1、班組感悟領會班組感悟領會班組是企業(yè)生產經營活動的基礎環(huán)節(jié)，是直接完成企業(yè)各項 生產指標的根本基礎，也是企業(yè)文化建設的重要陣地 ;班組是企業(yè)的細胞，是企 業(yè)專業(yè)管理的落腳點，是搞好安全生產的基礎，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有 效控制事故的 “前沿陣地 ”。而要搞好班組建設，班組長的作用異常重要，班組 長就是班組安全生產活動和各項工作的組織者，是現(xiàn)場施工直接指揮者和決策者，搞好基層班組建設，需要有一個良好的企業(yè)文化作基礎，塑造良好企業(yè)文 化環(huán)境，正確領導員工價值導向、營造良好生產環(huán)境，對我們企業(yè)的開展具有 十分重要的積極作用。因此，倡導每個班組里員工之間要圍繞以“和-諧班組，遵紀守法，互相協(xié)調，以誠

2、相待，共同提高 ”為載體，引導每位班組成員樹立一個 積極、安康、向上的人生觀和價值工作觀。一個好的班組，首先要是一個和 -諧的班組。 “要管好事，首先管好人 ”。 班組的人是一個個 “詳細 ”的人，有思想，有情感，都有自己的工作崗位。班組長與員工首先在工作上是建立在尊重和信任的基礎上，要善于給班組營造 一個良好的和 -諧氣氛，提高班組的凝聚力。在工作中，我們要更趨于服從大家 共同認為的某種方式是適宜的，那種方式是更有效能的工作路線，不搞個人教 條主義或個人主導一切主義。班1 組長的職能要放在從旁協(xié)調，過程監(jiān)視及培養(yǎng)新人的的位置上，對于一些 日常工作不能太過于細節(jié)安排，沒有最好的工作方式，只有適

3、宜的工作方式。 同時我們還必須嚴格遵守各項安全規(guī)則，保證日常工作順利開展。進入新形勢下的班組建設作為企業(yè)一個開展和創(chuàng)新的重要基礎，將越來越 顯示其重要性和須要性，我們要不斷學習，不斷探索，將班組建設融入企業(yè)的 日常生產、經營、政治思想等各項工作的管理中，讓班組建設更貼近企業(yè)目的 的實現(xiàn)，使班組真正成為職工群眾展示自我業(yè)績、自我風采的舞臺，成為實現(xiàn) 自我開展、自我成才的大家庭。2.安全生產是企業(yè)永恒的主習題，而班組是企業(yè)的細胞，一個班組工作的好 壞將決定一個企業(yè)的開展。因此，要實現(xiàn)安全生產，加強班組建設尤為重要。 而搞好班組建設，重在以情感人，以言服人，以行化人，做職工的貼心人、帶 路人、帶頭人

4、和明白人。做職工的貼心人安全工作不同于其它工作，涉及工作現(xiàn)場的方方面面、各個角落，它需要 基層班組長齊抓共管，需要班組員工群策群力，共同努力。要把先進的安全管 理理念貫穿到詳細的工作當中，把安全意識滲透到每一名職工的心中，努力營 造一種人人重視安全、人人保證安全的良好氣氛。班組長不能以一名普通職工 的規(guī)范來要求自己，所有的工作都要身先士卒，以身作則，用自己的實際行動 感召班組成員。假如不能從嚴要求自己，班組工作就不可能開展好。2 當好班長首先要明確自己所負的責任，不但對工作要盡心盡責，還要時刻 關心班組成員的生活和工作，及時了解職工的思想動態(tài)，要做到 “時時處處了解 人、真心真意尊重人、實實在

5、在關心人 ”。在實際工作中，要用道理啟迪、用行 為召喚、用典型引路。對自己一日三省，靠人格的魅力帶動和激勵大家。假如 班里的成員在某些方面遇到了困難，要想方設法盡自己的能力幫助他們擺脫窘 境，這樣時間久了，職工都把班組長當成他們的知心朋友，工作起來會更有默 契。做職工的帶路人班組需要培養(yǎng)和發(fā)揚職工終身學習的風氣，不斷進行充電，吸收新知識， 創(chuàng)新思路。培訓是班組建設的基矗在抓職工培訓上，主要是要結合日常檢修工作中出 現(xiàn)的一些不安全現(xiàn)象及職工出現(xiàn)的情緒不穩(wěn)定等實際情況，有針對性地組織開 展班前會、座談會、交流會、崗前培訓、崗位練兵、案例教育、觀摩學習、分 析討論、預案演練等多種形式的學習，做到寓教

