1、大學生職業規劃推薦大學生職業規劃集合 3 篇時間流逝得如此之快， 就算追也追不到， 相信大家都對即將 開始的工作很有信心吧！我想是時候好好地做一份職業規劃了。 那么一份好的職業規劃是怎么樣的呢？下面是我們精心整理的 大學生職業規劃 8 篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。大學生職業規劃篇 1一、前言：大學生職業生涯規劃， 就是在大學生明確自己興趣、 愛好的 前提下， 在認真分析個人性格特征的基礎上， 結合自己專業特長 和知識結構， 對將來從事工作所做的方向性的方案。 大學生在走 向社會前， 將現實環境和長遠規劃相結合， 給自己的職業生涯一 個清晰的定位， 是求職就業乃至將來職業升級的關鍵一環。 職

2、業 生涯規劃的意義在于尋找適合自身發展需要的職業， 實現個體與 職業的匹配， 體現個體價值的最大化。 為此必須明確職業生涯規 劃的任務，做到有的放矢。二、調查目的：隨著大學生就業壓力的加大， 各種為大學生“量身打造”的 “方法”、 “方案”層出不窮。 “職業生涯規劃”被證明是一種 幫助大學生認識自我、明確目標、制定方案， 以達到理想的職業生涯，實現自身人生價值的有效方法。 在嚴酷的就業環境下， “職 業生涯規劃”熱了起來。 許多高校、 社會機構紛紛向大學生們推 出了報告、講座。但究竟有多少大學生真正了解自己， 真正知道 自己想干什么； 又有多少大學生了解“職業生涯規劃”， 知道它 的真確步驟，

3、 能根具自身與環境情況為自己打造一份合理而又遠 大的藍圖。 為了探究這些問題， 我決定就當前大學生對自身的了 解程度， 對職業生涯規劃的認識程度等中心進行調查，一探“職業生涯規劃熱”的虛實。三、問卷調查基本情況：本次調查通過網絡進行， 為期為五天， 共六十五人參與了答 題本次試卷分為三大部分：（1）答題者基本情況；（2）答題者對自身情況的認識程度；（3）答題者對“職業生涯規劃”的了解程度。其中答題者的學歷及專業背景為： 理科 29.2%，工科 35.4%， 文科 29.2%，其他 6.2%；大一 14 人占 21.5%，大二 26 人占 40%， 大三 23 人占 35.4%，大四 2 人占

4、3.1%。從專業背景可以看出， 忽略“其它”類不計， 文理工三科的成分基本一致， 表示無論文 理工都對“職業生涯規劃”或自己的人生目標、走向比較關注； 從年級可以看出， 對“職業生涯規劃”最感興趣的年級， 為大二與大三，處于這兩個年級的學生正處于個人理想與人生事業目標， 所希望從事的職業的漸漸確立時期， 也有同學面對這類問題仍在 探索，或直接沉浸在迷茫之中。四、問題分析（1）設置三、四、五題的目的在于，調查答題者對自身的 性格，優勢與劣勢，能力是否清楚。 因為認識自我的個性特征是 對自己進行職業生涯規劃的重要基礎。 性格是人對現實的態度和 行為方式中表現出來的穩定的心理特征的總和。 職業心理學

5、的研 究表明， 不同的職業有不同的性格要求。 可以依據自己的性格來 看出一個職業是否適合自己， 這與自身的才能在日后職業生涯的 發揮程度，發展的順利程度密切相關。三四五題的結果如下：第 3 題您對自己的性格第 4 題您對自己的優勢與劣勢第 5 題您對自己的能力上述三題中選擇“比較了解”的答題者均占大多數， 而“非 常了解”的也有不少， “完全不了解”者幾乎沒有。 這說明目前 大學生對自身的了解程度比較好。 結果較樂觀， 大部分人有為自 己做好規劃的基礎。（2）第七題調查同學們是通過什么渠道來了解自己的，了 解自己的渠道的多樣性與正確性有助于對自己做出客觀公正的評價。本題中大多數人選擇了“自己體

