1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_走在創(chuàng)新的路上講座心得范文5篇2022 走在創(chuàng)新的路上講座心得1 在開學(xué)之際，很開心參加了這場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的講座。在當(dāng)代大學(xué)生泛濫的情況下，想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想談何容易。我們只能強(qiáng)化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路徑，通過(guò)這次講座，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑。 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g

2、讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。 創(chuàng)業(yè)第一步是重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。比爾·蓋茨的神話，使IT業(yè)，高科技業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)含量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都非常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期望值又過(guò)高，一開始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己，從小做起，從實(shí)際出發(fā)。 創(chuàng)業(yè)就是強(qiáng)化自己的專業(yè)領(lǐng)域，深入下去，并整合一群人，讓專業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)化。在這個(gè)過(guò)程中，依賴資源使自己的價(jià)值被人認(rèn)可，同時(shí)為資本創(chuàng)造更多價(jià)值。這是在講座上我印象最為深刻的

3、一句話。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然更重要的是強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作。在現(xiàn)今，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲得成功的幾率大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。所以對(duì)打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。 創(chuàng)業(yè)目標(biāo)也是成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不能只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，而是要有一定的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。俗話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。作為在校大學(xué)生，就應(yīng)該好好完成自己的學(xué)業(yè)。充分掌握自己的專業(yè)知識(shí)。這樣才算是為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做足了準(zhǔn)備。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場(chǎng)調(diào)研。創(chuàng)業(yè)只要有激情的年代已

4、經(jīng)過(guò)去了，摸著石頭過(guò)河必然不可行。“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，只有充分了解市場(chǎng)。才能打贏這場(chǎng)大仗。 創(chuàng)業(yè)是一件長(zhǎng)久的事，我們不能急于求成。正如講座上所講的。蘋果歷時(shí)7年清理門戶完成了產(chǎn)品線的最終定型。到20_(請(qǐng)自填)年，仍處于調(diào)試和經(jīng)營(yíng)試驗(yàn)之中。創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人的付出。當(dāng)你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時(shí)候，選好自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。然后長(zhǎng)時(shí)間的付出和堅(jiān)持。 作為在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影

5、響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。沒有一個(gè)好的知識(shí)積累，創(chuàng)業(yè)也必定失敗。現(xiàn)在很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有翅膀練硬了才能飛得更高更遠(yuǎn)。我們大學(xué)生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時(shí)，也要思考清楚自己的定位和目標(biāo)。不要盲目創(chuàng)業(yè)，選好自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，而不是隨波追流。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里。豐富自己的專業(yè)知識(shí)。做好市場(chǎng)調(diào)研，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。提高自身的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新，不斷完善自己。這樣才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。 詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體

6、裁。毛詩(shī)-大序載:"詩(shī)者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩(shī)"。南宋嚴(yán)羽滄浪詩(shī)話云:"詩(shī)者，吟詠性情也"。只有一種用言語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)就是詩(shī)歌。 中國(guó)古代不合樂的稱為詩(shī)，合樂的稱為歌，現(xiàn)代一般統(tǒng)稱為詩(shī)歌。它按照一定的音節(jié)、韻律的要求，表現(xiàn)社會(huì)生活和人的精神世界。詩(shī)的起源可以追溯到上古。虞舜時(shí)期就有相關(guān)文獻(xiàn)記載。詩(shī)經(jīng)是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，相傳為孔子所整理，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題學(xué)術(shù)界尚有爭(zhēng)論。中國(guó)古代詩(shī)歌歷經(jīng)漢魏六朝樂府、唐詩(shī)、宋詞、元曲之發(fā)展。漢書·禮樂志:"和親之說(shuō)難形，則發(fā)之於詩(shī)歌詠言，鐘石筦弦。" 漢荀悅漢紀(jì)·惠帝紀(jì)作&quo

