1、成績齊魯理工學院實習報告實 習 名 稱 專業見習學 院 機電工程學院專 業 自動化班 級 自動化二班學 生 姓 名 金高翔學 號 201410532019實 習 地 點 電氣信息工程訓練中心 指 導 教 師 趙韶華 谷海雷實習起止時間： 2015年10月26至 2015 年10月I目錄一實習目的 1二實習任務與要求 1三實驗元器件 1四實習的主要內容 14.1 有源音箱的工作原理 14.2裝配要點 14.3主要元件 24.4功能說明 44.5 實驗步驟 4五實習總結 5六附錄 66.1總體電路原理圖 66.2有源音箱的組成 66.3有源音箱完成圖 7實習目的1. 掌握電烙鐵的正確使用方法，能夠

2、獨立的完成簡單電子產品安裝與焊接。2. 掌握有源音箱的工作原理以及各元器件的作用。3. 熟悉有源音箱的制作與調試方法。4. 練習和掌握電子工藝的基本要求， 了解電子產品的生產的工藝文件， 對照電路原理圖， 能看懂接線圖，理解圖上的符號及圖注并與實物能一一對應。二實習任務與要求1. 完成有源音箱的焊接。2. 完成后的有源音箱能夠連接電腦、手機、 MP3、收音機等播放設備，能夠精確的調節音 量大小和較好的保真度。三實驗元器件集成功放 D2822N，電阻(1.3k.1.8 k.2.2)，電容(1000uf.470uf.100uf.104)，導線 若干， AC220 輸出，智能萬用表， 40W電烙鐵，

3、揚聲器，變壓器 (220:9)，In4148芯片，二 極管。四實習的主要內容4.1 有源音箱的工作原理 從信號源得到信號經運放推動再送到后級放大推動揚聲器。有源音箱又稱“主動式音 箱”。通常是指帶有功率放大器的音箱，如多媒體電腦音箱、有源超低音箱，以及一些新 型的家庭影院有源音箱等。有源音箱由于內置了功放電路，使用者不必考慮與發達器匹配 的問題，同時也便于用較低電平的音頻信號直接驅動。此外，還有一些專業用內置功放電 路的錄音監聽音箱和采用內置電子分頻電路和放大器的電子分頻音箱也可歸入有源音箱 范疇。4.2 裝配要點 裝配前識別不同的元器件，以及判別所裝配的元器件性能的好壞，是保證裝配電子產 品

4、質量的重要步驟。識別元器件及參數，需要具備相關知識；而判別元器件性能的好壞可 通過外觀檢查、 儀器測試來完成。 一般情況下， 是運用萬用表進行元器件好壞的粗略判別2具體如下：1. 看懂原理圖、對照元件清單查找元件在印制板的位置。對有極性的元件（如二極管， 電解電容等）弄清極性，識別清楚。2. 不要用手觸摸上有助焊劑的焊盤，手汗會導致焊盤氧化，影響可焊性，造成虛焊。3. 初次焊接者，先在實驗板上練習，對焊接有體會，基本掌握焊接要領后再正式焊接， 以免焊壞焊盤，導致印刷板報毀。4. 焊接次序先小后大；先低后高；先輕后重；先貼片后插件，先一般后特殊的原則。5. 注意：焊接是一門實踐性很強的技能，沒有

5、高深的理論，只要學習基本的常識后靠 多練習、多體會、多琢磨，才能正真掌握。 （要仔細、有耐心、勤動手）6. 這套課件小巧，結構緊湊，元件排列較密。焊接時需仔細，喇叭、音頻輸入線一定 要固定牢、焊接好，避免挪動時折斷。7. 對照裝配圖準確按裝元件，避免虛、錯、漏焊！ ！8. 安裝外殼時要注意不要壓到導線和排線。4.3 主要元件1.集成功放 D2822N：D2822N是 8腳雙列直插式封裝的雙功放電路；電源適應范圍寬： 1.815V;交越失真小，靜態電流小。由于兩只功放組合在 一起，可 用作立體聲式功放和 BTL 式功放電路。主要參數：電壓適應范圍 1.815V ； 靜態輸出電壓： VCC=6V,

