1、莊浪縣紫荊中學網絡研修方案2018年1月16,教育部印發了普通髙中課程方案和語文等學科課程標準（2017年版）。新頒布的普通高中課程標準對原有高中課程標準進行了重要修訂。以核心素養培養為主線，新課程標準在育人目標、學科本質與育人價值、課程結構、內容組織、學業質量標準、學習方式和教學模式、考試評價等一系列環節兼有歷史性突破與實質性改進。新課程標準理念和設計上的前瞻性和先進性，同時也對后繼教學實施和考試評價等方面的貫徹實施提出了嶄新要求和重要挑戰。為幫助平涼市、各縣區的教學校長、教研人員、高中教師深入理解普通高中課程方案和高中課程標準修訂的背景、依據和目的，及時了解新時期課程改革的精神，深入理解學

2、科核心素養，準確把握學科課程標準理念、結構、內容與學科學業質量標準，更好地把新課程標準落實在課堂、落實在教師和學生的行為上，特制訂本方案。一、研修主題新方案、新課標、新課堂、新高考一一核心素養與普通高中新修訂課程方案和課程標準深度研讀與教學實踐二、研修對象網絡研修：高中各學科教師三、研修目標【學科核心素養深理解】通過專題講座、案例分析，理解為什么要提出學科核心素養這個概念；了解本學科核心素養提出的思路或依據，理解每個學科核心素養的具體內涵和表現特征、本學科幾個核心素養之間的關系；明確本次提出的“核心素養”與“綜合素質"、三維目標是什么關系，2017版的普通高中課程標準中的課程目標與學

3、科核心素養是什么關系。【課程標準修訂全把握】通過專題講解，了解普通高中課程方案和課程標準修訂的背景、依據和目的；知道2017年版普通高中課程方案與實驗版課程方案相比，主要有哪些變化；明確與實驗版課程標準相比，現在的課程結構主要有哪些變化；準確把握素養導向下課程內容是怎樣組織的；理解修訂后的課程標準如何突出和強調學科實踐、如何在課程內容中滲透學科思維方式和探究模式。【學科核心素養落課堂】通過案例分析，明確以核心素養為育人目標所倡導的學習方式和教學模式；明確高中教學實踐路徑，掌握核心素養落地課堂教學的方法與策略，具體包括：怎樣基于核心素養制定和撰寫單元或課時教學目標；如何創設指向核心素養培養的真實

4、情境；如何在真實情境下，通過任務或問題驅動，引導學生開展自主、合作、探究式的深度學習；如何更好地使用信息化手段實現新課程標準倡導的學習方式和教學模式變革等。【高考制度改革有應對】通過專題講解、案例分析，理解學業質量標準與考試招生制度改革，把握新髙考的趨勢和特點，明確修訂后的課程標準會給學業水平考試和高考帶來哪些影響和變化，指向核心素養的考試命題在評價框架上會有哪些變化，怎樣命題才能比較合理的測評學生學科核心素養；明確新的命題方式對師生日常教與學和應考準備提出的新挑戰，樹立基于學業質量標準進行教學新評價的意識，將新高考與日常教學有機關聯。四、培訓時間網絡研修時間：2018年9月20日一12月20

5、日60學時：必修40學時，選修20學時五、研修安排本項目網絡研修從“新課標知素養”、“新課堂學素養”、“新高考評素養”等方面安排網絡課程，幫助參訓的高中教師理解新課標的核心素養要點，明確新課標下本學科教學的具體方法和策略，改進評價技能，能應對指向核心素養的考試命題對師生日常教與學和應考準備提出的新挑戰。網絡研修（學員）第一階段9.20-10.20聚焦課程標準修訂背景和思路，探討各學科新課標“新”在哪里，了解各學科核心素養是什么【研討活動1】一從“素質"到“素養”，尋找核心素養落地的力量【實踐任務1】一談談自己對基于新課標的教學內容如何取舍的認識1. 結合本校實際制訂網絡支持下的校本研

6、修方案，開動員會部署工作；2. 組建校級坊，教研組組長確定研修主題，制訂網絡支持下的教研計劃，以簡報形式發布；2.以教研組為單位，組織讀課標、研教材、知素養的教研活動，幫助教師明確學科核心素養與課標的關系。1.制訂研修指導計劃一一致坊員的研修指南；2. 組織坊員參加線上研討活動：從“素質"到“素養"，尋找核心素養落地的力量；3. 坊主根據本坊主題發布一個研討活動。4 .組織坊員參加專家答疑5 .對坊員作業進行推優第二階段素養落課堂10.20-11.20聚焦“課堂教學"【研討活動2】各學科新課標出爐了，談談有哪些變化？【實踐任務2】提交一份體現核心素養的教學設計1.

7、大學科以教研組為單位，小學科以片區為單位組織教研活動：圍繞“核心素養落地課堂教學”組織集體備課、觀課議課活動，并發布一起教研活動簡報。2.每個教研組推薦一個優秀教學設計1.組織坊員參加線上研討活動“各學科新課標出爐了，談談有哪些變化？"；2 .幫助坊員打磨教學設計；3 .組織坊員參加專家答疑；4 .對坊員作業進行推優5.發布一期研修情況及研修活動簡報第三階段高考有應對11.20-12.20聚焦“高考改革”【研討活動3】新課標學業質量標準出爐，該如何建立新質量觀【實踐任務3】一提交一份單元或主題測試題1.教研組長組織教研活動，共同分析考卷，研討新高考命題趨勢及應對策略；2.每個教研組發布一期教研總結1.組織坊員參加線上研討活動“新課標學業質量標準出爐，該如何建立新質量觀”；2.對坊員的作品集進行點評并推優；3 .組織坊員參加研修網活動大賽；4 .發布一期研修總結六、研修考核1.學員考核第一階段200分鐘10分1個，共5分1個，共10分第二階段350分鐘20分1個，共5分1個，共15分第三階段350分鐘20分1個，共5分1個，共10分2.校級坊坊主考核個人學習力看課觀看網絡課程達到300分鐘，得20分。研修組織力簡報上傳三期簡報，一期研修計劃、一期研課磨課活動簡報、一期教研總結簡報。每期簡報10分，滿分