1、大同二小“星級書香教師”評比制度一、評選范圍以全校所有教師為評定對象， 根據積分評比星級書香教師， 每學期評比一次。 “一星級書香教師”要求積分 75分以上；“二星級書香教師”要求積分 80 分以 上；“三星級書香教師”要求積分 85 分以上。“四星級書香教師”要求積分 90 分以上，“五星級書香教師”要求積分 95 分以上。二、評比要求（一）教師自身閱讀發展 1有濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣，能充分利用平時閑暇時間進行閱 讀。2. 每學期有個人的讀書計劃與讀書總結各一份。3能根據學校推薦的閱讀書目， 每學年購書 4本以上（其中 12 本為教育 教學專著）每學期閱讀12本教育教學名著專著，經

2、常閱讀教育期刊、教育報 紙和論文匯篇等。4能在閱讀教育類書刊的基礎上， 閱讀 12本的中外名著、 童話、詩歌散 文、科普科幻、長篇文學以及當代優秀兒童文學作品等。5積極參與學校和市組織的各項閱讀活動， 經常性向學校閱覽室借閱書籍， 能寫較為具體生動的讀后感，每學期讀書隨筆不少于 4 篇。6能夠樹立終身學習的理念，成為最愛讀書學習的人，養成勤讀書勤思考 的習慣。（二）教師指導學生活動1. 每天晨誦時間及時進班，對學生進行指導。2. 午讀時間及時進班督導， 能與學生一起每天閱讀 30 分鐘，共享讀書樂趣。3. 班主任與語文教師每周不少于 1 次檢查學生暮省情況。4. 每位語文老師保證每周一次學生進

3、閱覽室時間， 每學期有 2次對學生進行 閱讀方法的指導、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。 （包括指導學生如 何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法） , 引導他們讀好 書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。5. 積極指導學生參加各項讀書活動，力爭校級獲二等獎以上，市級獲三等獎以上三、評比細則類別考核項目及分值評分細則分值自 評 分查 評 分扣 分 說 明個人閱讀發展（55 分）藏書量 （5分）教育教學方面教師藏書量達到20本以上（不包括教材練習冊等）得 5分；藏書量 達到15本以上（不包括教材練習冊等）得 4分；藏書量達到 10本以上（不包括教材 練習冊等）得3分，藏

4、書量達到 5本以上（不包括教材練習冊等）得 2分。5讀書計劃（5分）每學期認真制定適合自己的個人讀書計劃2.5學期末有一份個人讀書總結2.5讀書數量（12 分）根據學校推薦的閱讀書目，每學年購書4本以上（其中12本為教育教學專著）2訂閱與本學科相關的教育教學報刊1 2份2每學期閱讀12本教育教學名著專著， 經 常閱讀教育期刊、教育報紙和論文匯篇并 有相關文摘記錄5在閱讀教育類書刊的基礎上，閱讀1 2本 的中外名者、童話、詩歌散文、科普科幻、 長篇文學以及當代優秀兒童文學作品等。3讀書筆記（25 分）每學期教師讀書文摘不少于5次，每次不少于200字，每少1次扣1分535周歲以下教師每月 1篇教師

5、讀書隨筆（35周歲以上可以兩月1篇），一學期不少 于4次，每次字數不少于 600 700字，須 寫真實的閱讀感受，發現轉載網絡文章一 次扣3分15教師每月撰寫1篇揚帆教師隨筆發于校園 網，須結合教育教學實際寫真實教學感受， 發現轉載網絡文章一次扣 2分5學科教研（8分）結合讀書實際，認真進行學科研究，每學 期撰寫一篇相關的教育教學論文8指導學生活動(45 分)每日閱讀常規指導(15)每日及時進班指導學生晨誦、午讀，未到 崗一次扣0.55保證學生晨誦、午讀時間，不占用，不挪 用，發現一次扣15認真指導導學生晨誦，組織好，效果好5每周閱讀課指導(10)保證學生每周1次進閱覽室閱讀時間，未 上1次閱讀課扣1分5語文教師每學期對學生閱讀指導不少于3次5學期閱讀考級指導(10)語文教師每學期向學生推薦 34本好書，其余任課教師可推薦 12本2語文教師組織學生制定個人閱讀考級計戈力爭班級80%以上學生參加考級3任課教師協助語文教師做好考級資格審查 工作5其他讀書活動指導(10)班主任與任課教師積極組織學生參加每年 讀書節各項活動并取得較好成績5積極組織參加市級相關讀書活動5附加分1教師承擔學校讀書活動的現場觀摩和導讀活動的，每次加0.5分，承擔市級以上讀書觀摩活動，每次加 1分，參加省級以上加 2分2. 學生參加市級以上讀書活動中獲一、