6、VO2.7V ；VCC=3V,VO 1.2V； 靜態電流：典型值 =6ma； 輸入偏置電流：典型值 =100nA ； 閉環電壓增益（單） ：f=1kHz,40dB ； 輸出功率（單） ： ，PO450mw 輸入阻抗： f=1kHz,Ri=100k 。2.電阻：色環電阻表示方法 ：（ 1） 五道色環電阻： 第一環表示阻值的第一位數字； 第二環表示阻值的第二位數字； 第三環表示阻值的第三位數字；第四環表示冪的次方；第五環表示誤差。（ 2） 四道色環電阻：第一環表示阻值的第一位數字；第二環表示阻值的第二位數 鍵入文字 字； 第三環表示冪的次方；第四環表示誤差。 （3）表示誤差的色環間距較其他色環間距

7、大些，并且顏色一般為棕、金、銀色。3.電容： 電容的電氣特性是“隔直通交” 。在電路中為容性，容抗： Zc=1/j C 。 電容的容量：瓷介質電容容量小，容量范圍一般在 1PF-1uF 之間。 形似圓餅狀，其 表示方法有：（1）直接表示法， 用 uF=10-6F，nF=10-9F，pF=10-12F來表示電容單位。 舉例：“3p”， “ 0.01u”，“4n7”=4.7nF=4700pF 。（2）不標單位的直接表示法。舉例： “3”=3pF，“27”=27pF，“0.047”=0.047uF（3）數碼表示法，一般用三位數表示，前兩位表示。容量有效數字，第三表示冪指 數。即“0”的個數，默認單位

8、為 pF。舉例：“203”=20×103=0.02uF “221”=22×101=220pF “ 104” =10×104=0.1uF，“103”=10×103=0.01uF 。4.二極管二極管又稱晶體二極管 ,簡稱二極管 （diode）；它只往一個方向傳送電流的電子零件。它是一種具有 1 個零件號接合的 2 個端子的器件，具有按照外加電壓的方向，使電流流動或 不流動的性質。晶體二極管為一個由 p型半導體和 n 型半導體形成的 p-n結，在其界面處 兩側形成空間電荷層，并建有自建電場。當不存在外加電壓時，由于 p-n 結兩邊載流子濃 度差引起的擴散電流和

9、自建電場引起的漂移電流相等而處于電平衡狀態。5.變壓器 變壓器是利用電磁感應的原理來改變交流電壓的裝置，主要構件是初級線圈、次級線 圈和鐵芯（磁芯）。主要功能有 :電壓變換、電流變換、阻抗變換、隔離、穩壓（磁飽和變壓器 ） 等。按用途可以分為 :電力變壓器和特殊變壓器 （ 電爐變、整流變、工頻試驗變壓器、調壓 器、礦用變、音頻變壓器、中頻變壓器、高頻變壓器、沖擊變壓器、儀用變壓器、電子變 壓器、電抗器、互感器等 ）。電路符號常用 T 當作編號的開頭 .例: T01, T201 等。6.揚聲器是整個音響系統的最終發聲元件。分為低音和高音兩種單元，低音單元的重放頻率一般在 206000Hz 之間，

10、口徑大多數在 38 英寸之間。高音單元一般體積小，重放頻率為 150025000Hz，振膜直徑在 1225 毫米之間7.分頻器作用 1：是根據頻率將信號分配給高音單元和低音單元。作用 2：防止大功率的低頻信號損壞高頻單元。48.箱體箱體的作用主要是防止發生“聲短路現象” 。（“聲短路”現象是指揚聲器正面和背面 所發出的聲波因相位相仿而抵消，主要發生在低頻段。揚聲器如果不裝在音箱上是沒有低 音的，箱體的作用就是將揚聲器兩面的聲波隔離，避免“聲短路”現象。 ）4.4 功能說明TDA2822 是一片內部集成了雙路音頻功率放大器的集成電路，其工作電壓范圍是 1.815V， 2 腳是電源輸入端， 4 腳

11、是公共接地端， 7、8、1 腳分別是其中一路放大器的 正向輸入、反向輸入、輸出端， 6、 5、3 腳別是另一路放大器的正向輸入、反向輸入、輸 出端，芯片工作時兩個輸出端的電壓約等于 1/2 電源電壓，因此 C2、C5 作為輸出電容隔 開直流電避免燒壞喇叭； C4、 C6 是用來調整輸出信號相移的，避免功放電路產生自激振 蕩而損壞； C1、 C2 為反向輸入端信號耦合電容， R2、R5 為輸入電阻，它決定了放大器 的輸入阻抗。TDA2822M 是為便攜式錄放音設備開發的雙聲道音頻功放集成電路， 具有低交越失真 和低靜態電流的特點，可工作于雙聲道立體聲或單聲道橋式放大 （BTL） 模式。 TDA2

