1、1資料.1、了解幾種專見(jiàn)的食物，逐漸喜歡吃各種食物。王朝堯扇：每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭，他們或多或少都養(yǎng)成了一些不正確 的飲食習(xí)慣，比如：我們班有些孩子挑食偏食（不喝牛切、豆?jié){、不 吃肉、不吃者萊人還有的孩子有亂酒紙的現(xiàn)象，這些不恥習(xí)慣直接 影響幼兒身體發(fā)有和健質(zhì)，于是我們進(jìn)行了好吃的食物這一主題 活動(dòng)，月的是幫助幼兒了斛日常 生活中常見(jiàn)的食物，學(xué)著不抗會(huì)， 從而使幼兒殺成一些鼠好的近餐 和飲食習(xí)慣。2,通過(guò)認(rèn)識(shí)食物的種類和營(yíng)養(yǎng)成分，增進(jìn)幼兒選擇健康僂物的能力。3,通過(guò)強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生習(xí)慣與餐桌禮儀，培養(yǎng)幼兒的飲食習(xí)慣與態(tài)度。網(wǎng)絡(luò)圖： 一級(jí)主題I1二級(jí)主題I1游戲活動(dòng)I1學(xué)習(xí)活動(dòng)I1彖國(guó)活動(dòng)口彖國(guó)共肓

2、：廠一/問(wèn)卷，和孩子一起找一找家里的超市宣傳單上有些什么吃的東西是自己喜歡吃!我喜歡吃的食物男孩子們喜歡吃的有:哈密瓜，青菜，雞肉，玉米,魚(yú)，葡萄，火腿腸，養(yǎng)樂(lè)多,薯片，蛋糕藥貪創(chuàng)激!關(guān)萊裝鳧會(huì)!愛(ài)菜娃娃好朋友好吃的片菜記滎：做好鍛煉，喝了杯茶，大家恨意的坐在終求前，品愛(ài)著我為孩子們準(zhǔn)備的小菜一一炒芹 菜。大家都有些等不及了，束通還沒(méi)等其他小朋友動(dòng)筱孑，就立馬夾起幾根芹菜去叱了嘴里, 其他小朋友樓耐不住，就說(shuō)到：“來(lái)通吃了。”“那我們也來(lái)去一。吧，去一變是什么味道，嚼在嘴里怎么樣？ ”一磊：“苦苦的。”宇飛：“很水的”用鼻飛：“成我的，要嚼好幾下0 ”波和巡：“我，競(jìng)得翠翠的。”“你吃到芹菜的

3、什么地方，為什么是翠翠的呢？”國(guó)強(qiáng)：“芹菜里面有水的。”“那就再愛(ài)一o,嚼一嚼r孩孑們吃了第二。）葉志煌：“我在嚼的時(shí)候好像還聽(tīng)到聲音了。”霄宇：“我們可以再去一愛(ài)，聽(tīng)一聽(tīng)嗎？ ”（再會(huì)一變）“真的有聲音。”，陶佰定：“是噬索索“為什么會(huì)有這樣的聲音呢？我們一起看看芹菜原來(lái)的樣孑吧！”試著摘下一根莖讓孩孑們動(dòng)手撕一概，會(huì)有什么呢？帶著這樣的沒(méi)問(wèn)，孩子們發(fā)現(xiàn)了一 根根細(xì)細(xì)的東西一一纖維。果后，孩孑們和老師一同杷芹菜的樣本放到了費(fèi)示臺(tái)上，并讓孩子找找西芹和芹菜的加 仞處、不同之處，從而引起幼兒認(rèn)識(shí)另一種能菜的興麴。社會(huì)賣(mài)或活動(dòng)：一無(wú)錢(qián)買(mǎi)菜參加對(duì)象：中三班全體幼兒和救師 活動(dòng)時(shí)間：2009年10月1

4、6日 活動(dòng)地點(diǎn)：真華菜場(chǎng)活動(dòng)目林：1、去忒用一元錢(qián)到菜場(chǎng)買(mǎi)多種菜；2、體殮自己親身經(jīng)歷買(mǎi)菜的快樂(lè)心情。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒1帶一元錢(qián)和環(huán)保袋；2、外出訴的安全教育，提出買(mǎi)菜的要求；3、對(duì)買(mǎi)菜過(guò)程已有所了解活動(dòng)過(guò)程：1、參觀了菜場(chǎng)的各個(gè)角落2、分成了幾個(gè)“采購(gòu)小組”：拱、聞、思,、問(wèn)等步驟此行買(mǎi)菜。活動(dòng)反饋：帔膝的天氣，正如孩子歡呼崔跌的心情一般明朗。我們中三班的小朋友手拉著手，排著 整齊的隊(duì)伍、喝著歡樂(lè)的歌曲走進(jìn)了真華菜市場(chǎng)。“我們來(lái)買(mǎi)菜啦！”奔做自豪的語(yǔ)氣，克 滿好奇的眼靖，迎接著每個(gè)菜場(chǎng)里人們注視的目光。像這樣一群小朋友上街買(mǎi)菜的精景，很 多人都覺(jué)得這是家里沒(méi)有過(guò)的，幼兒園才有的一次實(shí)踐活動(dòng)

