1、讀一讀下面的詞語 狡猾 駿馬 隱蔽 匕首 賞賜 安葬 樂器 凄涼 依戀 捅破 剁碎 冥思苦想 一籌莫展 自告奮勇 視死如歸 淚如雨下 坐臥不寧 如泣如訴 課文分為幾個部分來寫的？ 一、森林里出現傷人的瞎熊。（一、森林里出現傷人的瞎熊。（1 1） 二、冬不拉自告奮勇除掉瞎熊。（二、冬不拉自告奮勇除掉瞎熊。（2-2-1010） 三、阿肯用樂器巧妙告知國王王子的消三、阿肯用樂器巧妙告知國王王子的消息。（息。（11-1811-18）自學第一、二節，思考： 森林里有一只怎樣的瞎熊？ 國王沒有辦法對付瞎熊，心里像被火燒一樣焦急？課文中哪個詞語可以看出來？ （心急如焚） 王子冬不拉知道后，他是怎么做的？ 王

2、子如何除掉瞎熊？PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數學課件： 英語課件： 美術課件： 科學課件： 物理課件： 化學課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 王子是怎樣找黑熊、布置獸夾的？把描寫他動作的詞語找出來，從中你看出了什么？ 王子王子帶著帶著弓箭和捕獸夾，弓箭和捕獸夾，騎著騎著駿馬，駿馬，翻過翻過一一座座高山，座座高山，涉過涉過一道道河流，一道道河流，穿過穿過一片片樹一片片樹林，林， 他細心地將捕獸夾安置在瞎熊的必經之路上，他細心地將捕獸夾安置在瞎熊的必經之路上，

3、又巧妙地進行了偽裝，然后在旁邊的樹叢中又巧妙地進行了偽裝，然后在旁邊的樹叢中隱蔽起來。隱蔽起來。從這些動詞中可以看出一個（ ）的勇士形象，告訴人們王子為民除害是（ ），決心是那樣（ ）。瞎熊是怎樣做的？找出寫它的動作的詞語。走 站嗅 走走停停停停走走撥 扒亂捅 放舉 砸寫黑熊的這一自然段刪去可以嗎？為什么？（不可以。這部分寫出了瞎熊的狡猾狡猾，可以看出下面王子與瞎熊的搏斗是多么危險危險，同時也襯托出王子的英雄氣概英雄氣概。） 1.王子與瞎熊是怎樣搏斗的？讀一讀 2.你感到這場面怎么樣？ 3.冬不拉是怎樣的一個人？ （勇敢無畏，不怕犧牲） 學習課文三、四節，思考： 國王的告示說了什么？ 大家找到

4、了王子嗎？ “冥思苦想”什么意思？人們深思什么，苦想什么,為什么這樣冥思苦想？ 讀琴聲這一部分，說一說通過音樂阿肯是在講述什么事情？找出與琴聲相對應的故事情節讀一讀 琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰場；一會兒低回婉轉，像是在述說危機到來，戰斗即將爆發；一會兒音韻鏗鏘，好像宣告戰斗已經爆發；一會兒又如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念“雄渾激昂雄渾激昂、低回婉轉、音韻鏗鏘、如泣如訴低回婉轉、音韻鏗鏘、如泣如訴”幾個詞語的意思，這分別是怎樣的場景？幾個詞語的意思，這分別是怎樣的場景？ 琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上

5、戰場；要上戰場； 低回婉轉，像是在述說危機到來，戰斗即將低回婉轉，像是在述說危機到來，戰斗即將爆發；爆發； 音韻鏗鏘，好像宣告戰斗已經爆發；音韻鏗鏘，好像宣告戰斗已經爆發； 如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結局和人如泣如訴，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念們對英雄的依戀和懷念用琴聲敘述王子為民除害的故事，讓你感受到什么？（音樂也是一種語言，音樂的魅力，音樂文化的特點）中心思想： 這篇課文講了樂器（ ）名字的（ ），贊揚了（ ）的（ ）（ ），體現出（ ）對（ ）深切地（ ）。中心思想： 這篇課文講了樂器（冬不拉）名字的（由來），贊揚了（冬不拉王子）的（不畏艱險）（為民除害），體現出（人民）對（王子