1、關于福建省大學生創業的調查報告一、 引言如今每年有幾百萬大學生面臨畢業，對大學生來說就業已經成為了一個想當大的壓力，這就使得其中的某些人開始走自主創造就業崗位的道路，這也就是我們所說的創業。創業是社會發展過程中形成的一種活躍而有效的經濟形式，我國在改革開放以后，創業的形勢有很明顯的好轉，不論是私人創辦事業所涉及的領域還是創業的勢頭，都有著健康發展的趨勢。大學生創業是在1999年清華大學舉辦的首屆大學生創業設計大賽之后迅速發展起來的。他們的加入為創業大軍注入了一股新的活力。當越來越多的高校畢業生選擇創業這種新的就業方式的時候，我們發現在大學校園里創業的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創業意

2、識在高校中已不再陌生。在校大學生在課余開一家小店、經營一家學生餐廳、自辦一間個人工作室的現象越來越普遍。目前全國創業的形勢下，福建省的在校大學生進行創業的現狀如何？創業作為一種學生參與社會、體驗社會、感受社會的行為應不應該得到鼓勵？大學生創業自身又存在著怎樣的優勢和劣勢？學校政府以及各階層應該如何指導和幫助大學生解決在創業道路上所要面對的問題和困難？面對殘酷而激烈的市場競爭時，大學生應如何發揮自身優勢，避開種種的不足，從而走上一條健康穩定的創業之路？帶著這些沉沉的疑問，我們作了本次的調查，以福建省大學生為藍本從各個角度去了解在現有環境下對于在校大學生創業行為所持的觀點和看法。二、 福建省在校大

3、學生的創業現狀分析1、在校大學生的創業意向分析：通過研究分析了福建省四所高校的大學生創業需求現狀，我們知道，作為解決目前就業困難和實現人生自我價值的一個手段，大學畢業生自主創業的現象已經越來越為人們所認識和接受。問卷調查統計結果調查顯示：有58.4的學生表示會選擇自己創業，但是必須先鍛煉幾年。這主要是出于資金以及經驗兩個方面的考慮。大部分學生認為在校期間把大部分時間都用在理論學習中，少有機會參與社會實踐，領導和管理的能力更加不足，如果這時候選擇馬上創業，可能會在其過程中遇到許多困難，加大創業失敗的風險性。同時有9.5的學生表示畢業后馬上自主創業。這是一些比較具有冒險精神的學生。他們認為：打工不

4、如自己當老板。而且創業應該越早越好，年輕的時候機會更多。但是有32.1的學生表示不考慮自主創業，原因在于：他們認為有一份穩定的工作更加可靠，創業的道路十分艱辛。以下將通過專業，學歷和性別的構成對大學生的創業現狀進行分析。（1）性別與創業意向圖1 性別構成與創業意向的統計以上的圖表（圖1）顯示：63.6的男生表示畢業后鍛煉幾年再創業,11.9的男生表示畢業以后馬上創業。總之大概有75.5%比例的男生表示愿意自己創業。而只有53.5的女生愿意自主創業。在校男女生的職業期望存在顯著差異。女生比男生更重視工作條件中與生活聯系密切、能體現個人生活質量的內容，而男生則更重視工作條件中與自我體驗有關、能滿足

5、個體自我實現需要的內容。女生更加傾向于找到一份穩定的工作，而男生更加傾向于充分發揮自我的價值，闖蕩一片屬于自己的天空。從總體上看，大學生創業的觀念已經深入人心。（2）專業與創業意向 圖2 專業與創業意向統計從專業構成和是否創業的統計分析圖表（圖2）可以看出：專業和是否創業有著一定的很大的聯系，理工科和經濟管理專業的學生比文科類學生更加具備創業意識，高達57.9的文科學生表示畢業以后不愿意參加創業。這與他們所學專業和受到的教育方式有著密切的關系。的學生表示應該根據市場的需求。其次是自己的專業和對某一行業的熟悉程度。市場的需要對于創業是否能夠成功來說是十分重要的。人們生產或者從事某一方面的服務歸根