5、。為了這次的“買(mǎi)菜”話劫，孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了許多的能菜。老師提前教會(huì)了 修孑們錢(qián)幣的機(jī)念，并要求每個(gè)孩孑只帶一元錢(qián)。在活動(dòng)中，孩孑們首先跟尬老師的腳步， 參觀了菜場(chǎng)的各個(gè)危雄：賣(mài)熱菜的地方、賣(mài)肉類的地方、類水產(chǎn)的地力.賣(mài)豆制品的地方 了解了菜場(chǎng)的機(jī)就以后，孩子們就分成了幾個(gè)“采購(gòu)小姐”進(jìn)行了各11的買(mǎi)菜活動(dòng)。看他們 揍一媒.聞一聞，不時(shí)好奇的問(wèn)問(wèn)擾主“這個(gè)是什么菜何？ ”。有的還有模有樣的問(wèn)起了價(jià) 絡(luò)，一副細(xì)心林選的樣孑。看刊我們孩子買(mǎi)菜的認(rèn)真勁，誰(shuí)還能說(shuō)我們的小鬼不會(huì)當(dāng)家呢？這次的“買(mǎi)菜”實(shí)踐活動(dòng)，讓課本上的圖片變成了實(shí)體，不僅鞏圖了所學(xué)知識(shí)，還增長(zhǎng) 了孩孑的眼界和見(jiàn)聞。通過(guò)自己的現(xiàn)

6、泰、感知、對(duì)話使孩子們了辭了真正意義上的買(mǎi)菜過(guò)程。 對(duì)孩孑的交往能力、語(yǔ)言表達(dá)能力也是一次很好的培某和鍬煉。活動(dòng)后老師的威言:昨天我們帶著孩孑去買(mǎi)菜，活動(dòng)給我留下了深刻的印象，也帶個(gè)我深深的思考，我們的 救者到底要給孩子什么？資料.在活動(dòng)前我們已經(jīng)讓孩孑認(rèn)收了不少的彘菜，然后提出這次活動(dòng)的要求：1、用元錢(qián)買(mǎi) 菜。2、比比褓類得舄種多？ 3.錄有禮猊！在救老里，我先讓孩子來(lái)娘擬買(mǎi)菜的精景，要求 孩孑們李先想好要的菜；還告訴孩子要怎樣才能用1元錢(qián)買(mǎi)到寮多的舄種，當(dāng)然不忘提碇孩 子，對(duì)人要有禮貌。出發(fā)前孩孑們充滿了期林，個(gè)個(gè)疏及欲忒，我想這次經(jīng)歷是他們所用來(lái)沒(méi)有錢(qián)歷過(guò)的。活功的過(guò)程是順利的，孩孑們從

7、自己的實(shí)踐中徑到了緞煉，包括：對(duì)錢(qián)幣的使用；對(duì)能 菜的認(rèn)識(shí)；與所生人的交流。這是我們家庭教育和幼兒園課堂叔育所不能給與發(fā)孑的。落動(dòng)中一些路人用好奇的吸光看著我們，有的問(wèn)我：怎么現(xiàn)在幼兒園激發(fā)孑買(mǎi)菜了？我 想我們的麥舀不是要發(fā)孑學(xué)習(xí)買(mǎi)菜，而是教給孩子一種生活的方法，讓孩孑們從呆基本的生 話中去求知，認(rèn)知！我是這樣認(rèn)為的，不知家長(zhǎng)您是怎樣想的？歡迎大家討論！活動(dòng)后家長(zhǎng)恕說(shuō)的話：A.當(dāng)天晚上回到家里，產(chǎn)穎湎興各的對(duì)我說(shuō)：“爸爸，令天老師帶我們?nèi)ゲ藞?chǎng)了，我用1 元錢(qián)買(mǎi)了差瓜和赤菜，是給你們買(mǎi)的，你看，可以炒了吃“，看著她展示給我的成果和開(kāi)心 的笑膾，我感到孩子好像突然長(zhǎng)大了許多。今天吃殘時(shí)，地特別喜歡

