1、做負責任的人教學設計【教學目標】知識目標懂得承擔責任會得到回報，但同時也要付出一定的代價；有些責任即 使不是自愿選擇的，也應盡力承擔好；了解不計個人得失，無私奉獻 者的事跡能力目能夠正確評價承擔責任的代價和回報，作出最合理的選擇，能為自己標的選擇負責怙感態度與價 值觀目 標培養學生的責任意識，讓學生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔相應的 責任；以積極的態度承擔那些不是自愿選擇而應該承擔的責任；崇敬 那些不言代價與回報而無私奉獻的人，努力做一個負責任的公民【至點難點】教學重點：履行責任的代價，正確評估責任的代價與回報。教學難點：正確評估責任的代價與回報，有勇氣承擔責任的代價與回報。教學過程：一、導入

2、新課（學生閱讀思考教材P69 “運用你的經驗”）教師歸納、過渡：面對老師的表揚，決心以后多為班級建設盡力；面對丿占主多找 的零錢，及時退回；看到有人.駕車撞人后逃逸，打電話報警等，這些都是負責任 的表現。如何做一個負責任的人呢？我們來學習做負責任的人。二、新課講授LJ標導學一：承擔責任的回報與代價（一）代價與回報活動一：最美孝心少年梁維月（展示“最美孝心少年”梁維月相關資料）5歲的時候，梁維月的媽媽不堪清貧，離家出走。不久后，弟弟因為青霉素中毒， 成了聾啞兒童。乂過了三年，爸爸在一次飲牲口時不慎摔下山崖，造成高位截癱。 從那時起，年僅八歲的小維月就承擔起照顧家庭的重擔，在她的精心照料下，已 經

3、癱瘓八年的爸爸沒有肌肉萎縮，更沒有生過一次褥瘡。家里的主要生活來源是 低保。每天，小維月做好飯菜趁熱先喂爸爸，可爸爸經常是吃了就吐，她就等爸 爸吐完再喂，直到爸爸吃飽了她才捧著已經變涼的飯自己吃。維月父親因為常年 臥病在床，臉上很少有笑容，她就變著法兒哄爸爸開心，把在學校得的獎狀都貼 在爸爸床對面的墻上。為給爸爸和奶奶賺夠藥費，每個周末小維月都要去家附近 的工地搬磚，一開始，對方根本不讓她干，但最終還是拗不過她，搬一塊磚的報 酬是一分半，小維月每次要堅持搬兩千塊才肯回家，這樣一天下來，她就能賺到 30元，打工掙來的錢除了要維持家用，還要給患有腦血栓的奶奶買藥。盡管飽受生活艱辛，小維月始終認為最

4、幸福的事莫過于能與家人在一起，她說無 論走到哪里就要把家人帶到哪里，因為家人是她最大的牽掛。思考：梁維月為了承擔起照顧家庭的重擔，付出了什么代價？得到了什么回報？ 教師講述：梁維月付出了時間、精力、體力，得到了一家人能夠在.一起的回報。 山教材可知，承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因做 得不好而受到責備，甚至受到處罰。承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種 回報，既包括物質方面，乂包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的 回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。Ll標導學二：選擇了責任應承擔（二）選擇了就要負責 活動二：我要競選班干部（學

5、生閱讀教材P70 “探究與分享”）1. 思考：小龍選擇的責任是什么？2. 如果競選成功，可能的結果是什么？3. 不參加競選，可能付出什么代價？4. 當上班干部，可能得到什么回報？5. 他如何對待自己選擇的責任？提示：1.競選班干部。2.做事公平公正，同學們擁護支持；如果不能做到公平公”正, 就會失去威信。3.失去鍛煉的機會，盡管學,習成績提高了，可生活缺少光彩。4. 勇于承擔責任，雖然失去部分朋友”但卻贏得了全班同學的信任。5.義無反顧地 承擔。教師總結：在很多情況下，我們可以選擇自己承擔的責任。我們應該有勇氣憑借 自己的經驗和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇。 一旦

6、作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。目標導學三：我承擔 我無 悔活動三：小青參加舞蹈隊（學生閱讀教材P71-72 “探究與分享”）思考：小青這樣做值得嗎？為什么？.提示：值得。小青承擔了責任，.使自己的能力得到鍛煉和培養，獲得了良好的自 我感覺、他人的贊許，獲得新的知識和技能等。教師總結：有些該做的事情并不是我們自愿選擇的，但我們仍然應該自覺承擔相 應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心地投入,同樣能夠把事惜做得很出色。Ll標導學四：不言代價與回報 （三）敢于擔責活動四：敢于擔當 感動你我（展示材料）1. 思考：你認識這些人嗎？你知道他們的事跡嗎？2. 他們的行

7、為給社會帶來了什么？3. 從承擔責任的代價與回報的角度來評價他們的行為。提示：1.火海救人英雄王鋒、四川愛心醫生梁益建、扎根鄉村36年的最美教師支 月英、從耶魯畢業的大學生村官秦明飛等。2.他們為社會作出了自己的貢獻，促 進了社會的和諧與進步。3.他們在承擔責任時，不言代價與回報，具有無私奉獻 的精神。教師總結：，我們周圍有許許多多履行社會責任卻不計較代價與回報的人。正是因 為他們敢于承擔責任、敢于擔當，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿 希望。目標導學五：勇于承擔責任活動五：責任面前的選擇（展示材料）“天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。”當前社會，有些人千方白

8、計逃避自己的責任；有些人會努力做好自己分內的工作，付出 自己該付出的，得到自己該得到的；還有些”人從來不計較個人的得失，盡心盡力 地承擔著社會責任。學生思考并回答：讀了上述材料后，你愿意成為哪種人呢？教師講述：我們應該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們 不能成為其中一員，至少我們應該心懷感激，正是因為他們，我們的社會才更加 美好。三、課堂總結本節課我們學習了承擔責任的代價與回報，知道任何選擇都可能有相應的代價與 回報；懂得了對于可以選擇的責任，.一旦作出選擇就要義無反顧地擔當起應負的 責任；對于不可推卸的責任，要做到我承擔我無悔；我們應崇敬那些不言代價與 回報，無私奉獻社會的人。無論何時何地，我們都應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。板書設計:不言代價與回報'承擔責任的代價與回報做負責任的人V義無反顧去承擔可以選擇的責任_、.，J學會承擔不可推卸的責任我承擔我無悔（不言代價與回報地承擔責任教學反思: 本節課內容有些抽象，宜采用創設情境的方