6、到底就是為能夠適應市場的需求。認真挖掘市場的需求才是創業成功的必要保證。自身的專業以及對于行業的熟悉程度也是影響大學生創業方向選擇的又一主要原因。一般情況下，創業所進入的行業都是人們相對比較熟悉的行業或者根據自己所學的專業進行選擇的。根據自己的專業選擇創業項目的人肯定更加具有優勢，而跨專業創業的人相對缺憾，要更多的時間和精力加以學習。同時，根據自己的興趣來選擇創業方向的也有相當的一部分，占到了22.6。見表1大學生創業方向選擇的依據 單位：自己的興趣自己的專業市場的需要對某行業的熟悉程度 表12、在校大學生的創業環境創業環境選擇對于創業是否成功起著關鍵性的作用，我們評價一個城市的創業環境，首先

7、是看它的硬件條件，如政策環境、資金融通能力、市場成熟程度、人員成本高低等，而這些條件對于不同行業、不同階段的創業企業影響程度也是迥異的。除此之外，還應該考慮到軟環境的問題，那就是創業的氛圍，涵蓋了創業文化、觀念、軟服務、制度建設、產業上下游配套等方面。因此，在創業的初期，應該按照一些相關的約束條件對環境進行嚴格的挑選。，根據行業的狀況進行合理的選擇。從宏觀的形式上看，目前大學生創業環境主要傾向于選擇東南沿海一帶的大中型城市，主要是因為沿海城市在經濟、文化、金融、政策等方面具有一定的優勢。（1）關于創業地點的選擇通過對對創業地點的選擇的調查中，我們可以發現，超過60的大學生都選擇了東部的大中型城

8、市。見圖3 圖3創業地點的選擇統計通過和大學生的交流，我們發現有以下的幾個因素促使大部分的學生選擇在東南沿海的大中城市創業。首先，在經濟方面，自從改革開放以來，東南沿海的大城市經濟建設取得了顯著成績。工農業生產持續穩定地增長，對外經濟貿易蓬勃發展。十多年來，國民經濟增長速度超過了國家的平均水平，綜合經濟實力居全國大城市前列。工業基礎較雄厚，第三產業發達，可以提供一系列系統化的服務，有利于創業的進行。其次，在金融環境方面，東南沿海的大中城市擁有數千個金融機構，都是各自地區融資能力最強的中心城市。資金容量不斷擴大，種類增多，擁有證券市場，外匯市場、金融同業拆借市場等金融市場。同時，外資金融機構也紛

9、紛進入東南沿海的大中城市，金融市場很活躍。第三，東南沿海的大中城市在基礎設施建設方面也有優勢。東南沿海的大中城市的基礎設施建設在全國范圍內都走的比較前面，基本上都有比較完善的基礎配套設施。鐵路、公路、空中交通十分的方便，基本都是各個地區的交通樞紐和物流中心城市。能源供應充足穩定，市政環境良好。第四，在政策環境方面，東南沿海的大中城市的政府對于吸引投資創業都下了很大的力氣，都提供了相對優厚的政策條件。基本都建立了投資創業園，以吸引創業人群。同時，各個城市都規劃了自己的優勢產業，努力通過創業帶動優勢產業的發展，使得吸引創業者的創業比較具有目的性，可以整合資源發揮最大的效益。第五，在人文環境方面，東

10、南沿海的大中城市歷史悠久，又處于改革開放的前沿，中西文化交融。文化產業比較發達，各自具有各自的特點，可以適應不同創業人群的需求。而對于剛走上創業道路的大學生來說，東部特有的創業環境是十分有利的。我們的一項調查也充分顯示了目前大部分的大學生還是把創業的眼光投放到東部沿海的大中型城市。（2）對于是否選擇福建做為創業地點通過我們的調查還顯示了相當大的一部分學生表示愿意選擇在省內投資。見圖4圖4 在福建的創業意愿福建省作為一個沿海城市，其投資環境是具備巨大的競爭力和吸引力，主要體現在以下的方面。第一是具備相對完善的基礎設施，水電路等基礎設施建設適度超前，福建省的電力建設，供水工程，公路建設，港口建設都