8、吃聲菜了。非常感老件 們用自己的壽慧和辛韌的多劫來(lái)教為這些小公主、小王孑們。我非常贄賞這種泗物細(xì)無(wú)聲的 精境和實(shí)踐教育，也為發(fā)孑有這樣言有靈感和愛(ài)心的老呼們感到高興！B.我們?nèi)乙黄鹂戳硕唐@是孩子笫一次挑菜場(chǎng)，我們都很好奇的看著妞片會(huì)發(fā)生什么 亭 o o o o o 0看完以后助奶說(shuō)：“孩子真幸福6歲還不知道蘿卜有幾種！我們那時(shí)代苦吶”看出 孩孑現(xiàn)在的生活圖是越來(lái)越小，而且不能吃苦！農(nóng)妙說(shuō)：“很摔！爛有鍬煉意義，現(xiàn)在的孩 子大矯，可以讓他從中學(xué)到特人接物的道理。''爸爸說(shuō)：“爰起均讓他知道農(nóng)民伯伯種菜很辛 苦的，以后吃不要吃的菜不能吐出來(lái)。''我覺(jué)得孩子通過(guò)

9、這次買(mǎi)菜不僅長(zhǎng)了如故還長(zhǎng)了見(jiàn)也， 回來(lái)還興趣盎然的告訴這是什么菜那是什么菜，孩子生活實(shí)踐太少，這樣的機(jī)會(huì)實(shí)在是大珍 貴了，不知道有沒(méi)有保存照片，依得留念。老師，辛苦了。C.這個(gè)活動(dòng)的殞非常有意義，小朋友們參予性很強(qiáng)，體會(huì)很深，盤(pán)包泓平時(shí)不太愛(ài)主動(dòng)溝 學(xué)校的話劫，需要爸爸媽媽問(wèn)堂堂，有時(shí)候還要看他的心橋，但是當(dāng)天回來(lái)以后，很興冬的 主動(dòng)告訴我們，“媽媽，快看看我買(mǎi)的菜，老師給了我一塊錢(qián)，我買(mǎi)了茄子和豆干，每個(gè)小 朋友都買(mǎi)了很多東西，讓我來(lái)去訴你，茄孑里面是沒(méi)色的，很有著泉的，所以要多吃筑菜” 真讓我稱他高興，我們?nèi)叶继貏e開(kāi)心，感學(xué)校和老師們?nèi)绱擞眯模孕淖Ｔ冈诶汐|們?cè)孜?的教育下，能讓所有的宅

10、宅都變得更聰明更出色！ ,資料.資料.好吃的食物主題區(qū)域活動(dòng)預(yù)設(shè)中三班區(qū)域名稱創(chuàng)設(shè)意圖材料觀察要點(diǎn)環(huán)境創(chuàng)設(shè)（照片）髭果姓姓好朋缸1 .去忒想象各種能果 擬人的樣孑，并能大 型添02、體吟添也后成功的 快樂(lè)心情O各種蘢果 娃娃外形 圖紙，蠟 免、記號(hào) 笑等1 .大府想象就果的神態(tài)、四 肢等多種鎮(zhèn)樣。2 .愿意杷所想的樣子添曲出 束，體膾成功作&的心精。簽 KOSS浮i十 JL就菜展覽會(huì)1 .主動(dòng)他.仔細(xì)的現(xiàn) 察各種能菜，并委忒 用語(yǔ)言表述特征；2 .樂(lè)意在同伴面前表 達(dá)自己對(duì)就菜了解的 相關(guān)知鉗0各種栽菜 （胡芳 卜、春心 菜等）1 .每天來(lái)班級(jí)展寬會(huì)前兆看 各種能菜，和同伴介紹匈乙認(rèn)

11、識(shí)的就菜；2 .有條理地向同伴說(shuō)說(shuō)祟種 就菜的著系價(jià)值，感受分享的 快樂(lè)心情0好朋友手拉手1 .能根據(jù)就菜.水果 圖片找到與其a百乙的 李金生。2 .用相應(yīng)的量詞與成 菜、水果圖片配對(duì)。動(dòng)物、筑 菜尋圖 片，相應(yīng) 的李卡若 千1 .認(rèn)認(rèn)、校校就菜國(guó)片背后 的漢字。2 .成菜、水果的圖片與漢字2已 對(duì)；3 .找找連連蘢菜水果圖片上 相應(yīng)的量詞。及J姓姓彖的廚序1 .扮演迨合自己的角 色，大型表現(xiàn)。2 .體珍游戲的快樂(lè)。娃娃家用 具;炒菜 用具、筑 菜等1 .了解自己所扮演的角色以 及所要說(shuō)的話；2 .愿意表現(xiàn)大型配菜.炒菜；片由點(diǎn)心師傅1 .用掾皮泥模仿或自 己制作各種點(diǎn)心。2 .體驗(yàn)自己做點(diǎn)心