7、t;詩(shī)謌"。 唐朝韓愈鄆州溪堂詩(shī)序:"雖然，斯堂之作，意其有謂，而喑無(wú)詩(shī)歌，是不考引公德而接邦人於道也。"明王鏊震澤長(zhǎng)語(yǔ)·官制:"唐宋翰林，極為深嚴(yán)之地，見於詩(shī)歌者多矣。"魯迅書信集·致竇隱夫:"詩(shī)歌雖有眼看的和嘴唱的兩種，也究以后一種為好。"孔羽睢縣文史資料·袁氏陸園:"袁氏(袁可立)陸園在鳴鳳門內(nèi)，每逢佳日節(jié)期，州內(nèi)文人名士在此聚會(huì)。所吟誦的詩(shī)歌，后來(lái)薈為專集，名蓬萊紀(jì)勝。" 走在創(chuàng)新的路上講座心得2 班會(huì)目的：為了提高同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力

8、;同時(shí)為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的友誼，增進(jìn)班級(jí)同學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的合作，提高同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與班級(jí) 凝聚力，特此舉辦此次“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”主題班會(huì)。 班會(huì)流程： 1、班會(huì)開始后，首先由主持人向全班同學(xué)介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)在校大學(xué)生的重要性，引出本次班會(huì)的主題。 2、創(chuàng)業(yè)小故事，你我都懂的。主持人給我們講解了現(xiàn)實(shí)中創(chuàng)業(yè)成功的小故事，故事雖小，卻蘊(yùn)含著重大人生哲理，對(duì)我們今后的人生有著重大的意義。 3、由主持人為大家?guī)?lái)國(guó)家關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指示與注意事項(xiàng)。通過(guò)對(duì)國(guó)家政策的認(rèn)識(shí)與了解，讓我們?cè)谛４髮W(xué)生知道了國(guó)家對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持與鼓勵(lì);國(guó)家對(duì)在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)行的優(yōu)惠政策，使得我們?cè)谛４髮W(xué)生在創(chuàng)業(yè)的時(shí)候

9、能享受到更多的優(yōu)惠，方便了我們大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)業(yè)。 4、大家互相討論關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的心得，互相交流討論自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想以及自己的未來(lái)的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃。最終大家寫下自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 5，欣賞視頻馬云對(duì)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議：一，創(chuàng)業(yè)要找自己感興趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到 錢的去做同時(shí)告誡大學(xué)生：不要感覺夢(mèng)想很遠(yuǎn)大，現(xiàn)實(shí)很渺小，這樣會(huì)很累 6、主持人帶來(lái)班會(huì)總結(jié)。 班會(huì)心得：通過(guò)這次班會(huì)，我們了解了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不在陌生，不在遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊，在我們的日常生活中所體現(xiàn)。此次班會(huì)增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識(shí)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了自己的觀點(diǎn)與看法，并懂得如何才能讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)走向成功。此次活動(dòng)培養(yǎng)了同學(xué)們

10、的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，一件事一個(gè)人的力量是渺小的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我們要善于充分利用資源。增進(jìn)了同學(xué)之間的友好合作關(guān)系，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，大家共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 走在創(chuàng)新的路上講座心得3 我有幸參加由山東省教科所、山東省教育學(xué)會(huì)主辦的山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)，會(huì)議內(nèi)容豐富多彩，感受頗深、收獲很大。 此次研究會(huì)為期3天，日程安排緊湊。2號(hào)上午首先是本次會(huì)議的開幕，德州市教育局局長(zhǎng)張同光致辭，介紹了德州的歷史沿革和現(xiàn)階段的教育創(chuàng)新成果。接著是山東教科所所長(zhǎng)亓殿強(qiáng)講話，科教興國(guó)，中小學(xué)科技創(chuàng)新教育的重要性，并提出幾點(diǎn)要求和展望。最后是天津市教科院院長(zhǎng)張武升關(guān)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理論與實(shí)踐的學(xué)

