1、命題角度1 音形結合例1 下列語境中給加點字注音，根據拼音寫漢字全對的一項是( ) 匆忙奔赴南方的雁陣呼喚你懷抱中的鳥兒，金色的風拖曳著清涼的尾巴，拂過你bn b的衣襟，你就知道，那朔風凌厲的季節正在逼近，可你只是淡然一笑你全身心的愛，又一輪結出滿樹豐碩的夢想；你以寧折勿曲的堅韌，再度hn wi了人格的尊嚴。Abn斑駁s撼衛Bbn班駁s捍衛Cbn班駁shu撼衛 Dbn斑駁shu捍衛例2 (2018江西中考)下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )A臉頰(xi) 訕笑 銳不可當(dn) 持之以衡B慫恿(sn) 瓦礫 萬惡不赦(sh) 長吁短嘆C羼水(chn) 羈伴 相形見絀(zhu) 尋章摘句

2、D牟取(mu) 啜泣 踉踉蹌蹌(ln) 遮天敝日【解析】 例1：奔bn，bn b斑駁，朔shu，hn wi捍衛。【答案】D例2：A.頰ji，持之以衡持之以恒；C.羈伴羈絆，絀ch；D.踉lin，遮天敝日遮天蔽日。【答案】B命題角度2 字音辨析例 下列各組詞語中，加點字的注音不全正確的一項是( )A悄(qio)然休憩(q) 奇葩(p) 芒(mn)刺在背B玷(din)污 漣漪(y) 打的(d) 頭暈目眩(xun)C筵(yn)席 氣氛(fn) 片(pin)酬 尋章摘(zhi)句D殷(yn)紅 拮據(j) 塑(s)身 白雪皚(i)皚【解析】 殷yn，據j，皚i。【答案】D辨析字音的五種方法1看是否符合

3、拼寫規則例如：“niou”“uei”“j”“q”“ju”“hi”等都違背了拼寫規則，正確寫法分別為“niu”“ui”“ju”“qu”“ji”“hu”。【應對策略】 熟記并理解“拼寫規則”，按規則要求正確拼寫。2避免形聲、形近字錯讀例如：“發酵(jio)”的“酵”常被錯讀成“xio”，“鍥(qi)而不舍”的“鍥”常被錯讀成“q”，“優惠券(qun)”的“券”常被錯讀成“jun”，“修葺(q)”的“葺”常被錯讀成“rn”。【應對策略】 識記與“聲旁”讀音不一致的一些常見形聲字；將易讀錯的形近字集中起來，辨識它們各自的讀音。3避免因多音而錯讀例如：“處(ch)理”的“處”常被錯讀成“ch”，“強(q

4、in)迫”的“強”常被錯讀成“qin”。【應對策略】 依據詞性辨別。例如：“處”讀“ch”時多用作動詞，讀“ch”時多用作名詞。所以，像“處罰、處世、處變不驚、處心積慮、處之泰然”等詞語中的“處”都讀“ch”，“處所、住處、辦事處”等詞語中的“處”都讀“ch”。根據字義判斷。例如：“強”為“勉強”之意時都讀“qin”。所以，像“強迫、強辯、勉強、強詞奪理、強人所難、強顏歡笑”中的“強”都讀“qin”。4避免因習慣而錯讀例如：“檔(dn)案”的“檔”常被錯讀成“dn”，“解剖(pu)”的“剖”常被錯讀成“po”。【應對策略】 在日常生活中要做到正確拼讀，發現錯讀應及時糾正；將類似易讀錯的字加以整

5、理，常常翻看，強化記憶。5避免方言的干擾例如：在一些方言中，“nn”常被錯讀成“ln”，“fi”常被錯讀成“hu”。【應對策略】 使用標準的普通話。命題角度3 字形辨析例1 下列各組詞語中，有錯別字的一組是( )A煩瑣招徠火爆人情世故B家俱惻隱微博名門旺族C寬恕剽悍憤青珠光寶氣D陷阱瘠薄涂鴉垂手而治例2 (2015德州中考)下列各句中，沒有錯別字的一句是( )A他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，歷盡心血。B站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯宗相連，而井然有序。C設計者和匠師們因地治宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。D我一直盯著父親，看他鄭重其事地帶著兩個女

6、兒和女婿向那個衣服襤褸的年老水手走去。【解析】 例1：家俱家具，名門旺族名門望族。【答案】B例2：A.歷盡心血瀝盡心血；B.錯宗相連錯綜相連；C.因地治宜因地制宜。【答案】D辨析字形的六種方法1以音辨形 因形近而產生的錯別字，如果讀音有異，我們可憑借讀音來辨別。例如：“氣慨”“撲溯迷離”，根據形近字與其讀音的差別，只要一讀，就會發現：“慨”讀“ki”，“概”讀“i”，此處應為“概”；“溯”讀“s”，“朔”讀“shu”，此處應為“朔”。2以形辨形 對于因不辨形聲字形旁而產生的錯別字，我們可以通過分析形旁來推斷。例如：“拌腳石”，鎖定偏旁進行分析，“拌”從“手”，是“攪和、爭吵”的意思；而“絆”從

7、“纟”，是“擋住或纏住，使跌倒或行走不便”的意思，故應為“絆”。3以義辨形 因不明詞義或誤解詞義而造成的錯別字，我們可以采用逐一釋義的方式來推斷。例如：“穿流不息”，用逐一釋義的方式看，成語“川流不息”的意思是“像河流那樣不停流淌，形容人或車、船來往不斷”，因此“穿”不合詞義，應為“川(河流)”。4結構推形 有的詞語，特別是成語，往往結構對稱，詞義也相對應。如果書寫錯誤，就可通過對相應字字形的辨析推斷出來。例如：“興高彩烈”“察顏觀色”等詞語，結構上都是并列關系，根據對應位置字的意義相同或相關、詞性相同的特點，就可以看出“彩”與“興”不對應，當用表“神色”的“采”；“顏”與“色”不相對，“色”是臉色，而不是顏色，因此“顏”應為“言”(語言)。5來源推形 對于因不了解詞語來源而寫錯的字，我們可以采用聯想來源的方式推斷。例如：“世外桃園”這個錯例，“世外桃源”與陶淵明有關，他曾寫下著名的桃花源記，因此“源”不能誤寫為“園”。6語