12、的 憐快氣或。橡皮沱，粉盤(pán)若干1 .用援、揉、捏等方法制作皮 心；2 .想象自己.同伴喜歡吃的皮 心，去試制作；3 .樂(lè)意和同伴、老師分享自己 的成果OT、JZIo11 .將冰笳的食物分類 成“愛(ài)菜、水果. 葷 菜”三類，并能歸類 接放。2 .受試檢照點(diǎn)數(shù)擺放 相應(yīng)數(shù)量的會(huì)場(chǎng)。1 .史忒和同伴一起打開(kāi)冰笳 看看，說(shuō)說(shuō)中乙家冰笳里有些 什么食物。2 . 了解各種食物的名稱以及 類別；3 .能準(zhǔn)確地歸類擺放僉物；八打開(kāi)冰先看看三個(gè)瓶盒 冰笳;就 菜水果葷 菜等食 物；I31L鏟資料.幼兒作品:%絲瓜熟菜“好吃的會(huì)場(chǎng)”的主題活動(dòng)在幼兒甜甜蜜童的歡笑聲中結(jié)束了，通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)我們 的教件感到：主題興

13、只有符合幼兒的年齡特點(diǎn)，只有挖斑孩孑們心深處的精密因素，才能讓 幼兒真正接受和喜歡。為了及時(shí)的滿足大部分幼兒交就分享的冷要，激發(fā)他們更大的探索欲望，為此我們便 在敖史里為幼兒提供了一個(gè)展示的區(qū)域。發(fā)孑們?cè)谶@次的收集展冕活動(dòng)中分享著同伴的經(jīng) 驗(yàn)，開(kāi)閑了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，自然而然的對(duì)這些荒菜的名稱,用途等有了較深的認(rèn)識(shí)。我 們及時(shí)的鼓勵(lì)孩子收梟材料，引發(fā)幼兒與切料產(chǎn)生互動(dòng)，使幼兒在主動(dòng)受試中創(chuàng)造性地運(yùn)用 各種方法、自主的選擇材料、以不同的表達(dá)方式大型地表現(xiàn)著自己對(duì)荒菜的理蟹才。創(chuàng)意。這 真正激發(fā)了發(fā)孑的學(xué)習(xí)熱,怖和不斷努力的意愿，孩子們?cè)诮?jīng)松梳快的環(huán)境中立功參與，并體 會(huì)到制作食物、與人分享的樂(lè)趣

14、，通過(guò)各種游戒活動(dòng)，讓幼兒呆成了良好的文明迷餐習(xí)慣， 及良好的飲食觀念。皺孑們不但自己不批會(huì)，而JL還會(huì)告訴別人：“這種水果栽菜有普泰， 都要吃掙；什么都吃才能長(zhǎng)的高，不生病等等。“真正體建列了成功的,府悅，使思維“活” 了起來(lái)。利用幼兒感共趣的食物，叱行計(jì)算參。話動(dòng)中的水果、能茶幼兒很栽急，有牛者的生活 經(jīng)吟，而且味道好.能舄更，孩子很感興趣。我們充分利用這些食物叱行教學(xué)活動(dòng)，如：點(diǎn) 效、大小排序,分類等活動(dòng)，平時(shí)枯燥舉懂得數(shù)學(xué)活動(dòng)有了這些就菜、7K果的加入，變的生 動(dòng)有趣了，萃果和的藥比大，J，我顰能菜找朋友、水果娃娃等等，孩孑們和這些好吃的東西 做了朋友，他們?cè)诨顒?dòng)中主動(dòng)探索,樂(lè)于發(fā)現(xiàn)。同時(shí)我們有不足之處：1、要充分運(yùn)用食揚(yáng)，使幼兒全身心投入。落動(dòng)中我們準(zhǔn)備了大量的食場(chǎng)，讓孩子家牛 聞委各種水果，蛋、助、肉，或者舄去用箱單烹調(diào)方生做的菜，他們個(gè)個(gè)心花怒放，真切 體會(huì)到食物