1、學校規章制度之教職工考核治理實施細那么第一章總那么第一條目的意義：為了積極落實科學開展觀,認真 實施學校精細化治理,進一步標準辦學行為,強化崗位責任,優質、高 效完成各項工作任務,提升辦學效益,創立有特色的省級標準化高中, 辦好人民滿意的學校,特制定本考核方法.第二條指導思想：以“激活治理、高效運轉、立足穩定、促進 開展為原那么,以學校精細化治理各項要求為依據, 嚴格考核,動態治理, 逐步建立能者上、平者讓、庸者下的良性競爭機制,充分調動教職 工的工作積極性,全面改良和推動學校各項工作又好又快開展.第三條考評原那么：1、堅持以量定崗、以崗定責、以責定律、 多勞多得、優勞優酬、不勞不得的原那么；

2、2、堅持"客觀性、真實性、 可行性、合理性、公正性的原那么.第四條考評方式：1、根據學校崗位設置情況,考核分為教學 人員和非教學人員兩大類；2、考評工作由各處室根據各自責任負責相 應考核,學期末上報辦公室進行匯總.第五條考評結果：1、考核結果作為學校對全體教職工在校工作的綜合評價；2、考核結果作為教職工評優評先的重要依據；3、考核 結果作為學校實行崗位聘約的重要依據；4、考核結果作為工作崗位調 整或人事調整的重要依據.第六條操作要求1、各處室考核必須客觀、真實、公正,保存 好原始記錄；2、教職工如對考核結果有異議,可以合理方式向辦公室 提出,由相關處室協調解決；3、各項考核結果均需按

3、期進行公布.第七條實施時間本制度自2021年2月25日起執行.第二章教職工考勤治理制度一、請假方法1、因事因病不能到 校時,必須提前辦理書面請假手續,經批準后將假條交相關處室,否那么 按曠工論處.2、請假三天含三天以內,由主管副校長審批,三天以上 五天含五天以內由校長審批,超過五天,由縣文教局審批.3、缺乏一天的請假,原那么上按一天計；教學人員完成當天教 學任務的請假按實際請假時間計,未完成教學任務的半天請假按一天 計；非教學人員的半天請假按一天計.4、病假需出具相關證實,否那么按事假計；5、請假由主管辦公 室工作的副校長或校長負責,其他人員無權審批.二、考核方法：1、教職工公差按在崗對待.2

4、、政策規定假：范圍以內的不處理,假期未休滿而提前到崗 的帶課人員,學校按實際帶課情況記加課時,未帶課人員每天按 2課時 記加課時.休假已滿未返校上班提出請假的按事假論處,并連續計算.3、為鼓勵教師進修學習,學習培訓請假不處理.4、根據我校近幾年教學人員每天平均 2課時工作量計算,門診病假每天扣16元,假設請假期間帶課人員課時總量超過每天 2節的標 準,每超1節,加扣8元；未帶課人員在請假期間遇到本人專管的工作 必須在期限內完成,而本人又不能返回時,從處室通知無法聯系視為 已通知當日起每天加扣8元；住院病假每天扣發5元.5、事假每天扣發20元,假設請假期間教學人員的總課時量超過 每天2節的標準,

5、每超1節加扣8元；未帶課人員在請假期間遇到本人 專管的工作必須在期限內完成,而本人又不能返回時,從處室通知無 法聯系視為已通知當日起每天加扣 8元.6、學期初或學期末一周以內請假及學校安排的測試、運 動會等重大活動期間請假,每天扣 30元.7、臨時請假不處理.8、教職工每學期病假累計60天含60天以上或事假累計 30天含30天者,個人的本學期獎勵性績效工資全額扣除.9、學校臨時聘用人員請假,扣發日工資.10、學校特殊崗位公寓治理、衛生保潔、鍋爐房的人員請 假,必須安排好其崗位代理人員,并對其代理費用予以支付,請假不扣 錢,但必須履行請假手續.第三章教學工作考核治理制度第一條 出勤考核1、曠課指

6、 課表排定正式課每節扣10分,并扣30元；曠當天全部課程,按曠工天論處2、曠自習、輔導、早讀每節扣8分,并扣20元.3、上課脫崗每次扣5分,并扣20元；自習、輔導、早讀脫崗 每次扣5分,并扣15元.4、上課遲到或早退5分鐘內每次扣5分,并扣5元；自習、 輔導、早讀遲到或早退5分鐘內每次扣3分,并扣5元.5、上課遲到或早退5分鐘以上10分鐘以內,扣6分,并按每 分鐘扣1元論處.自習、輔導、早讀遲到或早退 5分鐘以上10分鐘以 內,扣4分,并按每分鐘扣1元論處.6、上課遲到10分鐘以上：未到崗者按曠課論處；到崗者扣 8 分,并扣15元.自習、輔導、早讀,遲到10分鐘以上：未到崗者按曠 自習、輔導、