11、術(shù)報(bào)告，此次報(bào)告的主要內(nèi)容： 一、 培養(yǎng)創(chuàng)新人才的意義 1、 人的潛能開發(fā)的本質(zhì)要求 2、 教育改革的根本任務(wù) 3、 民族復(fù)興的戰(zhàn)略前提 其中張?jiān)洪L(zhǎng)還提到中國(guó)當(dāng)前中小學(xué)作業(yè)過(guò)多的問(wèn)題，與西方發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。我們需要留給孩子時(shí)間去創(chuàng)新，我國(guó)現(xiàn)階段創(chuàng)新人才太少，如諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)情況。并舉例濟(jì)南一所中學(xué)發(fā)明專利500項(xiàng)，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程很重要，學(xué)校應(yīng)該有自己的文化承載體，有自己的刊物，展示學(xué)生自己的作品。 二、基礎(chǔ)教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主要途徑 1、主要培養(yǎng)綜合性創(chuàng)新素質(zhì) 2、專門培養(yǎng)創(chuàng)新思維與技能 3、產(chǎn)生創(chuàng)新性產(chǎn)品、作品和設(shè)計(jì)科技創(chuàng)新講座心得體會(huì) 4、中學(xué)與大學(xué)銜接，包括目標(biāo)銜接，課程與教育

12、教學(xué)銜接，將 來(lái)有可能發(fā)展到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的三連銜接。 5、學(xué)校文化創(chuàng)新，培養(yǎng)綜合性創(chuàng)新素質(zhì)。主要包括創(chuàng)新意識(shí)、 創(chuàng)新情意、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個(gè)性和創(chuàng)新品德。 三、創(chuàng)新性創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)作活動(dòng) 1、創(chuàng)意：主要通過(guò)想象等創(chuàng)新活動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)新性設(shè)計(jì)、動(dòng)漫等 成果。 2、創(chuàng)作：主要通過(guò)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，如繪畫、書法、散文、 詩(shī)歌、音樂舞蹈等。 3、創(chuàng)造：主要通過(guò)科技發(fā)明活動(dòng)，產(chǎn)生創(chuàng)新性產(chǎn)品并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì) 效益。 四、學(xué)校文化創(chuàng)新 1、物質(zhì)文化華創(chuàng)新 2、精神文化創(chuàng)新 3、主體文化創(chuàng)新：校長(zhǎng)、教師、學(xué)生文化創(chuàng)新 4、制度文化創(chuàng)新 5、課堂教學(xué)文化創(chuàng)新 五、學(xué)校的選擇策略 1、單項(xiàng)專長(zhǎng)選擇 2、綜合效應(yīng)選擇 3、

13、模式應(yīng)用選擇 4、模式探索歸納選擇 張?jiān)洪L(zhǎng)講的熱情洋溢，大家聽得也非常投入認(rèn)真。 接著下午我們小學(xué)組的老師一起來(lái)到了位于德州開發(fā)區(qū)的德開 小學(xué)，參觀了小學(xué)生科技創(chuàng)新教育成果展、充滿書香的圖書吧，圖書吧的設(shè)計(jì)非常溫馨和人性化，在學(xué)生導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，老師們一同觀摩了德開小學(xué)的社團(tuán)課，有專門的舞蹈教室，電子琴二胡教室，圍棋教室，繪畫和剪紙教室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室一應(yīng)俱全。隨后我們觀摩了德開小學(xué)的一節(jié)科技創(chuàng)新課，學(xué)生上臺(tái)展示自己的發(fā)明創(chuàng)造，并與其它小組同學(xué)交流完善自己的作品，碰撞出智慧的火花。最后來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，參觀學(xué)生的發(fā)明成果展，孩子們一一介紹自己的小發(fā)明，與參觀老師進(jìn)行交流。最讓我震撼的是飛機(jī)模型表演，飛

