1、浙教版八年級科學二氧化碳試卷（含答案）5學校:姓名：班級：評卷人得分1 .下圖分別是二氧化碳的實驗室制備、收集、性質的化學實驗，其中錯誤的是（）ti "卜 |，aJLb >?EB ，Ju廠 II fWM fiTifl J I*ABC n D. 沙j111根 | I_!一11| bz 液 | ur 水 |2 .下列是CO2的幾種用途，其中既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質的是（）A.人工降雨C.制純堿、化肥B.植物光合作用D.滅火器滅火3.下列四瓶氣體存放方法正確的是（A .B.C.D.<14.實驗室制取二氧化碳氣體應選用的儀器主要有（）A .長頸漏斗、集氣瓶、水槽、

2、導氣管B.集氣瓶、試管、水槽、導氣管C.酒精燈、廣口瓶、集氣瓶、長頸漏斗D.錐形瓶、集氣瓶、長頸漏斗、帶導管的雙孔橡皮塞5.科學實驗室的鉛蓄電池中裝有硫酸。如果不慎將硫酸灑到大理石地面上，會發出嘶嘶聲并有氣體產生，這種氣體能使澄清石灰水變渾濁。這種氣體是（）B. N2C. H2D. 026 .下列關于二氧化碳的敘述錯誤的是（）A.環境監測中心在公布城市空氣質量狀況時包括該氣體B.是造成全球氣候變暖的主要氣體C.在蔬菜大棚中，適量補充其含量有利于農作物的生長D.二氧化碳主要是溶解在血漿中運輸的7 .植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但是二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于

3、：（）動植物的呼吸作用礦物燃料的燃燒死亡動植物的腐爛某些礦物如碳酸鈣等的加熱分解A.B.C.D,8 .科學研究發現：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3）,實驗證明三氧化二碳的化學與一氧化碳相似.下列關于三氧化二碳的說法中，不正確的是（）A. C2O3不能使澄清石灰水變渾濁B. C2O3在O2中充分燃燒的產物為 CO2C. C2O3在一定條件下能還原氧化鐵D. C2O3中碳的化合價應與 CO中碳化合價一樣都為+2價9.（多選）有關 CO2的實驗中，能達到實驗目的是（）A.將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗CO2是否收集滿B.用向上排氣法收集一瓶 CO2氣體，觀察CO2的顏色C.將CO2氣體通

4、入紫色石蕊試液中，證明CO2溶于水顯酸性D.將呼出氣體通入 CaCl2溶液中，可以看到有白色沉淀生成10.下列四個裝置都能制取二氧化碳，其中能隨時控制反應的發生和停止的是（）性質第2頁共16頁第2頁共16頁A.B.C.D.1UtaA.仍然持平B.試管外水面高C.試管內水面高D.無法判斷11 .如圖是同學們利用大可樂瓶設計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出）,以下說法不正確的是（）A.打開止水夾14.科學研究發現：金星大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實驗證明三氧化二碳的化學性質與一氧化碳相似。下列關于三氧化二碳的說法中，不正確的是（）A. C2O3能使澄清石灰水變渾濁B. C2O3在O2中充分燃

5、燒的產物為 CO2C. C2O3在一定條件下能還原氧化鐵D. C2O3中碳的化合價為+ 3價15.下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是（）。a、b,氣體從d管導入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶B.取用氣體時，可通過控制止水夾a、b,靠水的重力方便地將氣體排出C .氣體被儲存在裝置中后， c導管也必須安裝止水夾D.該裝置也可作為實驗室制取二氧化碳的發生裝置12.使用如圖所示裝置進行實驗，開始前氣球沉在燒杯底部，過一會兒氣球懸浮在燒杯內（氣球本身A.16.同學們設計了如圖所示裝置來探究二氧化碳的制取和性質,卜列關于該實驗的敘述正確的是（）質量忽略）.下列對氣球內充的氣體的分

