確使用漢字。我們每個中國人都應為自己創造機會一筆一畫地書寫漢字。9.舞臺說明 表現人物動作、刻畫人物心理活動、描寫人物神態、提示舞臺設計、表示場景交換等10.田先生批評田太太迷信菩薩和算命先生；田先生搬出祠規反對女兒的婚事。11.因為田先生有根深蒂固