1、1.繪圖生動形象，卡通畫面色彩豐富鮮明；2.故事短小精悍，富有深意；3.語言淺顯易懂；4.字體大小適中，非常好。1、情感類： 2、科普類3、無字書4、益智類5、其他1、幼兒情感啟蒙系列我答應過你2、猜猜我有多愛你3、每一步，珂皮珂4、大衛不可以、大衛惹麻煩5、小黃和小藍 6、鼠小弟系列7、月亮，生日快樂8、生氣湯9、親愛的小魚10、好餓好餓的毛毛蟲11、瘦皇后1、情感類： 1、 幼兒情感啟蒙系列我答應過你哈佛大學著名心理學家是出：成功=20的智商80的情商。一個高情商的孩子，不僅可愛可貴，同時，也更容易獲得成功。也許，不是每一個父母都奢望孩子出人頭地，但都希望自己的孩子積極、健康、快樂地成長！

2、這套書重在關注幼兒情商，培養孩子生存智慧。通過一個個生動有趣的故事，來告訴幼兒在平時生活中的道理，如快樂做自己讓孩子學會認識自己的故事在堅持一會讓孩子學會堅持的故事你溫暖我才溫暖學會分享的故事別難過讓孩子學會關愛總會有辦法讓孩子學會獨立大家一起來讓孩子學會互助好大的脾氣讓孩子學會控制脾氣。會發現這些事情都是孩子們在平時生活中會遇到的，孩子或許從故事中能夠體會一些。2、 猜猜我有多愛你這本圖畫書里有一只小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象。這是一本圖畫書。所以我們要閱讀圖畫。念出里面的文字和

3、聲音，念出書中文字里沒有的感情天下的父母都是這樣竭盡了愛竭盡了一切為著孩子的長大和幸福的。 3、 每一步，珂皮珂 睡前讀物跟我做，珂皮珂說說你和你的媽媽什么時候也和小熊和他的媽媽一樣相親相愛，也有很讓人感動、幸福的事情發生呢？總結：不管小熊走到哪里，媽媽每一次都能把他找到，因為小熊是媽媽的寶貝；我們每個小朋友也都是媽媽的寶貝，所以，無論走到哪里，媽媽也總能把我們找到！4、大衛不可以、大衛惹麻煩1,文字大且精簡,甚至很多文字是重復的,迎合了這階段對認字很感興趣寶寶的口味2,生活場景讓寶寶很熟悉,很多是寶寶常做的動作,比如爬凳子上夠高，在床上亂蹦學超人等3，最后一頁的“寶寶乖，媽媽愛你”。 其實天

4、下的孩子都是一樣的，充滿好奇心，因為他們沒有嘗試過的東西太多了作為家長就要有充分的耐心來包容孩子的行為，只要不是原則性的錯誤，沒有大的危險，有時損壞一下家里的小物什其實是積累了成長的經驗。家長要正確的引導，適時提醒，孩子才能有廣闊的成長天地而這樣的故事隨著孩子漸漸長大，他也會從中讀出媽媽的愛。科普類第一次發現“第一次發現”叢書是法國國寶級兒童科普經典，獲得多項國際大獎，受到全世界兒童的喜愛。它采用獨特的膠片印刷工藝，分為“透視眼系列”（72種）、“手電筒系列”（18種）、“放大鏡系列”（10種）三個系列。向2歲8歲的孩子們呈現了一個豐富多彩、深入淺出的立體世界。 首批“透視眼”系列42本內容涵

5、蓋了植物、動物、技術、天文地理、認知概念5個知識領域，為孩子自主發現這個神奇的世界提供了一個良好的窗口。“第一次發現”叢書可以培養孩子以下十大能力： 1、 游戲中的概念認知能力2、敏銳細微的觀察能力3、分類組合的思維能力。4、邏輯因果的推理能力5、由表及里的探索能力6、增長社會知識的學習能力7、獨特的“生命”感悟能力8、空間地理的橫向延展能力9、時間文化的縱向理解能力10、發現現實細節的能力。“第一次發現叢書”第一輯書目（42本）：（概念類6本）形狀數字時間對比四季顏色（技術類6本）工具箱火車車船消防車飛機（動物類17本）七星瓢蟲恐龍蝴蝶鸚鵡老虎獅子熊貓河邊的動物叢林里的動物不同地方的動物有殼

6、的動物瀕臨危機的動物海邊的動物地下的動物會隱藏的動物蛋的秘密藏在家里的動物（植物類6本）美味的蔬菜好吃的水果好看的花兒甜甜的糖有趣的蘑菇奇妙的植物（天文地理類7本）天空和地面地形和地貌月球地球火山沙漠光線讓孩子用簡單的方式全方位地觀察事物，極大地滿足了孩子的好奇心和閱讀欲望。這套叢書的成功秘訣在于，在書中插入了一些雙面印刷的透明書頁，這樣孩子們就能更好地去發現一些生物的內部構造或生命形態的變化過程。那些經常被孩子們纏著問“為什么”的家長，終于找到了一個既好又簡單的方法，給孩子們解釋生活中常常遇到的問題。一把神奇的紙質“手電筒”，在透明膠片和黑色頁面之間搜尋移動，顛覆兒童慣性認知模式，探索奇妙微

