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文檔簡介

1、二年級語文期中質量檢測報告沙窩中心小學 高增軒一、 總體分析 1、試卷分析 本次期中測試卷基本上把握住了教材的內容,難易適中,沒有多大難度。既注重對學生基礎知識的考察,又注重對學生各方面能力的培養。此卷在第十、十一題，既檢查了學生對課文內容的理解能力，又對課文內容的拓展延伸，進一步培養了學生在理解基礎上的寫作能力。寫話約占試卷總分的15%。2、學生情況分析 本班共有學生51人，從整體上來看，本次學生的學習成績整體不錯。90分的有22人；80-89分的有10人，6079分的有8人；60分以上的有8人。優秀率占90%以上。二.取得成績的主要原因 1、重視字詞教學，字詞掌握比較扎實。 如第二題字與拼

2、音連線這題可大部分同學均能全作對。但有的特殊字掌握不夠牢固，如“脆”“煌”字要進一步加強這方面的訓練。2、能聯系實際，指定學習成績優秀且責任心強的五名學生分別擔任每天早自習的值日班長，帶領學生進行有目標，有任務的學習。自習進行聽寫或做練習。學生良好的學習習慣初步形成。 從而，第八題選詞填空完成的很好。3、通過設計各種題型的練習，鞏固并深化所學知識，使學生達到學以致用。三、存在的主要問題： 1、部分學生學習方法較死板，對所學知識不能舉一反三，靈活運用。 2、有的學生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。 3. 部分學生不會審題，不理解題意。 4.有些題型訓練不到位，學生失誤多。如第十一題閱讀

3、，此題十學生的弱點，對4小題可看出石榴花很多，有35%的學生找不到。在今后的教學中要多強調這一點。 5.教師對學生要求不嚴格，沒有制定可性行措施，使極個別學生不完成家庭作業的現象時有發生，特別是學困生沒有得到徹底的轉化，影響整體的成績。四、改進措施： 1、注重學生識字能力的培養，引導學生用喜歡的方法識字。 2、繼續加大聽說讀寫教學的力度，使字詞句訓練成為語文教學中的重中之重。尤其是對學生書寫能力的培養，必須進行強化訓練。 3、加強閱讀及寫話訓練，培養學生審題和語言表達能力 4、多與家長聯系，密切配合，抓好中下學生的學習。 5.加強對學生的分析判斷能力的訓練，貫徹在教學的各個環節中。 6、把好單元檢測關，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展； 7、狠抓后進生，采用多種方法幫輔，給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，對他們的 作業爭取做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。 8、充分把遠程教育和網絡教育等現代化教育資源引進課堂為教學服務，提高課堂教學的直觀性、形象

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