12、822M 工作電壓范圍很寬，在 1.8V-15V 范圍內均可正常工作。TDA2822M 的標稱輸出功率 （1KHz,8 ,9V,10%總失真 ）立體聲方式時可 以達到 1W， 橋接方式時可以達到 2W 。最大峰值電流 （PeakOutputCurrent）：1A ；靜態電流 （QuiescentDrainCurrent）：9mAVCC=3V） ；總諧波失真 （1kHz，832，典型值 ）：0.2%；閉環增益 （典型值 ）：39dB；聲道不平衡度 （立體聲狀態，最大值 ）： ±1dB!聲道分離度 （1kHz ，立體聲狀態，典型值 ）：50dB；輸入阻抗 （1kHz，最小值 ）：100k

13、 ； 負載范圍： 4 。實際制作中多采用橋接方式，可以省去兩個容易影響音質的輸出電容，實際制作中需 要兩套這樣的電路。 TDA2822M 可以采用直耦方式工作， 前提是輸入信號不能帶直流成分， 否則在音源輸入端應加上耦合電容。4.5 實驗步驟1.按元器件清單清點所有元件，分類擺放以便于拿取。用萬用表檢測元器件，如有損 壞的，請找出并更換2.對照原理圖、元件清單安裝元件，參照電路板元件符號確定元件的安裝方向、高度。 鍵入文字 （注意：電解電容的極性，電解電容應緊貼線路板，按絲印方向以免影響封蓋。盡量把元 件上的字符朝向一致，置于易觀察的位置，以利于檢查。 ）3. 焊接元器件要快，時間要短，用錫量

14、要適量，避免拖錫而造成短路。4. 焊接元器件要先小后大，分類分批焊接完成后，剪去過長的引腳，檢查所有的焊點 有無虛焊及漏焊5. 用兩個螺絲釘將變壓器固定在機殼內， 220V 線在左邊貼近機殼。6. 將焊接好的電路板裝入機殼，電路板是靠電位器的螺絲固定在機殼內的，焊接面向 上，這時用兩條短線連上主機殼內的揚聲器Y1 ，將信號線中的三條線分別焊接在電路板RLD 處。然后將電源線與變壓器原邊連接好，用熱縮管套住連接處，再用電烙鐵烤一下 即將連接處包好，確保安全！ ！將與另一揚聲器相連的平行線焊接在對應的焊接盤 上。這時將三條線：電源線、信號線、平行線從機殼側面的豁口處伸出，擰上后蓋即裝接 完畢。五實

15、習總結經過一個星期的實習讓我們學習到許多，讓我們掌握了很多課本沒有的知識比如：電 烙鐵的使用，元器件的原理及使用，讓我受益匪淺。作為自動化專業的學生，電路板焊接 這樣的經驗對我們來說是十分珍貴的。我們綜合運用了在課本上學習到的知識，并動手實 踐了相關的學習內容，增強了對學科知識的了解與理解。我們一開始是觀看視頻課，觀察 工廠的生產流水線，學習怎么樣使用電烙鐵。我們心里感到非常興奮，心想著早點拿到焊 筆，我們也想自己試一試，親自去焊一下。實習是培養我們動手能力的一個好機會，我們 學會了最基本的焊接技術，知道了電子產品的裝配過程，從老師及熟練的同學那里取經問 道。很快掌握了一定的技巧。真正開始焊接

16、的時候，感受到電烙鐵傳來的灼熱感覺，讓我 們很惶恐，高達 300 多攝氏度的電烙鐵只要輕輕碰一下，就會馬上讓皮膚起水泡。但是隨 著時間的流逝，同學們的技術變得熟練，膽子也大了，克服了自己的心理包袱。在焊接的 過程中我們學會了很多新的知識，例如先焊接一些小的元器件，在焊接一些大的元器件， 在焊接過程中不能夠心急，尤其是在一些針腳比較密集的地方，千萬不能把兩個引腳焊接 在一起這樣會形成短路，在焊接的時候線頭不能留的過長，焊接的端口一定要焊牢固，不 能有虛焊，否則在電子元器件移動過程中，會導致脫落。還有焊接的時間不能太長，不然 有可能會焊壞電路板，焊壞時也不能太緊張，可以采取飛線等措施來采取補救。通過這次的實習，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識 的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。 本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉， 也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。實習，是開端也 是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在 今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努