1、西安市雁塔區航天二一小學2013-20_14_學年度第一學期期_考試質量分析五年級英語學科任課教師:_一、成績概況基本情況班級應考人數實考人數總分平均分 85 分人數優秀率（） 60 分人數及格率（）不及格人數最低分553060%4896%2525.25151432784.83568.63%4996.08%246二、試卷及得分情況分析1 1、試卷分析：本次試題五年級統一采用學校外購試卷，試題偏難。試卷基本以英語課本知識為基礎，綜合檢驗學 生對所學知識的應用，如詞匯識記、積累，句型的運用。試題類型詞匯方面，語音，選出不同類單詞，按要求寫選詞填 空。句型的運用以搭配，連詞

2、成句的形式出現。其中語法知識多體現在單選題，改錯題。綜合運用體現在閱讀理解。2 2、得分情況分析：本次考試沒有 100100 分，有少部分同學處于 70-8470-84 之間，有兩名同學不及格。三、學困生情況分析（不及格學生成績及學困原因）5.15.1 班學生楊晨鑫，焦天浩 5.25.2 孫文杰，何畏岑不及格，學困生 5.15.1 邵志成，李明輝，何冠霄，楊仕敬。5.25.2 張開旭, 李好。體現為基礎知識不扎實，學習不用心，平時作業不按時交，書寫散亂，錯誤率極高，家長關注度不夠。四、本次考試反映出的優點：1 1 大部分卷面整齊，審題清楚。2 2、大部分同學基礎知識部分詞匯方面學生掌握較扎實。

3、3 3、大部分同學本學期涉及語法知識點理解較好。五、平時教學中的有效做法：1 1、詞匯教學。在平時的教學活動中，要求學生做每單元的單詞卡片，并寫出音標要求學生理解，識記單詞。在課 堂中，請學生拼一拼，幫助學生鞏固新授詞匯。對于新詞要求學生放在句子中，靈活運用。2 2、運用句型，掌握新知。在教授新知句型中，對于每一單元的出現的句型，幫助同學摘抄出來。結合平時所做練 習，鞏固所學知識，用到小短文，小對話中。3 3、滲透語法知識點，多找規律，多總結。本學期出現的語法知識點，如一般問句，特殊問句，介詞的運用，肯定 句，否定句的問答，單復數的運用，名詞變形容詞，單三形式，同音詞時態的運用，多在練習中幫助

4、學生掌握。5 5、辨別語音，幫助學生提高學生學習英語能力。不同字母結合不同字母所發音不同，不同字母放在不同單詞中發 音不同，在平時教學活動中請學生查音標，找規律，多練習，提高學生學習英語的能力。六、本次考試反映出的不足1 1、在本次考試中，學生的粗心大意，題意理解不清，導致失分。2 2、學生對考試題型的應變能力，及答題技巧的掌握欠缺，導致本次考試滿分沒有，成績下降。3 3、少部分學生對基礎知識的掌握不牢固。4 4、學生的書寫仍然存在一定的問題，尤其在優秀率以下的同學。七、后期改進的有效措施（含學困生輔導措施）1 1 對于前期對學生所做的有效措施如做單詞卡片，課前口語天天練，小組長檢查課文等，在以后的教學中將繼續堅持2 2、在英語教學中，學生的基礎知識仍然要放在重中之重，尤其對于詞匯、句型及運用方面。3 3、在英語教學中，尤其年級越高，對于學困生的輔導要加大輔導力度。在平時的幫學困生的輔導方面，采用的方法，如一幫一，單獨輔導，家校聯系等等，還不夠，在今后的教學中，要加強學困生的輔導。4 4、平時的練習力度應