6、會” （ 66.2%），而“他人 評價”僅有 23.1%，沒有人通過“測試”手段了解自己。這說明 目前學生了解自己的手段太單一， 也間接說明了自身與他人在這 方面溝通太少， 大多數人不愿去做測試或咨詢。 只通過“自己體 會”難免太主觀， 不易發現自己的隱藏的優缺點， 很難做出客觀 公正的評價。（3）六、八、九題主要通過學生對自己本專業，以及對打 算從事的職業，行業的確定程度調查學生職業興趣及職業定位 （九題）是否明確。興趣是人們積極地接觸、 認識和研究某種事 物的心理傾向。 求職者是否具有與所求職位相匹配的興趣， 是持 續完成工作的重要動力之一。正確認識自我的基礎上， 初步確定自己的職業生涯目

7、標， 明 確自己的職業定位。 職業生涯目標在職業生涯規劃中有很重要的 地位。如果目標不確定，則必然導致職業生涯之路不規則。 典型 的表現就是頻繁跳槽， 頻繁更換工作， 使職業生涯始終在低層次 徘徊。調查結果如下：第 6 題您知道自己喜歡哪些職業嗎？第 8 題您是否喜歡現 在的專業？第 9 題您對自己的將來的發展方向是否明確？以上結果顯示， 大多數同學對自己的愛好， 職業定位的確定（4）第十題“您對自己的打算進入行業的趨勢、背景是否 了解？”本題限定為第六題選擇“比較了解與非常了解”同學 回答。 對于確定了自己方向的同學， 深入的了解做選擇的行業與 職業非常必要， 這是真正的實現自己規劃的第一步

8、。 本體調查結 果：從上表可以看出對此“非常了解”的相當少， “比較了解” 和“不帶了解”的占大多數， 并基本持平， 這說明同學們在這方 面有大大加強。 要落實職業生涯規劃， 實現自己的夢想這是非常 重要的一步。（5）長遠目標需要個人經過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可 能實現，確立長遠目標時要立足現實、慎重選擇、全面考慮，使 之既有現實性又有前瞻性。 短期目標更具體， 對人的影響也更直 接，也是長遠目標的組成部分。 第十二題“您在大學中的學習生 活中有明確的目標嗎？”本題數據：從以上數據可以看出： 大部分大學生都有清晰的目標， 但是 很多的都是短期目標。 明確的目標和興趣一樣， 是努力和追求成

9、功的動力。 有明確的目標才能夠不渾渾噩噩的度日， 才能合理的 安排自己的時間，才能清楚自己每個階段的任務。6）第十三、十四題“您知道什么是職業生涯規劃嗎？”“您認為職業生涯規劃對大學生重要嗎？”這兩題主要 調查“職業生涯規劃”在大學生心中的分量以及了解程度。 本題 數據如下：十三題十四題從以上數據可以看出： 目前大學生普遍認為“職業生涯規劃” 非常重要，認為其“不重要”大學生職業規劃篇 2一、公司摘要。非凡人生職業規劃咨詢公司位于廣州浙江大廈5cb 18,他成立于 20xx 年，是股份制公司，是廣州市工商局注冊的具有獨 立法人地位的專業認證咨詢機構。 廣州市非凡人生職業規劃咨詢 公司是致力于幫

10、助大學生對自身進行職業規劃并為其提供咨詢 的，讓大學生弄夠快樂學習、 快樂學習、快樂工作的專業性公司， 給大學生一個不同的、 非凡的魅力人生。 我們從人性的本質方面 出發，通過了解大學生的本質的特征，如人的價值觀、情感、動 機、溝通風格等。 圍繞大學生的性格特征、 生活習性、工作條件、 科學技術水平和社會發展展開研究， 探索適應于大學生個人的成 長和組織的發展途徑， 從而達到調動大學生個人對工作的滿足感 和工作效率， 提升組織的核心競爭力和績效的方法。 關注大學生 個人的職業生涯規劃、 成長和發展， 我們為大學生個人提供專業的、系統的和個性化的高級人才推薦、 職業生涯規劃、 熱菜測試 和咨詢服