6、析中不正確的是（D.氧氣13.如圖，在盛有水的廣口瓶中插入底部有洞的試管，試管口用帶燃燒匙的橡皮塞塞緊，燃燒匙中盛有硫粉，硫粉燃燒前，試管內外水面相平.硫粉燃燒、冷卻后，試管內外水面將（）稀鹽酸A.能上下移幼 的粗銅絲試液的棉花尼龍布裳移動粗銅絲能控制反應的發生和停止B.該實驗能證明二氧化碳的密度比空氣大C.浸有紫色石蕊試液的棉花會變藍D.產生的二氧化碳可用生石灰干燥17.據報道，科學家創造出對 CO2有較強吸收能力的顆粒狀物質含水95%,外層是SiO2。則干水”屬于（）A.氧化物B.單質C.有機物干水”，其顆粒大小不一，每個顆粒D.混合物第4頁共16頁第3頁共16頁18 .為判斷某化合物是否

7、含碳、氫、氧三種元素，取一定質量該化合物在氧氣中充分燃燒，接下來還 需進行的實驗有（）用無水硫酸銅檢驗是否有水生成用澄清石灰水檢驗是否有二氧化碳生成用帶火星的木條檢驗氧氣測定水和二氧化碳的質量A.B.C.D.19 .安全生活離不開化學，下列說法錯誤的是（）A.工業酒精中含有甲醇等有害物質，不能飲用B.工業用鹽亞硝酸鈉對人體有害，不能用于烹飪C.進入久未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做燈火實驗D.發現煤氣泄漏，應立即打開排氣扇電源開關進行排氣20 .下列各組氣體，不能用燃著的木條區分的是（）A.氧氣和空氣B.甲烷和氮氣C.二氧化碳和氮氣D. 一氧化碳和氧氣21 . 一些物質暴露在空氣中會發生

8、化學反應并伴隨顏色變化。下列現象在中，因為空氣中二氧化碳引 起顏色變化的是（）A.切開的蘋果變成咖啡色B.紫色石蕊試液變成紅色C.銀白色的鐵釘變成紅棕色D.白色硫酸銅粉末變成藍色22 .二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅的直接原因是（）A.二氧化碳與石蕊直接作用B.二氧化碳與水反應后生成的碳酸不穩定C.二氧化碳能溶于水D.二氧化碳與水反應后生成的碳酸使紫色石蕊試液變紅23 .下列實驗現象的描述，錯誤的是（）A.紅磷燃燒時生成一種白色固態物質B.硫粉在氧氣中燃燒發出明亮的黃色火焰C.細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射D.燃著的火柴放在集滿 CO2的瓶內，火焰熄滅24 . 5月12日為國家防災減災日下列關

9、于火災、滅火與逃生的說法，正確的是（）A.燃燒是一種緩慢的氧化反應B.火災時，只能用 CO 2滅火C.高樓發生火災，跳樓逃生D.火場濃煙逃生，可用濕毛巾捂住口鼻，低姿勢前行25.證明氣體瓶內二氧化碳已收集滿的方法是（）A .把帶火星的木條伸到集氣瓶底部B.把帶火星的木條放到集氣瓶口C.把燃燒的木條放到集氣瓶口D.在集氣瓶口聞氣味26.為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應選用的方法是（）A.將氣體分別通入水中B.將氣體分別通入澄清石灰水C.將氣體分別通入紫色石蕊試液中D.將燃著的木條分別伸入三瓶氣體27.天平兩托盤上的燒杯中，分別放有50克,溶質質量分數7.3%的稀鹽酸，調整天平平衡

10、后，向左端燒杯中加入5.6克氧化鈣，若要保持天平平衡，應向右端的燒杯中加入碳酸鈣質量為（）A. 5.6克B. 10克C, 7.8克D.無法確定28.為了凈化和收集由鹽酸和大理石制得的CO2氣體，從下圖中選擇合適的的裝置并連接。合理的是（）第5頁共16頁第6頁共16頁A . a-a' -*<d z 一e B. b-b' 一-d ' 一g C. c-c' fd' 一gD. d-d' f(c' 一f29.二氧化碳在下列變化中只發生物理變化的是()A.制汽水B.制干冰C.被石灰水吸收D.參與植物的光合作用32.以下是某課題小組研究的部分內容