14、機(jī)模型制作的很精致，而且是遙控的，老師們都贊不絕口，孩子們還為我們展示了自制的火箭，通過(guò)氣筒往裝滿水的可樂瓶不斷大氣加壓，最后騰空而起，足足飛出去50米遠(yuǎn)。 第二天在德州二中報(bào)告廳舉行了交流研討會(huì)和閉幕式。德州二 中、德開小學(xué)、濟(jì)南歷城二中等單位進(jìn)行科技創(chuàng)新工作經(jīng)驗(yàn)介紹，最后山東省教科院的亓殿強(qiáng)同志總結(jié)講話，會(huì)議閉幕。 通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我感觸頗深，大會(huì)發(fā)言的是來(lái)自全省不同地區(qū)的科技創(chuàng)新先進(jìn)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校都各具特色，一校一品牌，各個(gè)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育的普及性、規(guī)模性值得學(xué)習(xí)。陶行知老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“處處是創(chuàng)造之處，時(shí)時(shí)是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。” 這些學(xué)校的做法就是加大校本課程的開發(fā)，利用課程設(shè)置

15、引爆學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的科技創(chuàng)新興趣，渴望和愿望，為國(guó)育才，為學(xué)生搭建發(fā)展階梯。 會(huì)后我產(chǎn)生了以下思考： 1、應(yīng)抓緊提高學(xué)校科技創(chuàng)新教育的認(rèn)識(shí)。 創(chuàng)造是一種資源， 創(chuàng)造是一種文化，創(chuàng)新教育對(duì)教育而言，對(duì)學(xué)生而言都非常重要。 多組織學(xué)生參加各種科技創(chuàng)新方面的活動(dòng)與比賽。 2、最好有專門人員專門教師負(fù)責(zé)學(xué)校的科技創(chuàng)新方面的工 作。 3、每一位老師都要有對(duì)學(xué)生開展創(chuàng)新思想的啟蒙教育，并落 實(shí)到每一節(jié)課上。 創(chuàng)新不只是一句口號(hào)，也不是一種形式。對(duì)我們小學(xué)階段而言，創(chuàng)新的成果不追求多大，但創(chuàng)新的種子一定要從小種下，創(chuàng)新的幼苗一定要精心呵護(hù)，日后才可開出創(chuàng)新之花，結(jié)出創(chuàng)新之果。 20_(請(qǐng)自填)-1

16、1-4 邢永琦 走在創(chuàng)新的路上講座心得4 在這個(gè)鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)的年代，創(chuàng)業(yè)，在我們學(xué)習(xí)，生活中已不陌生。作為新一代的弄潮兒，我們肩負(fù)著屬于我們這一代人的責(zé)任，應(yīng)該不乏勇氣，以一個(gè)勇敢的心面對(duì)未來(lái)，珍惜每一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，把每一次機(jī)會(huì)當(dāng)作最后一根救命稻草，我們應(yīng)該抓住參加這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英班的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新工場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師李開復(fù)先生也說(shuō)過(guò)，世界上最聰明的人是借別人撞得頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自己的經(jīng)驗(yàn)，聽君一席話，勝讀十年書，所以我來(lái)了，我來(lái)參加學(xué)習(xí)精英班各位導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)。 兩天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，收獲了很多，知識(shí)，友誼，勇氣和思維的改變，要謝謝艾克卓越教育的支持，謝謝導(dǎo)師們的傾情付出，謝謝各位志愿者的熱心服

17、務(wù)，謝謝團(tuán)隊(duì)成員彼此之間的相濡以沫，同行的人比要去的地方更重要，這也是艾克卓越教育的文化理念。 導(dǎo)師們的課程內(nèi)容如此精彩，貼近現(xiàn)實(shí)，極其實(shí)用。于金鵬老師講授的關(guān)于團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之有效溝通，告訴我們平時(shí)要懂得盤點(diǎn)和梳理平時(shí)所積累的知識(shí)，才能有效地吸收和利用，以及空杯為零的思維模式和學(xué)習(xí)態(tài)度，與別人交流時(shí)要目標(biāo)明確，尋求思維共識(shí)，最終達(dá)到情感認(rèn)同，到達(dá)交流的目的。 創(chuàng)業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)，有的之是我們的勇氣和永不磨滅的激情。劉建導(dǎo)師的創(chuàng)業(yè)非標(biāo)準(zhǔn)流程給了我們更多的事他多年創(chuàng)業(yè)路上的切身感悟，告訴我們創(chuàng)業(yè)前要找到自己的天賦，要追求小、精、專，不求高大上，在一個(gè)圈子里找到關(guān)鍵一點(diǎn)，為之努力。同時(shí)要培養(yǎng)自己的商業(yè)認(rèn)知，