11、具有一定的比較優勢，在全國范圍內是屬于適度超前的狀態。第二是具備特有的海洋優勢，有利于發展藍色產業。福建是海洋大省，屬于沿海屬亞熱帶海洋和大陸架淺海，海洋漁業資源，港灣資源，礦產資源，海濱旅游資源，島礁資源等十分豐富。第三是區域人才聚集，形成了一流的人才高地。隨著海峽西岸經濟區的建設，以及創業投資環境的完善和大量外商企業的涌入。我省已經吸引了一大批復合型的人才，創新型人才，高層次人才和技能型人才。形成了相對完善的人才體系。許多優秀的大學畢業生相繼涌入，對于我省人才結構的完善是十分有利的。第四是產業集群化建設，構建了產業支撐體系。產業集群是提升區域競爭力的必由之路，近幾年我省在加快產業集群方面作

12、了不少努力。目前產業發展的宏觀大環境相對樂觀。已經形成了以福州，廈門和泉州為中心的沿海產業密集帶。在加快輻射能力的同時，還不斷推進其向內地的轉移，充分利用各地的資源優勢形成優勢互補，各展所長。第五是優越的地理環境，特別是與臺灣毗鄰，這對于加強閩臺區域合作，拓展臺灣貿易市場，加強經貿往來是十分有利的。閩臺在農業，信息產業海洋產業，物流業以及金融業方面的合作將會日益加強。隨著我省投資環境的完善，也將會吸引越來越多的臺商到福建投資，這對于省內經濟的發展和環境的進一步完善也是十分有利的。此外，我省在創新發展機制，管理體制改革等各方面也將進一步完善。總而言之，福建省在投資環境方面諸多方面的優勢。這是導致

13、很大一部分受訪的大學生表示愿意選擇在省內投資的主要原因。正如上面的圖表所顯示的，大約有47.1的大學生表示如果要自主創業，愿意將福建作為優先的考慮地點。（3）創業領域的選擇圖5創業領域選擇創業環境的選擇和創業所要進入的行業也是息息相關的，高新技術產業應該選擇在沿海的一些高新技術產業相對發達的城市如深圳，珠海等地。而商品流通企業則應該選擇水陸空等基礎設施建設相對比較完善的城市。房地產服務業應該選擇具備較大的發展潛力的城市。目前大學生創業所進入的行業比較集中在于商品流通業和服務業。因為這些行業的技術簡單，資金需求相對較小，門檻相對較低。但是也有一部分大學生認為應該進入高科技產業，因為高科技產業比較

14、具備挑戰性，而且技術含量較高，這是一般的人沒有辦法進入的行業，將成為素質相對較高的大學生的發展優勢。3、創業中存在的主要難題自主創業是大學畢業生的一種出路。但是目前我們的大學生創業確存在著很多的困難。首先，我們的創業制度門檻過高。在美國用1美元就可以注冊一個公司，而現在我們注冊一個公司最低要10萬元，這對剛畢業生的大學生來說確實是無法企及的。高門檻必然會讓一部分有創業欲望和能力的學生望而卻步。其次，在對畢業生的經濟支持不夠。畢業生進行創業時由于進入的門檻高，同時又沒有合適的擔保，資金的缺乏是最大的困難。最后一點與我們的教育內容有關系，那就是創業教育，創業教育的缺位又制約了大學生創業意識的形成和

15、創業能力的培養，因此，建立一個合理的創業制度體系，必須要有一個完善的合理的教育制度去配合。綜上所述可以把大學生創業存在的困難歸納為三個大的方面：第一是資金方面，第二是個人的經驗和能力方面，第三是制度和學校的創業教育方面。一項關于大學生創業受到哪些因素的影響的調查顯示：經驗資金和個人能力以及一些相關的環境的影響起到至關重要的作用。（表2）在校大學生創業的影響因素(多項選擇) 單位： 項目百分比影響因素經驗資金個人能力家庭支持力度社會環境法律環境行業環境比例 表2從上面的表格可以看出：經驗資金和個人能力是影響大學生是否參加創業的主要原因，其中有91.0的學生認為資金的影響是最重要的。也就是說，資金