11、：實驗裝置如圖所示。將CO2、H2的混合氣體全部由注射器 A緩緩送入B裝置(B裝置中的空氣已預先除去)，完全反應后經過 C裝置，剩余的氣體全部用注射器D抽取收集。評卷人得分二、簡答題30.下圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖:反應前質量上反應后質量/巴成裝置2120C裝置32. 2。裝置2020.6采集的數據如下:裝置B中的實驗現象是(1)(2)(3)(1)指出圖中有關儀器的名稱：a.分析數據，混合氣體中 CO2的含量是理論上，C裝置反應后的質量是多少？(寫出計算過程)33.在實驗課上小明各制取了一瓶氧氣和二氧化碳，一段時間后因忘了在集氣瓶上貼上標簽而搞不清楚哪一瓶是氧氣，請你設計實驗鑒定哪一瓶盛

12、的是氧氣:(1)實驗方案:(2)指出圖中錯誤的地方并加以改正:31.請根據下列裝置回答有關問題.E(2)(3)實驗現象及結論:鑒定出氧氣后，小明繼續探究了硫磺在氧氣中燃燒實驗，硫磺在氧氣中燃燒時的現象(1)有標號的儀器名稱：為為(2)若用上述裝置制取二氧化碳，則A中發生反應的化學方程式為.如若要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，其裝置接口的連接順序是(用接口字母安順序從左至右連接).檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是評卷人得分三、填空題34.下面是實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置:(1)可用來制取和收集二氧化碳的裝置是分別是:(填序號)。(2)某同學收集了一瓶無色的純凈二氧化氣體，你能用什么方法

13、探究確定該氣體二氧化碳氣體?第7頁共16頁第9頁共16頁(2)實驗室制取二氧化碳氣體，可選用的發生裝置是,收集裝置是(填序號)。38.化學變化是化學研究的重要內容，它對認識和確定物質的組成、結構等有著極其重要的作用.某35.下圖是實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。科學實驗課上同學們用石灰石和稀鹽酸反應制取并收集二氧化碳氣體，請回答問題：AR濃畸酸和GQ的混合物)(1 )制取二氧化碳氣體的發生裝置應選擇(填裝置編號) 。(2)現要收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，請在上述裝置中選擇合適的裝置，按氣體的流向用導管的編號將裝置連接好：a 一。36 .久盛石灰水的試劑瓶內壁上附著一層白色的固體，用方程

14、式表示：(1 )產生固體的原因：;(2)清洗上述白色固體：。37 .根據下圖裝置填空：AECUE(1 )寫出圖中標號儀器的名稱：化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動，請你參與完成:和查閱費科；自砌的看火點是 “七，紅鵬的音火點是(1)可燃物燃燒的必備條件是(2)改進后的裝置(如圖二)與圖一相比，其優點是從水中取出并后才能對試管加熱.(3)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中,火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是(4)水火不相容”是指水能滅，其實水有時也可以H2和一種堿，該反應是(填吸熱"或放熱”)欲使圖二中的紅磷著火，可將試管使試管罩住白磷(如圖三所示)，結果觀察到了 水生

15、火”，比如鈉遇水會立刻著火，因為鈉遇水生成反應.39.某學生打算用如圖的裝置采制并收集CO2.試回答下列問題:3(1)寫出圖中裝置名稱：a.(2)指出圖中的錯誤之處：Cb.(3)該反應的化學方程式為:40.如圖是用雙氧水和二氧化鎰制取氧氣的實驗裝置圖，請根據此實驗裝置圖回答下列問題:第9頁共16頁第11頁共16頁自三三三二j-石灰水43.某科學教師將 CO還原CuO實驗進行了創新，利用下圖實驗裝置，同樣能達到實驗的目的。第11頁共16頁第13頁共16頁(1 ) A裝置中使用儀器時應當注意： .(2) A裝置內發生反應的化學方程式 ,實驗完成后回收二氧化鎰的操作是 ,該操作中除了用到玻璃棒、燒杯