18、要不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)無(wú)早晚，人的一生是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程。這些都給了我很大的啟示。 改變固有思維模式，化非緊迫為緊迫性需求，整合資源，獲得屬于自己的成功。林志高導(dǎo)師講授的創(chuàng)新商業(yè)思維模式與資源整合其中蘊(yùn)含哲學(xué)理論，以不變應(yīng)萬(wàn)變，時(shí)代怎么變化，創(chuàng)新性思維總是能幫我們找到解決辦法。老師教授的信息交合法，換位思維，迂回思維，發(fā)散思維，輻集思維，全息思維，增值思維，整合思維，有很多都是以前所不知道，經(jīng)過(guò)老師的講授獲得了很大的啟發(fā)。的確，要想取得別人所不能具有的成功，除了努力之外，我們還要有別人不一樣的思維，面對(duì)困難換位思考，變換思維，問(wèn)題或許就迎刃而解。 另外，在授課過(guò)程中于金鵬導(dǎo)師分享了鷹重生的故事，真的很

19、感動(dòng)，很震 撼，被鷹的勇氣所折服，鳳凰涅盤，原是傳說(shuō)中的故事。而老鷹為求再生，甘受漫長(zhǎng)“磨煉”，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。在這150天里，對(duì)于老鷹來(lái)說(shuō)，過(guò)的可謂是“非鳥”的生活。它這種勇于向生命挑戰(zhàn)的精神，深深地折服了我。正因?yàn)樗苋檀笸磽糸L(zhǎng)喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬(wàn)里長(zhǎng)空任馳騁;新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥妒!這個(gè)老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實(shí)生命中，沒有什么過(guò)不去的山，過(guò)不去的坎。問(wèn)題是在艱難險(xiǎn)阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰(zhàn)困難。有時(shí)，我們會(huì)遇到一些生命的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰(zhàn)極限。在這個(gè)故事里，老鷹在活過(guò)40歲以后，能

20、再活30歲，關(guān)鍵是因?yàn)樗髁朔e極的選擇。如果它采取消極的態(tài)度，那么在40歲時(shí)它的生命就告結(jié)束。有時(shí)候，在挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)生命的過(guò)程中，反而會(huì)激發(fā)你的潛能，使你干出不平凡的事業(yè)來(lái)。沒有什么是生命不能承受的。當(dāng)你感覺不能承受生命之重時(shí)，請(qǐng)你學(xué)習(xí)老鷹的精神吧。 最后再次感謝艾克教育，兩天真的收獲很多，同行的人比要去的地方更重要，激情只能點(diǎn)燃?jí)粝耄?xí)慣才能成就理想，珍惜每一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，把每一次機(jī)會(huì)當(dāng)作最后一根救命稻草等等這些文化理念真的很好，激勵(lì)著前行的你我，所以我們像鷹一樣，發(fā)揮我們的潛能，挑戰(zhàn)人生，展翅上騰，重新飛翔，活出另一個(gè)自己!朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年

21、輕，相信未來(lái)，熱愛生命。彼此共勉。 走在創(chuàng)新的路上講座心得5 一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來(lái)的。不僅包括思想方法、知識(shí)和智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。 第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。 第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。 第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說(shuō)，

22、應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，需要有較好的決策能力。因?yàn)椋獍咽虑樽龊没蚴前哑髽I(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機(jī)會(huì)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物，還包括知識(shí)、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無(wú)形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)和先機(jī)。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成為未來(lái)的佼佼者。 大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是