11、務。二、公司業務。 非凡人生職業規劃咨詢公司的服務宗旨是通過客觀、公正、 科學的評價咨詢服務， 幫助大學生找到適合自己的職業， 幫助企 業物色到適合企業的大學生人才， 建立高效的員工隊伍素質模型。 公司的服務內容是人才素質評價、 職業發展咨詢指導、 組織人力 資源素質模型診斷等。 公司通過服務學校、 大學生以此來不斷的 拓展公司的業務和規模， 使公司蒸蒸日上蓬勃發張， 逐步發展成 為深圳市乃至全中國去世界的知名人生職業規劃咨詢公司， 打造 屬于自己的知名品牌。 非凡人生公司的發展規劃與策略是根據人 生職業規劃咨詢這個行業在世界上仍然是一個新型的' 產業，為此行業內部的競爭不是十分的激烈

12、，公司發展存在極大的空間； 所以本公司應該本著步步為營穩扎穩打的策略， 只要公司對根據 大學生個人的本質的特征對其做出正確的判斷， 為大學生提供專 業的、個性化和系統的人才推薦、職業生涯規劃，公司必定成風 破浪勇往直前。 非凡人生職業規劃咨詢公司要利用自己最先進入 這個行業的優勢， 從分利用有有利的一切弄夠利用的人力資源和 物理資源， 以此作為公司發展的墊腳石， 不斷推動咨詢公司的發 展壯大。三、公司的產品與服務。規劃咨詢公司的產品就是服務， 規劃咨詢公司通過無形的產 品即服務的銷售以此獲得利潤， 公司擁有的服務一個是人才素質 測評服務，另一個是職業發展咨詢服務。 人才素質測評服務就是 通過運

13、用心理學、管理學、統計學等理論與技術，建立一套定性 化、定量化的科學方法，測評出大學生素質模型特點，進而對大學生職業發展、人才與企業職位是否匹配等提出建設性建議。職業發展咨詢服務就是在人才測評的基礎上幫助大學生選擇職業 方向、對大學生進行職業生涯規劃、培訓、提供就業咨詢指導。首先，公司根據個人的本質特征對大學生做出人才素質測試、個人核心能力價值分析，出具人才測試分析報告；然后，公司對大學生個人分別的進行與大學生相適應的職業規劃輔導，分析大學生個人測試結果、背景資料， 提出建議，共同制定出詳細的個人 發展計劃；最后，公司就要對大學生成長跟蹤輔導，在確定職業規劃后，針對個人情況，提出有針對性培訓改

14、進建議、 求職技巧、 工作中人際關系處理、 職業調整等一系列跟蹤輔導服務。公司在人才素質測評服務和職業發展咨詢服務的同時也會進行相應的 市場調研、行業分心、行業調查、競爭調查等服務，這樣公司就 能夠搜集足夠多的信息來完成人才素質測評服務和職業發展咨 詢服務。大學生職業規劃篇 3 今年暑假，在湖北經濟學院法商學院念書的胡誠沒有回過一 次老家，整整 50 天，他和其他 6 個小伙伴一起，為他們共同的 攝影工作室而奮斗。這一整個暑假的忙碌和奮斗的結果就是， 胡誠幫父母省下了 一筆錢， 現在他完全可以解決自己生活費的問題了。 胡誠在微博 上驕傲地寫道，“這個暑假過得很不一樣哦 ! 我可以說自己經濟 獨

15、立了么! ”大學生職業規劃要趁早很多大學生在還沒有入學的時候， 其實都會有很多宏圖偉略， 其中很多人都會想到的一點就是， “等到了我上了大學， 我就自 己去打工，自己賺錢自己花” ; 但是像胡誠和他的小伙伴這樣， 真正實現這種想法的，并不多。并不是說真的要求大學生們都要自食其力， 畢竟， 他們還有 課業的負擔，這樣強求是沒有意義的 ; 之所以會提到這個現象， 是因為這樣一種想法中其實包含了職業規劃的思想。最近幾年， 每年都可以說是“最難就業年”， 找工作， 尤其是想找一份好工 作越來越難， 因此對于大學生們來說， 能夠越早地做好自己的職 業規劃自然是越好。只有確定了自己的職業規劃， 才能搞清楚自己的奮斗目標和方向，從而奮勇向前 ; 然而職業規劃卻并不是一件那么容易的事 情。像胡誠這樣， 選擇