1、第7課     與哥倫布同舟遠航-學習與探究之一【學習目標】 1、 知道哥倫布的航海事跡以及他航行的意義。 2、 掌握與中國的鄭和遠航的異同。 【學習流程】 一、自學與交流；（10分鐘） 自學提示： 1、 重點：掌握與中國的鄭和遠航的異同。 2、 學生自學教材 3、 預習檢測：   （1）、14051433年，       &#

2、160; 受明成祖派遣，前后        次出使西洋，最遠到達        東海岸和         沿岸。 （2）、哥倫布直到臨死前都認為自己到達的是          ，他把       洲當地土著居民

3、稱為“              ”，把加勒比海上的島嶼稱為“                 ”。 （3）、葡萄牙人迪亞士率領船隊到達             ，進入 

4、         洋，開辟了從歐洲前往          的海上航線。達·迦馬到達了                  ，實現了歐洲人從非洲沿岸到達東方的夙愿。 （4）、葡萄牙人麥哲倫率領船隊從歐洲出發，穿越  

5、0;       ，經過            海峽進入            ，于1521年到達菲律賓群島。后來，其船隊繼續西行，穿越               ，繞過

6、0;           ，回到歐洲，從而完成了人類歷史上第一次                        。  二、展示與質疑：         

7、0;                                                三、點拔與歸納： 同：促進了不

8、同區域間文明的交流與傳播，推動了世界的發展 異：時間不同 、目的不同、規模不同、航線不同、結果與影響不同。四、鞏固與檢測： （一）精挑細選（每題1分，共4分） 1、某班歷史復習課上討論哥倫布活動及其歷史作用時，出現了以下四種觀點，其中正確的是 （    ） a他實現了環球航行           b他第一個發現了美洲大陸 c他的航行使世界連成一個整體 d他是世界歷史上進行遠洋航行的第一人

9、 2、1893年，美國發行了世界上第一套紀念郵票，其圖案都與航海家哥倫布有關。這套郵票以哥倫布為主題主要是因為他發現了（    ） a歐洲          b美洲          c大洋州        d亞洲 3、設想你跟隨哥倫布探險新航路，你

10、不可能經過或到達的地點是（    ） a巴哈馬群島     b古巴      c海地        d好望角 4、同學們編寫我與哥倫布同行歷史劇時，為哥倫布在海地上岸設計了一句臺詞，說法正確的是（    ） a我終于到達了印度      &

11、#160;  b我發現了美洲新大陸 c我實現了環球航行         d繞過好望角，我終于到達了印度 （二）閱讀探究 鄭和下西洋和、哥倫布發現新大陸都是世界航海史上的偉大壯舉。回顧歷史所學，根據要求回答下列問題。 （1）下面是關于鄭和下西洋、哥倫布發現新大陸的一些資料。 14051433年，鄭和前后7次下西洋，隨行船只最大達到200余艘，最大載重量為1500多噸，攜帶的貨物包括絲綢、瓷器、茶葉、生絲等，每次遠航隨行人員約2.72.8萬

12、人，到達亞非30多個國家和地區。 1492年，哥倫布在西班牙王室的資助下，率領3艘帆船，橫渡大西洋，開始了探險航行，最終到達了古巴、海地。航行中隨行船只最大載重120130噸，攜帶的貨物包括玻璃碎片、農具、種子、糧食、牲畜等，遠航隨行人員最多一次1000多人。 依據上述材料，鄭和下西洋與哥倫布發現新大陸相比，有何突出特點？   （2）有人把鄭和稱為“和平交往的使者”，有人把哥倫布稱為“殖民掠奪的先鋒”。雖然評價不同，但從歷史長遠的發展來，二人具有共同的歷史作用。請問：共同的歷史作用是什么？   （3）哥倫布發現美洲

13、新大陸時，中國正處于大明王朝統治時期。歐洲人開辟新航路的活動給我國明朝的政治、經濟生活帶來了什么樣的變化？學習后記：   教學反思：答案 一、預習檢測： 1、鄭和、7、非洲、紅海、 2、印度、美、印第安人、西印度群島、 3、好望角、印度洋、印度、印度西海岸、 4、大西洋、南美南端、太平洋、印度洋、好望角、環球航行、 二、探究交流： （1）目的：對黃金的貪欲，對財富的追求 （2）有利條件：中國的羅盤針已經傳到歐洲，造船和航海技術的進步，航海知識和地理知識在歐洲的傳播 （3）海浪、飲水、食物等；語言不通，交流困難； （4）原因：視角不同、立場不同、占有的材料不同等 （5）渠道：網絡查詢、圖書館查閱資料、觀看影視資料、咨詢專家或學者、參觀紀念館等 （6）因素：人員的細致分工；資料的收集、整理、概括、組合；道具的精心準備、劇本的編寫與認真排練；小組間的密切配合等 三、訓練反饋 （一）精挑細選 1、b&