7、觀世界。本書為該系列叢書之一。通過本書，我們可以知道：森林里，都有哪些動植物；它們都有什么特征和習性。 用“手電筒”的燈光照亮茂密的大森林吧！快瞧，紅螞蟻把家安在松針堆成的小土包里，歐洲黃鸝的羽毛顏色鮮艷，苔蘚藏在落葉下面，你想知道一棵樹的年齡嗎，數數年輪準錯不了。我們還可以在森林里采蘑菇，小心哦，有些蘑菇是有毒的！ 益智類多湖輝新頭腦開發叢書旨在讓孩子在愉快的練習過程中發展各方面的能力。智力游戲3歲以幼兒在游戲和生活中學習“知識和創造性”為基礎。通過愉快的學習過程，提高幼兒對知識的興趣，循序漸進地培養其創造能力。智力游戲3歲的目標和構成：1.3歲，是幼兒發展辨別能力和思考能力的重要時期。對于

8、這個時期的幼兒，通過猜謎，智力測驗和游戲，讓他們考慮哪里不同呢？能做什么呢？會怎么樣呢？等問題，不斷發展其思考能力。在這個階段，培養孩子對語言，數字，生活習慣自然環境的正確認識非常重要。2 通過猜謎、智力測驗和游戲，啟發孩子的智力和想像力主要是讓孩子反復進行比較顏色，比較形狀的練習；進行識別圖案的練習以及關于前后，寬狹，內外的空間知識的練習和關于語言，數量的初步練習等等。 本書的目標和構成：一、4歲，是幼兒發展推理能力和創造能力的重要時期。這個時期的幼兒，通過靈活運用手指，開始學會理解高低、長短、左右等概念，并能配合語言進行模仿游戲、角色游戲等。這個時期，培養孩子對語言、數字、生活習慣、自然環

9、境的正確認識非常重要。二、通過運用手指和手的游戲，喚起孩子對知識的探求心和創造性。通過提出：“為什么呢？”“怎么辦呢？”等問題，讓孩子反復進行對具體事物認識的練習、自由地繪畫的練習及鞏固知識的練習。 本書以讓幼兒在游戲和生活中學習“知識和創造性”為基礎。通過愉快的學習過程，提高幼兒對知識的興趣，循序漸進地培養其創造能力。5歲，是幼兒發展構成能力和洞察能力的重要時期，這個時期，是幼兒學會使用各種材料，發揮豐富的想像力，牢固掌握作為智力基礎的思考、判斷、推理、記憶能力的重要時期。在這個階段，培養孩子對語言、數、生活習慣、自然環境的正確認識非常重要。適應活動范圍的擴大，營造豐富的智力能力的基礎。反復

10、進行在日常的各種生活場面中，學會自己動手處理問題的練習，判斷哪個正確的練習和正確理解詞語意思的練習等等。無字書小船：這是一本精美絕倫的無字書，為孩子展開了一個個開放而珍貴的觀察與想像空間，真正地使孩子成為了自己學習、思考和成長的主人。顏色：想象力是創造力之源，決定著孩子的學習效率、事業創造和一生作為。也許我們不能給孩子更多的想像力，但可以通過這本精美的圖畫書，給孩子更大的想像空間。反正：精心的構思，精巧的故事，精美的繪畫，精到的作品更可貴的是，莫尼克弗利克斯這位大師用真實與想像完美結合的作品，表達了對孩子想像力的絕對相信。大風：我們沒有任何理由低估和耽誤孩子的心智成長，少買一袋奶粉，大概不會影

11、響孩子的成長；而少看一本好書，可能會耽誤孩子的終生呵呵，一樣都不能少。房子：為孩子選擇并收藏這本書，為自己和孩子的未來享受這本書。想像力創造力從娃娃抓起，在這本書里不是口號，而是我們可以做到的。飛機：這是一只聰明調皮的小鼠，這是一只熱愛觀察和學習的小鼠這本書會引領著孩子走向一個充滿自信處想像的心智世界。數字：這是一本讓你拍案叫絕的好書，令人難以置信的是，它竟然是一本無字書。也正因為“無字”吧，它才會讓孩子展開自己想像的翅膀，體驗無盡的樂趣。字母：呵護、支持、引導和培養孩子的想像力，才是真正關愛孩子的未來，當這本書輕而易舉地讓孩子著迷時，你會驚喜地發現，孩子的想像力簡真像是與生俱來一般。 我覺得

12、作為成人的我們，對于給孩子選擇書籍的時候存在一個誤區，那就是一定要可操作性強的，比如最好是有字，最好是一個寫好的故事，這樣似乎才能讓孩子懂。其實孩子有孩子的世界，她們對很多東西的好奇是我們早已忽視且退化了的，有了這種好奇的感覺，孩子才會有天真的童心、可愛的樣子、幼稚的言語，能滿足這些的不是約定俗成的文字，而是一種叫做想像力的東西。 我們很多人都喜歡看科幻小說和科幻片，就是因為里面充滿了無窮的想像力，而我們也會有這樣的感覺，當遇到一種美好的景物和情感的時候，都會說這是語言難以表達的，同樣孩子們的幼小心靈更是想像力自由發揮的世界，文字有些時候反而是一種拘束。無字書這一套書，為我們的孩子提供了一個可