6、于樂。同時，班組在培訓工作 中要改變那種 “頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳 ”和“不出事故不培訓，出了事故才培訓 ”的做 法。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓中不斷提升素質。要積極倡導終身學習，提高班組全體成員的綜合素質，樹立一種不斷學習 的理念，以知識重塑班組開展，為班組注入不斷開展的動力。通過班組全員的 互動和學習，提高職工的學習能力和創(chuàng)新能力。做職工的帶頭人抓安全生產工作，必須做好人的工作。事故的發(fā)生不僅是人的安全技3 術素質不高或企業(yè)的安全投入不夠，更是人的思想在作怪。因此必須清醒 地認識到抓人的安全意識是一個長期的工作，不是一朝一夕、一蹴而就的事 情，應從最基礎的環(huán)節(jié)抓起，從轉變人的觀念抓起。作為

7、班長，應把集體利益放在第一位，要和班組成員搞好團結。班組在進 行較大項目方案的工作以及較為敏感的獎金分配等工作時，應先同班組成員進 行商量，將大家的意見集中起來，看有哪些矛盾。工作中無論遇到什么困難， 都要充分發(fā)揚民 -主，群策群力，討論后做出決定。例如在大修期間，考核和獎 勵的力度特別大，這就會給班里的獎金分配帶來不少困難。這時就可以召開班 委會，讓大家獻計獻策，商討獎金的分配問習題，屢次商討，制定出相應的方 法。日常管理辦法也可以在班務公開欄里公開，讓每一位職工心里清楚，以公 開和公正的管理模式，使班里的民 -主管理管理辦法得以體現(xiàn)。做職工的 xx企業(yè)安全生產、職工的生命安全與企業(yè)的改革開

8、展和穩(wěn)定息息相關，許多 事故教訓使我們深刻認識到： “預防 ”是安全生產的一條基本原則。班組長作為 一名基層管理者，既要當好領導的助手，又要當好班組的帶頭人，既要關心職 工的安危，又不能辜負領導的重托和職工的信任，站好崗、把好關，要運用好 “望聞問切 ”四診法，對癥下藥，標本兼治。望：注意觀察班組職工的情緒。人的情緒會對安全生產造成很大的影響。 在班組管理中，班組長要善于觀察每位職工，及時發(fā)現(xiàn)其情緒的波動。假如發(fā) 現(xiàn)不安全的情緒因素，要及時采取方法使其工作不受影4 響。特別是在重大施工操作前，班組成員若有異常情緒，班組長一定不能 不理不睬。聞：傾聽班組成員的意見。班組成員是企業(yè)生產的主體，班組

9、長要經常聽 取大家對安全工作的意見和建議，從班組成員的言談中能得到有益的啟發(fā)，從 而更好地開展工作。問：多與班組成員進行思想上的交流。班組長要做班組成員的知心朋友， 要多與班組成員談心，多了解他們的困難，并想方設法幫助解決，這樣會充分 調動起班組職工的積極性。切：抓住問習題，找出解決規(guī)定。企業(yè)工作千頭萬緒，都要通過班組落到 實處。班組長要準確找出管理中的薄弱環(huán)節(jié)和存在的問習題，積極認真地制定 措施和規(guī)定。班組長解決問習題要切合實際，切忌走形式，走過場，切忌說模 棱兩可的話，辦模棱兩可的事。同時，班組長要積極推廣新技術、采用新方法，不斷吸取安全工作的新方 法和新思維，將傳統(tǒng)的工作經驗與現(xiàn)代科學管理的要求有機結合起來。事故的發(fā)生從外表現(xiàn)象上看往往具有偶然性、突發(fā)性和不可預見性，但事 故的形成必然有一個過程。安全管理是班組工作永恒的主習題和頭等大事，如 何把事故消滅在萌芽狀態(tài)，這是基層班組管理者今后努力的方向，只有做到 “有 組織、有計劃、有布置、有檢查、有、有評比 ”，才能筑起安全生產第一道防 線。班組是一種理念，也是一種習慣行為，更是一種責任。假如我們在日常工 作中，能夠形成一種講到工作就會想到工作中的安全問習題，并5 對工作中的安全措施逐一落實的風氣