1、29 導入 識字 閱讀 練習學生的假期生活導入導入動物學校要放寒假了。大象(xin)老師對學生們說：“寒假里，你們常給我寫信，把一些有意義(y)的事告訴我，好嗎？”不久，北風爺爺捎來了小鴨的信。親愛的象老師：我學會游泳了！天氣很冷，河里結著薄冰。我在水里洗澡，還捉到好幾條小魚。小鴨子月日動（dn）物(w)學校放寒假(ji)過了幾天，大象老師又收(shu)到小燕子寄來的信。親愛的象老師：我在溫暖的南方給您寫信。這里有個小朋友，名叫榕榕。我們就住在他家的屋檐下。榕榕也放假了。我看見他常在樹下看書、寫字、游戲，還看見他幫(bn)大人做事。他真是個好孩子！小燕子月日大象老師還收到了小駱駝、小花鹿、小驢

2、、小企鵝的信。時間一天天過去，冰雪開始融化，學校要開學了。可是，大象老師還沒有收到小熊的信。大象老師在一個山洞里找到小熊。一看，他正在呼嚕呼嚕睡大覺呢。大象老師拍拍小熊的肚子，喊：“小熊，春天到了，快醒醒！”小熊迷迷糊糊地醒過來，伸伸懶腰，揉揉眼睛問：“老師，下課了嗎？”大象老師笑著說：“你睡了整整一個冬天，都糊涂了，快起來吧！”動物學校要放寒假了。大象老師對學生們說：“寒假里，你們常給我寫信，把一些有意義的事告訴我，好嗎？”不久，北風爺爺捎來了小鴨的信。親愛的象老師：我學會游泳了！天氣很冷，河里結著薄冰。我在水里洗澡，還捉到好幾條小魚。小鴨子月日動物學校放寒假課文中具體寫了大象老師的哪些學生

3、？他們是怎么過冬的？小鴨游泳捕食鴨子為什么會游泳？動物學校要放寒假了。大象老師對學生們說：“寒假里，你們常給我寫信，把一些有意義的事告訴我，好嗎？”不久，北風爺爺捎來了小鴨的信。親愛的象老師：我學會游泳了！天氣很冷，河里結著薄冰。我在水里洗澡，還捉到好幾條小魚。小鴨子月日動物學校放寒假我學會游泳了。_學會_。過了幾天，大象老師又收到小燕子寄來的信。親愛的象老師：我在溫暖的南方給您寫信。這里有個小朋友，名叫榕榕。我們就住在他家的屋檐下。榕榕也放假了。我看見他常在樹下看書、寫字、游戲，還看見他幫大人做事。他真是個好孩子！小燕子月日燕子飛到南方小鴨游泳捕食親愛的象老師：我在溫暖的南方給您寫信。這里有

4、個小朋友，名叫榕榕。我們就住在他家的屋檐下。榕榕也放假了。我看見他常在樹下看書、寫字、游戲，還看見他幫大人做事。他真是個好孩子！小燕子月日大象老師還收到了小駱駝、小花鹿、小驢、小企鵝的信。時間一天天過去，冰雪開始融化，學校要開學了。可是，大象老師還沒有收到小熊的信。大象老師在一個山洞里找到小熊。一看，他正在呼嚕呼嚕睡大覺呢。大象老師拍拍小熊的肚子，喊：“小熊，春天到了，快醒醒！”小熊迷迷糊糊地醒過來，伸伸懶腰，揉揉眼睛問：“老師，下課了嗎？”大象老師笑著說：“你睡了整整一個冬天，都糊涂了，快起來吧！”燕子飛到南方山洞睡覺小熊 小鴨游泳捕食討論：討論：如果是他們寫信，信里會寫些什么呢？驢在避風的棚廄里過冬動（ ）（ ） （ ）收（ ）（ ） （ ）義（ ）（ ） （ ）動物學校放寒假左半部分是牛字旁，要將“牛”字的最后一橫改為提。動物學校放寒假左中右結構的字，每一部分應寫瘦長一點。中間部分共五筆，不要多加一橫，右半部分不要與“沒”字的右邊混淆。“假”是多音字，有興趣可以自學。動物學校放寒假第6筆是撇，要從口字中撇出來，不能寫成豎、撇。大象老師對學生們說筆畫少，要擺好架子。撇、捺在田字格的中心點上交叉，下端基本平齊。把一些有意義的事告訴我