1、2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期興豐中學(xué)科任教師教案2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期興豐中學(xué)科任教師教案課題2.14 近似數(shù)課時(shí)1學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容以前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過用四舍五入法取近似數(shù)，對精確度有一定的了解，對本節(jié)的學(xué)習(xí)充滿了信心。1 1、了解近似數(shù)的概念；教學(xué)目標(biāo)2 2、對給出的由四舍五入得到的近似數(shù)能說出它的精確度(即精確到哪一位)7 73 3、能按照指定的精確度要求，用四舍五入的方法求近似數(shù)。1 1、能說出準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)的概念，能判斷具體數(shù)字是否為準(zhǔn)確數(shù)或近似數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2 2、對四舍五入得到的近似數(shù)你說出它的精確度3 3、能按照指定的精確度要求，用四舍五入的方法求近似數(shù)。教學(xué)

2、重點(diǎn)近似數(shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)對于大數(shù)根據(jù)要求確定近似數(shù)。、才、-自學(xué)討論式教學(xué)方式學(xué)法指導(dǎo)學(xué) 習(xí) 過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 意圖時(shí)間 安排、做一做通過5 5 分引入(1 1)統(tǒng)計(jì)班上喜歡養(yǎng)花的同學(xué)的人數(shù). .引導(dǎo)鐘(2 2)量一量本冊數(shù)學(xué)課本的寬度。引導(dǎo)學(xué)生舉例讓學(xué)統(tǒng)計(jì)得到的人數(shù)是與實(shí)際完全符合的準(zhǔn)確數(shù)，一個(gè)也不多，生了一個(gè)也不少。測量所得的課本的寬度，由于所用的刻度尺有精解近確度限制，而且用眼觀察不可能非常細(xì)致，因此與實(shí)際寬度常 會(huì)有一點(diǎn)偏差，它是一個(gè)與實(shí)際寬度非常接近的數(shù)，稱為近似似數(shù)數(shù)。你還能舉出日常生活中的近似數(shù)嗎？學(xué)生自主閱讀，發(fā)現(xiàn)近似1010 分_ 、自學(xué)指導(dǎo)一 :問題數(shù)

3、的鐘探究1 1、內(nèi)容：課本 6666 頁、6767 頁例 1 1 上面的內(nèi)容。精確- .度初精確2、方法：自主閱讀步探度的3 3、要求：閱讀后能完成課本6767 頁例 1 1、例 2 2小組討論索5 5 分確定討論與探究熟悉鐘小組討論并解決閱讀時(shí)遇到的問題5 5 分提問與補(bǔ)充并能自學(xué)與討論反饋掌握 近似 數(shù)的鐘1 1、怎么確定個(gè)近似數(shù)精確到了哪一位？2 2、思考：近似數(shù) 1.501.50 末尾的 0 0 能否去掉？近似數(shù) 1.501.50 與 1.51.5相同嗎？2017-2018 學(xué)年度第一學(xué)期興豐中學(xué)科任教師教案學(xué) 習(xí) 過程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間環(huán)節(jié)意圖安排精確度三、自學(xué)指導(dǎo)二探

4、究1 1、內(nèi)容：課本 6767 頁、6868 頁先自主閱讀，找出不了解-:2 2、方法：獨(dú)立默看、獨(dú)立思考懂的地方，再小組討“進(jìn)了解自學(xué)與討論反饋：論一法”“進(jìn)小組討論并解決閱讀時(shí)遇到的問題一法”5 5 分鐘+ +5 5 分鐘練習(xí)四、1 1、自主練習(xí)課本 6868 頁練習(xí) 1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6 并找出問題學(xué)生先自主練習(xí)與思與鞏當(dāng)堂2 2、小組討論嘗試解決問題考，再小組討論固3 3 分鐘訓(xùn)練+ +3 3 分鐘學(xué) 習(xí) 過程設(shè) 計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 意圖時(shí)間 安排五、1 1、準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù)小組互幫完成分2 2鐘課堂2 2、近似數(shù)的精確度小結(jié)3 3、進(jìn)法六、布置1 1、課后：第 4 4 題及配套練習(xí)作業(yè)2 2、作業(yè)：第 1 1、2 2、3 3 題板2. 14