7、早讀論處；到崗者,扣 5分,并扣10元.7、晚自習不得請假,確需請假,辦理正常請假手續,按事假 半天論處；否那么,按實際曠自習節次論處.8、因請假缺課每節扣0.1分指課表排定的課,包括上課、 輔導、自習、早讀；公差、外出開會、培訓、住院病假、集體活動除外.9、加課每節加0.1分,全學期累計記分.最多加分不超過5 分第二條工作量考核個人工作量指各人所承當的課程量包括早讀、 自習、正式課、輔導,各教研組為統一標準,全校均衡.1、個人工作量以學期為單位,統一計算,滿工作量標準不計 分.2、全學期,正式課工作量在核定標準工作量根底上每超1節課,全學期加1分.以學期為單位計算3、全學期,正式課工作量不

8、足者,每少1節全學期扣1分.以學期為單位計算第三條 履行責任 考評本項指所承當的教學工作應履行的責任.1、方案按A、B兩個等次賦分,分別計3、1分,無方案者扣5 分.2、總結同方案.3、教案按A、B、C三個等次賦分,分別計3、2、1分,每月 檢查1次,全學期累計記分,每缺1次扣5分.4、作業批改作業批改包括正式書面作業、資料批改,語文、 英語還包括大作文次數到達規定次數不計分,每超1次加0.1分,每少1次扣0.1分.5、階段檢測到達規定要求全學期至少一次,每次計1分, 最高計2分,全學期無檢測者扣5分.6、上課時未到教科處領取考勤夾,不認真進行課堂考勤,不及時拿回考勤夾,每次扣1分.7、在監考

9、中嚴重失職按教學事故論處,一般失職按曠課1節論處第四條 教學工作滿意率本項指學生對教學人員工作滿意程度每期進行2次學生問卷調查,計算平均分取值作為考核標準.1、滿意率到達60%E為合格,不計分,低于60%Z下扣10分.2、滿意率到達61%g 80%+ 5分.3、滿意率到達81%Z上計10分.第四章教育科研工作考核治理制度一、個人教育科研工作考核1、不履行請假手續,無故不參加教研活動者或不愿承當學校,組內分配的教研任務者每次扣5分,教研活動每次遲到、早退者每人扣 2分.2、不參與集體備課活動或不愿承當集體備課任務者每人每次扣2分.3、每學期教研組活動和備課組活動達不到學校規定活動次數者,每少一次

10、扣組長2分.4、業務學習筆記分A、B兩個等次,分別加5分、3分,每學 期無業務學習筆記者扣5分.5、教師每學期聽課任務為10節,領導為15節,年齡在50 歲及其以上者聽課任務減半,未完成聽課任務者,每少一節扣 1分, 完成聽課任務者,每多聽一節加1分,最多累計加分5分.6、承當省、市、縣、校級示范課、觀摩課主講者,依次每節加8分、6分、4分、3分.7、各類教育教學成果獲國家、省、市、縣、校級一、二、三等優秀獎者,考核加分為：國家級7分、6分、5分；省級6分、5 分、4分；市級5分、4分、3分；縣級4分、3分、2分；校級3分、2分、 1分.8、在正式公開發行的刊物上發表教育教學論文國家級、省、市

11、、縣、校級分別加分為 10分、8分、6分、3分、2分.9、參加教育行政部門各類教學比賽,獲國家、省、市、縣、 校級教學能手,新秀者分別加分10分、8分、6分、3分、2分.10、輔導學生參加教育行政部門批準的各類學生競賽、科技制作,文化文藝活動分別獲國家、省、市、縣優秀輔導者加分5分、4分、3分、2分.學生參賽獲得國家、省、市、縣級一、二、三等優秀 獎者,根據實際獲獎人數和等次,依照每位參賽者獲獎等次給輔導教師 加分：6分、5分、4分；5分、4分、3分；4分、3分、2分；3分、2 分、1分,對同一參賽內容只按最高評獎單位級別給予加分,不重復加 分.11、每學期給考核教研組評為先進教研組,優秀備課

12、組者,組 內全體成員每人加2分.二、教研組備課組考核1、學期初有方案、期末有總結,合格 者各加2分,不合格者各扣2分,不按時交者各扣5分.2、各教研組內全體教師聽課總節次除以教研組內總人數,再 乘以0.5分,為本教研組聽課得分總值.3、組內成員承當各類公開課、示范課、觀摩課,省、市、縣,校級按個人得分的50%合本組加分4、組內成員教育成果獲獎,輔導學生獲獎,參加教學比賽獲 獎,給本教研組按個人得分的50%記分.5、教師發表的教學成果按個人得分的 50 %給本教研組加分.6、每學期教研組、備課組未完成學校規定的活動次數者,每 少一次扣5分,活動次數以平時檢查記載為準.7、不承當學校分配的教育科研

13、任務工作的每次項 ,扣10 分.8、教研組、備課組活動內容充實、記錄環節齊全,討論交流 記錄詳細,每次活動分 A、B、C等次,給每組分別記2分、1分.第五章班主任工作考核治理制度一、考核實施方法班主任的 考核分為班主任常規班務治理工作考核和學校分派的臨時性工作考核, 具體量化考核方法如下：1、班主任常規工作量化考核下班：班主任能按規定及時下 班,了解班級形勢,與學生交流和溝通,把握學生的心理動態,能針對 性開展教育工作.每次能按時下班并能圓滿完成下班工作任務的量化值 得3分,下班遲到5分鐘內1次扣1分,缺勤一次扣6分,并處分 20元.班會：班主任能按時到崗,著力解決班級及學生存在的問題,或按班