16、外，還需用到 兩種儀器.(3)蘭蘭同學認為 A裝置還可以用來制取 CO?,晶晶同學馬上提出反對意見，原因是 .(4)圖B是細鐵絲在U集好的 。2中實驗，該實驗過程中可能造成的后果是 .41 .老師給小芳和小軍同學一個任務，合作制取兩瓶氣體，一瓶。2和一瓶CO2，實驗桌上只有下列五套裝置，為了選擇儀器不沖突，小芳選A作發生裝置，小軍選 B作發生裝置.ABCDE(1 )小芳可以選擇的藥品是 ,反應的方程式為 .(2 )小軍可以選擇的藥品是 ,反應的方程式為 .(3)選擇收集裝置時為了不沖突，小芳應該選作收集裝置，小軍應該選 作收集裝置.42 .如圖，在浮于石灰水上的木塊上有一高一矮兩支蠟燭，點燃后

17、罩上燒杯，過一會兒，兩支蠟燭在 沒有燃燒完的情況下先后熄滅。則先熄滅的是 的蠟燭(填 高”或矮”)，原因是;此實驗還可觀察到的現象是 。(1) CO還原CuO的反應中，反應物中屬于氧化劑的是 。(2)實驗中，澄清石灰水的作用是 。44 .二氧化碳是空氣中一種重要成分，它在空氣里的含量雖然不高，卻起著重要作用，請舉一例生產或生活中應用二氧化碳的例子： ,二氧化碳的化學性質之一是能與水反應，請 寫出二氧化碳與水反應的文字表達式 ,鹽酸是初中科學中一種 常用的酸，那么在鹽酸中滴加紫色石蕊試液后，石蕊試液變成了 色。45 .根據下圖試驗裝置中所描述的現象回答問題：A ECDEF若E裝置中澄清石灰水變渾

18、濁， C、D裝置中無變化，則 A裝置中產生的氣體為 。若在A、B 裝置間連接裝置 F,檢驗并除去混有的氯化氫雜質氣體，則 A裝置的導管應與 F裝置的導管(填"或“b)”連接，此時，裝置 F中的試劑是 。評卷人得分46 .某校課外活動小組，欲測定桂林七星巖洞內空氣中CO2的體積分數(假設洞內空氣中不含除 CO 2A3外的其他酸性氣體）.進行了如下實驗:（1）取樣：他們準備從巖洞的底部取樣，請你設計用廣口瓶從洞中取回一瓶空氣樣品的方法:第14頁共16頁第14頁共16頁（2）測定：用150mL 的注射器從廣口瓶中抽取 100mL 氣樣，按下圖所示的裝置進行實驗。回答下列問題：甲裝置中石灰水

19、的作用 。實驗結束后，量筒內水的體積為99mL ,此數據是 的體積數（用序號填寫）。A. CO2B. N2和。2的混合物 C.空氣中除CO2外的所有氣體（3）此洞作為景點，該如何降低洞內CO2的含量？47 .小剛和小麗用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳與氫氧化鈉和氫氧化鈣都能發生反應。（1）小剛關閉K,通入二氧化碳，A、B中均無明顯變化，則 B中盛放的是 溶液。（2）小剛打開K,繼續通入二氧化碳，此步實驗的目的是驗證 。（3）小麗認為：通常狀況下，1體積的水約能溶解 1體積二氧化碳，因此上述實驗不足以證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應。她用洗滌干凈的上述裝置重新實驗，分別量取50毫升上述溶液放