13、以證明自己的機會，也足可以讓許多大人自慚形穢。它的創意，激發了小孩子培養和發揮想像力的能力，而許多大人卻還惘然于如何向孩子講述其中的情節，事實上孩子們早就已經沉浸于其中、用自己的想像讀懂了小老鼠。我的寶貝女兒每天都要我把這八個故事講一遍，而且她也非常喜歡這只可愛的小老鼠，摟著孩子與她一起讀書看著她高興的樣子，是我一天最開心和幸福的時刻。 順便給大家介紹一下，這套書是原版引進世界著名插圖大師莫妮克•弗利克斯的代表作，她用真實與想象完美結合的“特別語言”圖畫，告誡所有的家長：我們應該對孩子們的想象力絕對相信。由于無字書中沒有一個?字的出現，孩子們看到的只是一只活潑好動、形象可愛的老鼠圖

14、畫，但是正是文字的空白和具有意味的圖畫，才得以引導孩子更多地想象。 一本無字的書?一本寫滿故事、想象、驚喜的書。很值得向朋友推薦的一套好書。發現它后就毫不猶豫地買下了。讀后發現自己竟然對他們愛不釋手。一張白紙后蘊藏著大千世界，每一頁打開都有著非同一般的閱讀驚喜。視覺角度靈活多變，白紙后是一片海，白紙最終被折成了一只紙船；白紙后是一片土地而你卻是和老鼠一起從天空往下觀望；白紙后是一間書房，桌上七彩的顏料，帶著你和那只頑皮的“棕鼻子老鼠”(3歲的兒子看書時給那只可愛的老鼠起的名字）一起去嘗試色彩的游戲在和兒子分享這套書的那幾個晚上，笑聲不斷，驚喜不斷，我們就像和那只“棕鼻子老鼠”一起探險一樣，在翻

15、閱每一頁書都帶著一份好奇、期待，當歷險結束，我們那懸著的心也就充滿了輕松、喜悅。那一刻真正體驗了親子閱讀的內涵。 向朋友推薦時，總是作為首選圖書，對孩子是本好書，對父母也是一本獲益匪淺的好書。一本無字的書，卻是一本寫滿故事、寫滿想象、寫滿驚喜的書。沒有標準的故事，發揮你的想象，每一遍閱讀都會有不同的體驗。 和孩子一起享受想像的樂趣 看了介紹決定買一套給孩子看看。等了許久，終于看到了，我先翻開小老鼠的無字書，天，我自己先心虛了，大片的空白，只在書的有方，甚至是右下角才有圖片，天，一直以來，我都是依賴文字給女兒講故事，我也極少編故事，有那么多書嘛，還要我動腦筋做啥？可是這套書.，汗，不知小姑娘會喜

16、歡嗎，這么少圖片，她喜歡嗎，唉，試試！晚上睡覺前是母女共同閱讀時間，我先挑一本小船，（因為看起來似乎比較容易表述啦）翻開第一頁，書的左側畫了一直正在倉皇逃跑的小老鼠，右頁則是空白。我問她：“你猜小老鼠在干啥？”小寶貝很有興趣的回答：“它在跑。”“為啥跑呀？”“有貓在追它！”.于是就這樣每頁都這么問問答答，我偶爾補充一下，于是故事結束了，小姑娘始終很有興致，又從頭“再來看一遍”，我也高興了，看來不錯哦，我也發現在看第2遍時似乎又發現了許多可以補充的，好！好！喜歡，值得推薦。但是字母和數字我就不知該?什么了，畫面似有重復的嫌疑，我也不知怎么描述，不知時我的情緒影響了她，還是她自己覺得畫面不吸引她，

17、我家寶寶對這2本不是很有興趣，其他6本她都喜歡，不知其他家的寶貝是這樣嗎？立體書其實我們家長都很清楚，學習或者干什么需要有一個良好的環境氛圍，在好的氛圍能讓我們更專注與做一件事。立體書就是這樣，它用空間為孩子構造氛圍，讓孩子在這樣的環境中尋找藏在立體事物中間的小小細節(因為是立體的，所以每個物品之間都有層次感，而層次中間夾雜有一些需要孩子自己發現的小細節），讓孩子專注于發現知識。這樣孩子自然會把注意力集中在書上，進行更好的閱讀。此外立體書的另一特點是它給孩子的思維中灌輸了空間感的概念。也許現在孩子還小，家長不能馬上感受到這種概念灌輸的直接影響力，但是到孩子開始學習立體幾何時，家長會明顯發現，小時候閱讀立體書的孩子要比沒有閱讀過立體書的孩子在空間幾何上學得要輕松并且優