《中國民間故事》整本書導讀課教學設計_第1頁
《中國民間故事》整本書導讀課教學設計_第2頁
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文檔簡介

1、中國民間故事整本書導讀課教學設計內容簡介：中國民間故事屬于民間文學，是勞動人民創作并傳播的。歷 來為人們所喜聞樂見，可謂家喻戶曉。經典故事有牛郎織女 孟 姜女哭長城愚公移山白蛇傳 . 情節夸張，充滿幻想，表達了人們美好的愿望，蘊含著至真的哲理。能讓讀者感受到故事的精 彩，感受到中華民族文化的淵源流長，感受到內心的充實與快樂。教學目標：1、根據興趣選讀中國民間故事 ，初步了解民間故事的內容、形式 和主題內涵。2、分享交流故事或片段及閱讀方法，懂得合作分享，感受閱讀的快 樂。3、評選閱讀小明星，進一步培養學生的閱讀習慣，激發他們的閱讀 興趣。教學重點：感受閱讀中國民間故事 的樂趣，激發學生的閱讀興

2、趣。課前準備： 準備一本中國民間故事書。教學時間： 二課時。教學過程： 一、活動引入中國民間故事 是勞動人民共同創造和擁有的精神財富。 故事 蘊含著崇高的思想與美德，帶給人知識與啟迪，快樂與希望，使我們 更加愛上閱讀。讓我們捧起手中的書，一起去感受故事的精彩，感受 故事帶給我們的啟迪和快樂吧！二、活動過程活動一： 自主快樂閱讀1、讀中國民間故事書的封面、目錄、內容簡介等。2、根據興趣自主選讀中國民間故事書中的精彩故事，用自己喜 歡的方式快樂閱讀。3、老師巡視指點，鼓勵自主閱讀。 （注：讓學生自主選讀和賞讀，老師陪伴、鼓勵為主。 ）活動二：分享交流故事1、講故事，說感受：聊故事；聊感受 .2、演故事，享快樂：演人物；演情節 .3、寫故事，練表達：仿片段；寫感受 .（注：以上形式學生“三選一”實行交流或用自創方式實行交流。 ） 活動三：評選閱讀小明星1、先小組再全班推薦閱讀小明星，并說明推薦理由。2、閱讀小明星推薦最佳民間故事并介紹閱讀整本書的經驗。3、繼續閱讀中國民間故事余下感興趣的部分。（注：喜歡讀，敢交流，習慣好均有資格評選。鼓勵為主。 ）三、活動總結中國民間故事 是中華民族的藝術瑰寶。 它讓我們陶醉在一個個 精彩的民間故事中，感受著民間文化的魅力，心靈得到滋養，并

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