1、電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)應(yīng)該怎么擬寫呢?大家對(duì)此有何了解 呢？今天我們就一起來(lái)看看相關(guān)內(nèi)容吧 ！ 電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)篇一：在這次為期一周的電子電工實(shí)訓(xùn)中，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)也深刻地了解到實(shí)踐的重要性。通過(guò)這一次的電子電工實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我動(dòng)手操作的能力，體會(huì)到“學(xué)以致用”的深切含義。記得我在讀 高中的時(shí)候，我?guī)图依锇惭b一個(gè)開關(guān)控制 電路，由于自己的 動(dòng)手能力不夠強(qiáng)，結(jié)果把電路接成短路， 還好因?yàn)殡娐吩?裝有保險(xiǎn)絲，才沒有造大的安全事故。而通過(guò)這一次的電子 電工實(shí)訓(xùn)，我就掌握了日光燈電路的安裝，學(xué)會(huì)了白熾燈的 兩地的控制

2、方法。更主要的是，我還學(xué)會(huì)了電路的接線及檢查的方法。在后面的單管放大電路的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目里有用到了一些常 用的電子元器件，所以通過(guò)了實(shí)訓(xùn)，我能夠識(shí)別相關(guān)的電子 元器件，如電阻器、電位器、電容器、三極管等常有的電子 元器件。知道了它們的形狀、它們的分類、它們的型號(hào)規(guī)格、它們的用法以及如何檢測(cè)這些電子元器件的好壞。這一周的電子電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、 謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。由于電路是要通電的，所以就要講求用電的安全，配線進(jìn)燈座，開關(guān)是燈芯千萬(wàn)不能裸露在外。也要 求操作的時(shí)候要心細(xì)、謹(jǐn)慎，避免觸電及意外的 受傷。在后面的實(shí)訓(xùn)中用到了電烙鐵，也學(xué)會(huì)了電烙錢的正確使用 的方法，避免意外的受傷。這次實(shí)習(xí)很

3、累，在安裝和焊接過(guò)程我都遇到了或多或 少 的困難，理論和實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自 己去 想，只有付出了，才會(huì)得到，有思考，才有收獲，也 就意味 著有提高，增強(qiáng)了自己的實(shí)踐能力和思維能力。所以在這里我想感謝給我們授課的老師，謝謝您的耐 心教導(dǎo)，也感謝學(xué) 校，給了我這么一個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)， 使我懂得了許多課本 上體會(huì)不到的東西。電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)篇二：年12月17日xxx實(shí)驗(yàn)室6101通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)電子元件和電 子電 路（數(shù)字萬(wàn)用表）的組裝、調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn) 識(shí)，為 日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)的相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使學(xué) 生獲得了電子電路板與產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn) 知識(shí)和裝

4、配技能，培 養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成 簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生xx年12月15日XX產(chǎn)流程。3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和基本 步驟，熟悉手工制作電子電路板的工藝流程，能夠根據(jù)電路 原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作電子電路板。4、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其 使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5、能夠正確識(shí)別和選用常

5、用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和電工工具6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。1、任務(wù)講課操作2、講解焊接的操作方法和注意事 項(xiàng)；1).講解印電子電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理；2).講解電子電路板的生產(chǎn)工藝流程；3).講解了電子電路圖的識(shí)圖方法。4).練習(xí)焊接；3.分發(fā)與清點(diǎn)元件繪制電路的原理圖：1).講工作原理及其分類；2).講解元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。3).講解如何使用工具測(cè)試元器件組裝、焊接與調(diào)試。電路的原理圖如下：在這次電子工藝實(shí)習(xí)中，我們很好的完成了數(shù)字式萬(wàn)用表的組裝。期間，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的電子技術(shù)知識(shí)。在這次的萬(wàn)用表組裝

6、中，焊接工藝占了很重要的分 量。 對(duì)于零散的電子元件，通過(guò)焊接，才能形成一個(gè)完整的 系統(tǒng)。同時(shí)，安裝調(diào)試技術(shù)是電子產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中及其重要 的環(huán)節(jié)，可以很好地培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們 不僅學(xué)會(huì)了萬(wàn)用表的組裝，還從中學(xué) 會(huì)了電子元件的焊接，以及萬(wàn)用表的檢測(cè)與調(diào)試。我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和 實(shí)踐相結(jié)合是教學(xué)環(huán) 節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才 能提高自己的實(shí)際 操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、勇于克服困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課 是熱情咼漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子 習(xí)課正

7、是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、 組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié) 合，培 養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生， 作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能 人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的， 基本的動(dòng)手能力是一切工 作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解 到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電 路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成 元件的作

8、用等。這 些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的 學(xué)習(xí)有很 大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí) 踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。在一周的實(shí)習(xí)過(guò)程中最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五 步法”一一準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔 化焊料，移開焊錫，移開烙鐵（又“三步法

9、”）一一看似容易，實(shí)則需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí) 才能掌握。剛開始的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個(gè)字來(lái)形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時(shí)間完成考核目標(biāo)，可以說(shuō)是必須要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁， 慢慢來(lái)。在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終 于能用最短時(shí)間完成一個(gè)合格焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中 深深的感覺到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上 可能并非如此。在對(duì)焊 接實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了許多以前我不知道的 東西，比如， 像實(shí)習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有 好多種類，有單 用式、兩用式、調(diào)溫式、

10、恒溫式、直熱式、 感應(yīng)式、內(nèi)熱式 和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵， 這樣會(huì)加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對(duì)焊接物進(jìn) 行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件 的表面清 洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到 底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有 人采用前者。都焊出來(lái)了，但我在焊接的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)焊不化的 狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎， 不明白。焊接挑戰(zhàn)我得動(dòng)手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則 是 挑戰(zhàn)我的快速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去一直沒有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程 中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因?yàn)槲覍?duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請(qǐng)教時(shí)，即使他們正在忙于思考，也會(huì)停下來(lái)幫助我，消除我得盲點(diǎn)。當(dāng)