20、入 A、B中，關閉K,通入約500毫升二氧化碳，A、B中均無明顯變化。此實驗可以說明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應，其理由是 。48 .針對如圖（A）所示的制取二氧化碳（少量）的簡單發生裝置的某些缺點，某同學設計了如圖（B）的改進裝置（鐵架臺略去）.（1 ）與（A）比較（B）裝置的優點是;（2 ）在加入藥品之前，檢查（B）裝置的氣密性，方法是 ;（3）按圖（B）所示將大理石裝人塑料隔板上，打開橡膠導管上的彈簧夾.通過長頸漏斗注入稀鹽酸.使酸液恰好浸沒大理石，此時稀鹽酸和大理石開始反應，過一會兒再夾上彈簧夾，實驗過程中觀察到的現象是 ;產生上述的原因是 .49 .為了探究不同種類的活性炭吸附能力，

21、科學小組進行如下實驗：3個錐形瓶分別貼上1號（花生殼炭）、2號（核桃殼炭）、3號（竹炭）的標簽。在3個錐形瓶中對應裝入 3克自制的花生殼活性炭、 3克自制的核桃殼活性炭、3克超市買來的竹炭；然后，在3個錐形瓶中各充入等量的二氧化氮氣體（呈紅棕色） 。用橡皮塞蓋好密封。完成步驟后，觀察并記錄 （1）3個錐形瓶中分別放入等量的炭和二氧化氮的目的是 （2）根據實驗的數據記錄可以得出的結論是 活性質 活悻疑 竹戲50.小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發現有大量的氣泡生成。(1)根據所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產生氣體的鹽類物質，于是，設計并進行如

22、下圖所示的實驗。觀察到錐形瓶A中有大量的氣泡冒出，試管 B中澄清的石灰水變渾濁。根據上述實驗現象推斷：產生的氣體中含有 ，試管B中有關反應的化學方程A E(2)小云通過查找資料知道：草木灰的主要成分為碳酸鉀(其余成分不參加反應)，醋酸的化學式為CH3COOH (電離方程式為CH3COOH = CH5COO +H'),據此寫出醋酸與草木灰反應的化學方程式。第15頁共16頁第16頁共16頁參考答案1. A2. D3. B4. D5. A6. A7. D8. D9. BC10. D11. C12. AB13. C14. A15. B16. A17. D18. B19. D20. C21. .

23、 B22. D23. B24. D25. C26. D27. C28. C29. B30. 錐形瓶 集氣瓶長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下，長頸漏斗末端應該伸入液面以下伸入錐形瓶的導氣管過長，伸入錐形瓶的導管剛好露出橡皮塞伸入集氣瓶內的導管太短，應伸入集氣瓶的底部31. (1 )錐形瓶；水槽；(2) CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2T； a-c-b-g；將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿。32. (1 )有紅色物質生成(2 ) 60% ;(3)解：設生成水質量為 x,分析數據得：H2的質量=0.4gH2+CuO Cu+H 2O2180.4gx則有：二匹18 xx

24、=3.6g所以C裝置反應后的質量為：32.2 g +3.6g =35.8g答：C裝置反應后的質量為 35.8g 。33. (1 )將燃著的木條分別伸入集氣瓶中(2)能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，能使木條燃燒的更旺的是氧氣(3)發出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體34. B E或把澄清石灰水加入集氣瓶，振蕩，如果澄清石灰水變渾濁，則說明該瓶氣體是二氧化碳。(合理即可)35. A b-c-f36. Ca (OH) 2+CO2 CaCQj+HOCaCO3+2HCl CaC2+H2O+CO2T37. (1 )酒精燈；長頸漏斗(2) B; E38.與氧氣接觸;溫度達到著火點;減少污染;擦干； 氧氣;執 八、39 .錐形瓶； 長頸漏斗； 長頸漏斗沒有插入液面以下；反應裝置中的導氣管插入液面以下；用了排水法收集二氧化碳；CaCO3+2HCl CaC2+H2O+CO2 TMnO240 .把長頸漏斗的下端插入液面以下2H2O2_2H2O+O2, 過濾帶鐵圈的鐵架臺、漏斗CO