16、的缺乏也是制約在校大學生進行創業的一個重要原因。本身大學生沒有經濟基礎和經濟來源，同時大學生在集資方面又欠缺經驗，故常常導致“巧婦難為無米之炊”的局面。社會經驗和個人能力的不足也是目前在校大學生創業又一的瓶頸，雖然現在的大學生掌握了一定的理論基礎，有一定的知識面，然而大學生畢竟身處校園，不能很好的了解市場規律和法則，同時又欠缺實際的經營管理能力和各種理財能力，在真正處理事務的時候就顯得手忙腳亂。當然家庭的支持力度、社會、法律和行業的環境等方面的影響也是十分重要的。除了受到一系列因素的影響以外，大學生本身還應該具備各種各樣的素質，比如具備強烈的挑戰精神、較強的組織和領導能力、理性的思考和規劃人生

17、的能力以及良好的承受挫折的能力等。但是目前在我們的調查中發現能夠具備這些能力的大學生相對較少，這和我國的教育體制和教育環境是息息相關的。當代的大學生應該在加強自身理論修養的同時，不斷提高自己的實踐能力。在創業的道路上絕對不是一帆風順的，因此承受挫折的能力對于青年學生來講也是十分重要的。特別是面臨著越來越大的市場競爭力，大學生創業者應該具備良好的承受壓力的素質，做到百折不饒，以正確的心態去面對挫折才能夠提高創業成功的幾率。通過對大學生創業失敗后的心態的調查。有71.5%的大學生認為如果自己創業失敗，不會立即放棄，而會等待時機，積累經驗努力進行第二次創業。這是一個好現象，反映了當代大學生心理素質和

18、承受挫折能力的提高。（圖6）圖6 失敗后的選擇三.總結分析大學生創業的優劣勢大學生作為未來社會發展的主力軍，面對著越來越嚴峻的就業形勢。幾年來，眾多大學生掀起了一浪又一浪的創業熱潮，這樣的形式對于國家經濟各方面的發展和社會的穩定無疑將起到一定的作用。但是商場是相當現實的，剛剛畢業的大學生是否適合投身于創業的潮流中也是值得各方深思的問題。通過上面的調查分析。以下將從兩個方面闡述大學生創業所存在的優勢和面臨的困境。：首先，大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個創業者所應該具備的素質。其次，大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的

19、技術優勢。再次，現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基礎。最后，大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。2.大學生創業弊端：第一大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得

20、更加理智。第二由于急于求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由于大學生對市場、營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。第三大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。第四

21、學生的市場觀念較為淡薄。不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。四、學校和社會各界應該怎么樣幫助大學生大學生創業難固然有其先天不足之處，但社會和家庭的不信任、學校創業教育的空白、相關政策的完善和落實情況、銀

22、行貸款難等問題也是制約大學生創業的重要因素。大學生創業者們在懷著激情與夢想勇往直前的時候，他們也渴望得到全社會的支持和幫助。從提供相關項目的信息，到給以資金方面的幫助或者是精神上的鼓勵都將起到一定的效果。學校應當加強創業教育和進一步完善相關的指導措施。通過調查顯示：有81.8%的學生認為學校的創業教育是十分必要的。目前大部分高校在這一方面做得還不夠。比如學校可以通過推進創新教育、實踐能力的培養、對挫折心理的教育和團隊精神的培養等多種手段來加強對學生創業素質的培養。同時還可以通過講座的形式或者專業的創業指導的方式幫助大學生了解現在的市場需求，各個行業的動態發展，各種商業信息（在校大學生希望通過理

23、性學習了解創業行情，進行理性風險分析，從而找到合適的自我創業方向）。并且介紹一些成功創業者的成敗經驗，進行個別創業案例分析 （填補大學生創業經驗缺乏，取人長，補己短）。了解有關于創業的基本常識，如注冊、貸款、辦理各種工商手續、相關的法律常識、創業方式和技巧、首次創業所需的條件及各類注意事項等，作為一個創業者要具備哪些能力和基本素質，目前國家對于在校大學生創業有哪些政策扶持和優惠條件。希望該課程能理論聯系實踐，提供更多的平臺讓學生直接參與社會實踐。有條件的學校還可以通過建立創業基金幫助學生解決資金上遇到的困難。政府及其金融等相關機構的支持也將起著舉足輕重的作用。政府各部門對大學生創業還是不同程度地給予了關注，也出臺了不少的優惠政策，其他創業群體的優惠政策也可供大學生創業時享受。然而，目前各職能部門的政策還沒有形成合力，尚需部門之間的統一協調。政府部門可以在稅收政策