14、務方案主動開展工作.每次量化值得5分,班會課遲到扣2分5分鐘內,缺勤一次扣量化積分10分,并處分30元.班會及下班,班 主任不得隨意離開教室,提前離崗一次扣量化積分 2分,并處分10元.班會課應有一定的內容,應該解決班級存在的問題,每次班 會的內容必須記錄在下發的筆記本上.德育處每學期檢查班會工作筆記 兩次,對班會內容記載詳實的班主任,每次量化分值記 2分,每缺一次 扣2分,并扣除量化考核津貼5元.各類方案、總結、統計數據及德育處安排的各類報表及資料 收集,能按時上交,且內容充實、數據準確的班主任每次量化分值記2分,未按時上交者不記分,不能完成上述各項工作任務者每次扣量化值 4分.課間操及各類

15、學生集會,班主任能及時到位組織學生,每次 量化分值記1分；班級參加各類非全校性的勞動,班主任組織得力,量 化分值記3分.以上各類活動,班主任未能按時到崗組織學生,每次扣 2分；假設由于班主任未到崗而班級出現秩序混亂或發生不平安事故,除 每次扣量化值5分,處分20元外,按事故大小由校行政會議另行研究 處理.班主任每周查宿至少3次,不定期2次,定期定時星期日晚 自習后1次,每次查宿量化值2分,缺少一次扣4分.班級學生出現突發性意外事件指班外時間,班主任能以 高度的責任心和對學生的關愛及時來現場處理,每次獎勵量化值5分至10分事中或事后班主任應及時向德育處說明事件處理情況,以便隨時 記載.需要簽名的

16、各類考核,德育處考核在崗而本人未簽名,每次 扣量化值1分；在德育處簽名,但檢查不在崗者按缺勤對待.每家訪一生并上交相關資料,班主任量化值記1分.2、班級工作量化考核在每月一次的文明班級競賽活動中,每獲一次文明班級稱號,班主任量化值加10分,優秀班級的班主任加7 分,達標班級的班主任加4分,不達標班級的班主任記扣5分.在每周 一次的文明宿舍競賽活動中,每獲一次文明宿舍,班主任量化值加1分.班級日常衛生教室、清潔區清掃認真徹底,每次班主任量化值為1分,在檢查中發現衛生清掃敷衍了事,存在問題的班級,班 主任量化值為1分.宿舍衛生檢查中,每查到一次未清掃衛生或衛生清掃不徹底的宿舍,扣所在班的班主任量化

17、值 1分.值周班級能認真履行值周責任,沒有出現衛生問題,班主任 每一天量化值為1分,否那么,每天量化值為1分.實行學生曠課：遲到查詢制.班主任對德育處每天提供的曠 課、遲到學生應及時查明原因和去向,及時向德育處反應情況.學生每 曠課一節扣班主任量化值1分,每遲到一次扣班主任量化值 0.5分.由 于班主任未及時追究曠課學生而出現的不平安事故或在社會造成嚴重影響者,每人次扣該班主任量化值 5分,并視情節由校行政會議另行處 理.自習課秩序混亂,學生出出進進,大聲喧嘩,被學校治理人員發現,每次扣班主任量化值 2分.損壞班級或學校公物的學生, 班主任應查明責任并催促責任 人,按規定及時賠償,否那么扣班主

18、任量化值 2分.在學校組織的各類文體比賽中,班主任能積極組織班級參 加,量化值為2分；如果獲得集體獎者按1、2、3名依次給班主任量化 值記5分、3分、2分.班級的班風學風太差,教學秩序混亂,違紀事件時有發生, 曠課遲到現象嚴重,此種狀況持續三周而未有明顯改觀者,班主任當月 獎勵津貼減半發放.假設班級治理和學生教育工作中出現重大責任事故,扣除量化 值10- 20分,當月班主任獎勵津貼減半發放.承當責任由校行政會議 研究.(11)班級發生違紀事件,每生扣除班主任量化值 2分；抽煙學生 每人扣除班主任量化值2分,并扣量化考核津貼5元.3、補充說明每次下班與班會及各類集體活動,實行簽名與德育處考核相結合,簽名以鈴聲為準,正式鈴響后結束,正式鈴后5分鐘內為遲到扣除量化值1分,簽名考核不在崗,早退而未發生事故者,扣除班主任此項量化值一半；假設出現事故扣除量化值10-20分,并記責任事故1次；重大事故按責任嚴重程度由校行政會議另行處理.班級治理工作中的責任事故定性由德育處和校行政會議研究決定.班主任因工作業績好而得到的獎勵分值,或因工作責任履行不到位,而扣除的分值均按實際受獎和處分次數累加計算.班主任在各類公開發表的刊物上發表或在各級交流的德育工作論文,記分如