1、FSP用范本 | DOCUMENT TEMPLATE蘇教版第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly.姓名：?jiǎn)?位：時(shí) 間：編號(hào)：FS-DY-20918蘇教版第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃說(shuō)明：本計(jì)劃資料適用于擬定目標(biāo)與任務(wù)和日常工作事項(xiàng)管理，從而協(xié)調(diào)行動(dòng)，增 強(qiáng)主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。 文檔可直接下載或修改， 使用時(shí)請(qǐng) 詳細(xì)閱讀內(nèi)容。L一、班情分析本班現(xiàn)有

2、在籍學(xué)生人，其中男生人，女生人。在實(shí)施新 課改中，教師熱心進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革， 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力， 開(kāi)展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn)，取得了很好的效果，提 高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力，對(duì)推進(jìn)新一輪 教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗(yàn)。但是，部分學(xué)生對(duì)新教材新教 法仍然不能適應(yīng)。受應(yīng)試教育的慣性影響，教師在實(shí)施教學(xué) 中，仍然有重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象，沒(méi)有進(jìn)入課改規(guī)定的情境。二、教材分析本冊(cè)教材是按照課程標(biāo)準(zhǔn)編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素 質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書(shū)按主題合成單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

3、性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積 極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。三、教學(xué)目標(biāo).1、思想品德目標(biāo)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思 想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能 力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高 學(xué)生的文化品位，發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。2、知識(shí)目標(biāo)：了解課文中由現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě) 方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，熟記課文中由現(xiàn)的生字 生詞的音形義。3、掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)在小學(xué)語(yǔ)文的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)

4、用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話說(shuō)話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí) 語(yǔ)文的良好習(xí)慣。具體地說(shuō)，就是能領(lǐng)會(huì)詞句在語(yǔ)言環(huán)境中 的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路， 了解基本寫(xiě)法, 具有一定的語(yǔ)言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng) 默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課 文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作 品的能力。讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目， 熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣。4、人文素質(zhì)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文素質(zhì)的東西靈 活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接

5、物 的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看報(bào)看電視的習(xí)慣等，四、教學(xué)措施1、以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)， 加大課堂教學(xué)改革力度, 積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)， 在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意 識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2、教師要做到從整體上把握教科書(shū)，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況由發(fā)，實(shí)施集體備課， 集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找由教學(xué) 中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。3、認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其 要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精 神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。5、搞好第二課堂活動(dòng)， 進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的探索，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)提高教學(xué)的效率，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文 學(xué)名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高 尚情操，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。6、注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透， 強(qiáng)化綜合能力的培 養(yǎng)，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源， 溝通課堂內(nèi)外， 溝通平行學(xué)