1、19跨越百年的美麗教學(xué)教學(xué)設(shè)計一、教材分析課文跨越百年的美麗是梁衡的同名散文的節(jié)選。文章以“美麗”為主線，贊美她對科學(xué)、對社會、對人類的貢獻(xiàn)，更贊美了她的人格與精神。表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價值。二、教學(xué)目標(biāo)、會寫個生字，正確讀記“冶煉、侵蝕、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。、能聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。、理解“美麗”的深層含義。三、教學(xué)重點(diǎn)、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會居里夫人韋科學(xué)獻(xiàn)身的精神。、讀懂居里夫

2、人的 事跡，從具體的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的美麗”就是所體現(xiàn)的科學(xué)精神。四、教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子。（一）、激趣入境(走進(jìn)居里)課件出示(居里夫人的照片)她是誰?(板書:居里夫人)看圖,她給你留下一個什么樣的印象呢?用一個詞來形容。(美麗、端莊、沉穩(wěn)。)通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，居里夫人又給你留下了怎樣的印象呢? 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，近距離走近居里夫人。（二）、自主感悟：1.初識美麗自讀第1、2自然段，想一想，居里夫人留給你的第一印象是什么？（外貌美）2.品讀賞析，深悟美麗從這一刻起，美麗的居里夫人帶著這偉大的發(fā)現(xiàn)-鐳走進(jìn)了世人的心中、眼中，但一切并非一帆風(fēng)順。自主學(xué)

3、習(xí)3-5自然段，邊讀邊想：在居里夫人提煉鐳及不斷的研究.創(chuàng)造中，哪些地方讓你發(fā)現(xiàn)了她別樣的美？邊讀邊畫出相關(guān)的句子，想想美在哪里？（1）.自主讀書（可以小組交流）（2）.全班交流a.提煉鐳：出示句子，靜下心來反復(fù)讀，用心體會，同時邊讀邊想象，也可以結(jié)合插圖，試試你能看到居里夫人提煉鐳時那一幕幕的情景嗎？小結(jié)并朗讀：我們仿佛就在居里夫人的身邊，看著她一次又一次的冶煉，是那樣艱辛，又那樣不屈。你邊看邊讀把語言變成一幅幅真實(shí)的畫面，這樣的感受才會深刻。來讓我們帶著這些體驗(yàn)與收獲讀讀這些句子。b.在這個過程中，還有哪些句子也讓你感受深刻？c.出示三組數(shù)字描寫：讀，注意這三組數(shù)據(jù)，讓你體會到什么？3、淡

4、泊名利，獻(xiàn)身科學(xué)（句子以學(xué)生為主）引導(dǎo)：提煉鐳的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了居里夫人堅定執(zhí)著，不屈的美，接下來，哪些地方還讓你看到了她別樣的美呢？繼續(xù)交流。學(xué)生讀句子，談?wù)剬永锓蛉说恼J(rèn)識，感受淡泊名利、獻(xiàn)身科學(xué)地高尚品質(zhì)。（引入居里夫人的話：居里夫人曾經(jīng)這樣說）   要求學(xué)生說出對句子的理解，以及自己的體會，引導(dǎo)學(xué)生體會實(shí)驗(yàn)的條件艱苦、工作辛苦,還面臨著危險,還有無數(shù)次失敗的可能，體會瑪麗居里的科學(xué)精神、奉獻(xiàn)精神、高尚的精神品質(zhì)。    重點(diǎn)以居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的過程，尤其是提煉鐳的艱辛，去發(fā)現(xiàn)居里夫人的美麗。    

5、;4、讀出你的體會、感受，感情朗讀。   5、 嘗試背誦。     (三)、總結(jié)中心  剛才我們都被那么多的美麗深深的打動著,我想這份美麗中,不僅僅包含著居里夫人對科學(xué)執(zhí)著追求,為科學(xué)勇于獻(xiàn)身的精神和淡泊名利的人格魅力,還包含著她對人生意義的深刻理解。就在紀(jì)念鐳發(fā)現(xiàn)25周年的紀(jì)念日上,居里夫人這樣講道: (播放錄像)     聽了居里夫人的一番話，你有什么收獲？ 課文中有一句話對居里夫人的美麗做出了最好的詮釋，迅速找到這句話，讀出來。（

6、瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強(qiáng)，有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。）你對這句話是怎樣理解的？引導(dǎo)學(xué)生再次抒發(fā)對居里的崇高敬意。 四、升華美麗師:是的,只有這樣的人生才有意義。即便是青春和容顏不在,即便金錢和權(quán)利不在。居里夫人認(rèn)為這一切都不重要。她認(rèn)為最美麗的人生就是在不懈地追尋當(dāng)中,尋找到的那份幸福,以及為人類作出的貢獻(xiàn)。今天,當(dāng)我們學(xué)完這篇課文時,我們都被這份美麗深深地感動了,讀課題。(齊)我想現(xiàn)在你們一定會有更深刻的理解。誰能說一說什么是真正的美麗?(自由說)小結(jié):我認(rèn)為這樣的美麗不僅僅是跨越百年的,因?yàn)檫@樣的精神(手指板書)將會激勵一代又一代人,激勵一代又一代的科學(xué)家

7、繼續(xù)前行在科學(xué)的道路上。應(yīng)該是跨越(千年),跨越(萬年)。那這應(yīng)該是一份怎樣的美麗呢?(永恒的美麗)的確,這確實(shí)是一份永恒的美麗,難怪愛因斯坦會這樣評價居里夫人,他說:(齊讀)    出示句子在居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生時,我們不僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類做出的貢獻(xiàn)。一流人物對于時代和歷史進(jìn)程的意義,在道德方面,也許比單純的才智還要大。    愛因斯坦悼念瑪麗·居里    五、書寫美麗    師:親愛的同學(xué)們,今天我們感受到了那么多,請大家結(jié)合讀這篇

8、文章時的感受,再讀讀課后的閱讀鏈接,我想你一定有很多想說的。開始讀,讀完后,和同桌說說你的感受。    1、交流體會。(指名說)    2、課后把你的體會整理成200字左右的短文。    教師小結(jié):老師相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們心里都烙印下了居里夫人對科學(xué)事業(yè)堅定的信念和執(zhí)著追求的精神,因?yàn)檫@是(讀課題)跨越百年的美麗;也鐫刻下了居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的精神,因?yàn)檫@也是(讀課題)跨越百年的美麗;更記錄下了她淡泊名利的風(fēng)骨,因?yàn)檫@更是(讀課題)跨越百年的美麗。親愛的同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí)你們一定能找到人生的意義,用我們的青春,用我們的生命,去實(shí)現(xiàn)人生的價值吧! 板書設(shè)計18、跨越百年的美麗                                     執(zhí)著追求    獻(xiàn)身科學(xué) &