202X學年五年級語文上冊第四單元15艾滋病小斗士教案1蘇教版_第1頁
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文檔簡介

1、精選教育15 艾滋病小斗士教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。教學重點：感悟“小斗士”的可敬。教學難點：培植戰勝“災難”的信心。教學課時：2課時 第一課時一、揭題解題，推知大意。1.揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的理解。2.師簡要的介紹一下艾滋病的知識。二、初讀課文，感知大意。1.出示自學要求，讓學生自學課文。，2.檢查自學情況。（1）指名讀課文，隨時正音。（2）讀后說說“小斗士”是誰？文章通過幾件事，表現了“小斗士”的勇敢堅強？作者為什么寫這篇文章？（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？3.學生朗讀課文，從整體

2、上感知課文。（1）學生默讀課文，討論分段。（2）交流分段、概括段意。第一段：（第一節）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。第二段：（第二四節）寫恩科西的遭遇。第三段；（第五七節）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。第四段：（第八九節）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。三、指導寫字。四、作業：1.正確、流利地朗讀課文。2.書寫課后詞語。第二課時一、復習檢查。指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？二、細讀課文，感悟內容。（一）細讀課文2.3.4節，感悟“不幸”。1.讀悟課文第2節。（1）學生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么？（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一

3、段中所包含的情感。（3）指導學生感情朗讀。2.讀悟第三、四節。（1）讓學生默讀第三、四節，體會艾滋病的可怕。（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。（二）細讀課文5、6、7、節。1.自由讀第5、6節，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢？2.自由讀第7節，同位說說從這一段中你知道了什么？3.指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節。（三）細讀課文8、9節，感悟“關注”。1.自由讀課文第8、9節，說說恩科西是哪一天離開人世的？2.出示：第九節的內容。（1）指名讀。（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現實，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）三、聯系實際，培植信心。1.有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？2.人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己、對生活從滿信心。（2）同情、幫助、尊重遇到

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